La face cachée des tables de multiplication

Celle qu'on ne vous a jamais apprise à l'école

Will.T a écrit:
http://micmaths.com/applis/tablesmulti.html

Léti1979 a écrit:superbe !
l'as-tu utilisé avec tes élèves ?? si oui comment ? car c'est joli mais pour un nombre important de points !

Marlou.Bassboost a écrit:je vois de l'intérêt à montrer cela aux élèves...
1. on calcule
2. on géométrise
3. c'est beau
4. c'est tellement beau que ça peut s'expliquer et se prouver ( désolée je ne me suis pas encore penchée dessus...)


Et là, on est en plein dans la magie des maths.

leskhal a écrit:

Marlou.Bassboost a écrit:je vois de l'intérêt à montrer cela aux élèves...
1. on calcule
2. on géométrise
3. c'est beau
4. c'est tellement beau que ça peut s'expliquer et se prouver ( désolée je ne me suis pas encore penchée dessus...)


Et là, on est en plein dans la magie des maths.

Ok,
Mais on n'est pas là pour faire des choses magiques, de mon point de vue.

Qu'il reste une part de mystère est une chose, mais il faut surtout rendre curieux et montrer que les explications sont accessibles dans un délai raisonnable.

Quand j'évoque des développements de ce que j'explique, j'aime donner une échéance, dire aux élèves : si vous continuez à faire des maths. vous pourrez comprendre cela dans 2 ou 3 ans (par exemple le lien entre les exponentielles réelles et complexes, la fait que la détermination d'un argument ressemble à un calcul de logarithme, etc., le lien entre les matrices et certaines propriétés liées à des endomorphismes (rotation ou espaces propres...)).