Les préconisations du MEN concernant les fournitures scolaires...

Tout à fait. Quand mes 6e demandent candidement "la page est finie , on fait quoi? " je leur demande s'ils auraient posé cette question à leur maître de CM2. La réponses étant non, le problème est réglé.

Un trieur ? En seconde ?

Chez moi, c'est cahier obligatoire , de la seconde à la terminale ; chaque année, j'ai des irréductibles qui insistent pour utiliser des trieurs ; je leur fais la guerre ( aux trieurs)

Volubilys a écrit:Plus les élèves grandissent, plus ils deviennent manchot?

Bah écoute...

JPhMM a écrit:

Stéphane60150 a écrit:Pour que les familles fassent des économies, je suggère d'arrêter aussi les souris correctrices. C'est une vraie calamité ce truc, et ça leur fera un joujou en moins en classe.

Tu aimes bien que les souris te corrigent, chaton ?

:diable:

 ¡ ay caramba ! y es souis démasqué.

:lol:

J'exige des feuilles en seconde pour les exercices. Pour le cours, ils font bien ce qu'ils veulent, mais je ne ramasse pas 37 cahiers, mon kiné ne veut pas, je ramasse 37 feuilles, point. Ils découpent la feuille de leur cahier s'ils sont trop têtus.
La difficulté est de leur faire comprendre que je ne leur demande pas une nouvelle feuille pour chaque exo...
Résumons : en CP, ils apprennent, du CE1 au CM1, ils sont autonomes, après ça se dégrade. J'ai décidé d'arrêter de leur mettre des couches, ils finiront par apprendre à aller aux toilettes tout seul les materner, ils arrêteront peut-être de régresser.

Quant aux cahiers 24x32, je leur mène la guerre c'est 20% plus lourd qu'un cahier normal, et j'ai commencé la guerre (sans succès...) quand cela a nécessité en CP l'achat d'un cartable dans lequel je pouvais loger le môme...
Je comprends la problématique du collage de la photocopie sans découpage, mais bon, les massicots, ça existe. Et le format A5 aussi. Et comme Volubilys, voir que je fais transporter à mon gamin un cahier 24x32 pour qu'à chaque page soit collé la feuille du jour, soit un cahier de 1kg en fin de deuxième trimestre (oui, j'ai pesé), ça me

Hum pour nos schémas, le format A5 ne convient pas. Le grand cahier, c'est très bien.

Non, ce n'est pas très bien. Ce serait très bien s'il était tout seul dans le cartable. Au cinquième plus les livres, je râle.

Et l'allocation de rentrée scolaire ? C'est pour acheter quoi ?

dita a écrit:Et l'allocation de rentrée scolaire ? C'est pour acheter quoi ?

Il faut suivre, on a déjà répondu dans ce fil des PS4, iphone, frigo, TV etc

Hélips a écrit:Non, ce n'est pas très bien. Ce serait très bien s'il était tout seul dans le cartable. Au cinquième plus les livres, je râle.

Et puis je vais écrire en police 5 pour que ça loge dans du A5. Je sais pas pourquoi, mais je sens que là aussi, tu vas avoir matière à râler.

Moi ce qui me fait râler, c'est les apprenants qui mettent 20min (sans blaguer) à decouper leurs feuilles parce qu'elles ne rentrent pas dans un cahier lambda. Faut les voir faire...

kiwi a écrit:

Hélips a écrit:Non, ce n'est pas très bien. Ce serait très bien s'il était tout seul dans le cartable. Au cinquième plus les livres, je râle.

Et puis je vais écrire en police 5 pour que ça loge dans du A5. Je sais pas pourquoi, mais je sens que là aussi, tu vas avoir matière à râler.  

Moi ce qui me fait râler, c'est les apprenants qui mettent 20min (sans blaguer) à decouper leurs feuilles parce qu'elles ne rentrent pas dans un cahier lambda. Faut les voir faire...

Le moment de solitude où tu annonces qu'on va corriger l'exercice et où plusieurs élèves te disent "attendez j'ai pas colléééé" !

Si ça rentre pas on plie et puis zut quoi! Sont quand pas si feignants qu'ils ne savent pas déplier après. Quoique certains cette année se seraient sans doute servi de ça comme excuse...

Herrelis a écrit:Si ça rentre pas on plie et puis zut quoi! Sont quand pas si feignants qu'ils ne savent pas déplier après. Quoique certains cette année se seraient sans doute servi de ça comme excuse...

Ah...le pliage..."On plie dans quel sens ? Je peux plier comme ça ? Et en 4 ? Et j'ai plus de place sur la feuille, je fais quoi ? " Quant à ceux qui découpent alors que j'ai massicoté . L'angoisse du morceau blanc...

J'ai adopté le classeur depuis 2 ans et j'en suis contente. A 3 ou 4 exceptions près (qui n'auraient pas plus pris soin d'un cahier parce que de toute façon, dès octobre, ils n'ont plus de colle), tout mon petit monde a su se débrouiller et se repérer rapidement.

- Je m'escrime à demander des cahiers normaux (A4), et les élèves se ramènent systématiquement avec du 24x32. Je comprends les parents : tous les collègues demandent du 24x32, les cahiers sont vendus par lots "en haute saison", du coup ça doit revenir moins cher. Mais quand même, c'est bête.

- Je m'astreins à faire le moins de photocopies possible, pour éviter les découpages collages pliages, mais aussi pour éviter le papier collé sur le papier.

- On préconise les cahiers 48 pages pour diminuer le poids du cartable, mais ils sont quasi introuvables.

- En 6e, le format A4 n'est pas adapté à la taille de la plupart des gamins. On devrait encore utiliser le format A5 et je ne sais pas par quel mystère ce format est devenu inadmissible. Les leçons sont de moins bonne qualité quand elles sont écrites sur des petites pages ? Les exercices sont idiots ?
Alors quand je vois que même en primaire, on utilise du format A4 voire 24x32, je ne m'étonne plus que les gamins aient des écritures si catastrophiques.

Tiberius a écrit:Peut-on également informer les parents que le dernier IPhone 6 n'est pas dans la liste des fournitures contrairement aux grands classiques de littératures à 2 Euros et qu'il vaut mieux acheter en priorité les second que le premier.

Mais voyons c'est trop cher et l'école doit être gratuite !

Lefteris a écrit:

Tiberius a écrit:Je suis d'accord mais je constate dans mon établissement que des familles tardent à acheter des livres format poche ou des workbook alors que les enfants ont les derniers portables à la mode.

Parfois ils ne tardent pas, ils refusent , un Libretti à 1,50, un petit classique à 3€50 , un cahier de grammaire c'est du "gaspillage".  Etablissement "difficile" (REP) , mais je ne connais guère d'élèves qui n'aient pas la panoplie  smartphone- chaussures de prix - lecteur MP3  etc. Sans compter les trousses  dont on massacre allègrement le contenu, le papier gaspillé, etc .
Quant aux parents qui en profitent  de plusieurs allocations de rentrée  pour changer de télé ou de smartphone, ce n'est pas une légende urbaine.
Je serais pour la mise sous forme de crédit dématérialisé, de carnet ou carte à débit,   les allocations de rentrée scolaire, avec achat dans les coopératives (ou via celles-ci quand il s'agit des fournitures ponctuelles, comme les petits livres pédagogiques). Avec 300€, on peut en acheter, du matériel, et plusieurs années ...

+1

Dalva a écrit: ... - En 6e, le format A4 n'est pas adapté à la taille de la plupart des gamins. On devrait encore utiliser le format A5 et je ne sais pas par quel mystère ce format est devenu inadmissible. Les leçons sont de moins bonne qualité quand elles sont écrites sur des petites pages ? Les exercices sont idiots ?
Alors quand je vois que même en primaire, on utilise du format A4 voire 24x32, je ne m'étonne plus que les gamins aient des écritures si catastrophiques.

+1!

Cela a été une grande leçon de notre dernière rentrée. Depuis le CM1 notre fiston se débattait avec du A4 voire du 24-32 avec de magnifiques conséquences sur son écriture (et le poids de son cartable!). En prévision de la rentrée en 6e, je fais provision de fournitures grand format légères; eh bien à part les classeurs souples qui ont tous été utilisés, tout attend encore dans un carton, car les collègues qui "font écrire": histoire, maths, et aussi la prof de français, qui était maniaque de la présentation ( ), ont tous réclamé des cahiers et parfois même des copies petit format (17x22).

J'ai rangé cela dans la catégorie des grands malentendus : les PE veulent à tout prix préparer au collège dès le primaire, mais les collègues de collège, tant qu'à récupérer des sixième qui en sont tous à des stades divers, préfèrent assurer eux-même la transition. Peut-être aussi sont-ils influencés par le pic du différentiel de taille en 6e (certains garçons font 1m40 et des filles déjà 1m75...)? Les petits ont l'air encore plus petit qu'en CM2!

C'est intéressant ce que vous dites  sur le travail en primaire et la préparation à la transition. C'est trop tard pour que j'en parle à une réunion pour l'an prochain, le matériel est déjà commandé pour nos classes, mais l'idée de privilégier le petit format au primaire, quand c'est possible, je la note et je la transfère.

Mes collègues de CM ont toutes des maxi cahiers ( 24/32) même pour le cahier du jour. Je trouve ça cher, énorme pour un enfant, lourd......

Cette année, avec mes CE1/CE2, je reviens au classeur A4, car nous travaillons beaucoup sur photocopies en DDM et en lecture. J'ne peux plus de coller des feuilles dans un maxi cahier, quelle ineptie. C'est lourd, ça bouffe une quantité de colle incroyable et c'est du gaspillage!

j'ai testé l'année dernière les grands cahiers 24*32 , 48 pages (on ne les trouve pas au supermarché mais assez facilement dans nos catalogues bizarrement) pour m'harmoniser avec mes collègues ....
et bien j'en suis revenue et cette année je suis repartie en 17*22 (suite aux bons conseils de rikki quant à l'écriture notamment, auxquels s'ajoutent le poids quand je ramenais mes piles de cahiers et l'encombrement danstesque sur les tables : ils se gênent , sont gênés avec les trousses et les livres )

en revanche je conserve mon classeur pour l'histoire, les sciences etc ... je pense que c'est un bon apprentissage et çà leur permet d'apprendre dans quel sens on prend une feuille (si si on en est là en cm2 )

Dalva a écrit: En 6e, le format A4 n'est pas adapté à la taille de la plupart des gamins. On devrait encore utiliser le format A5 et je ne sais pas par quel mystère ce format est devenu inadmissible.

C'est vrai que lorsque j'étais élève, on ne passait au grand format qu'en 4e. Avant, on avait de petits classeurs, en particulier en français.

clélia a écrit:

Dalva a écrit: En 6e, le format A4 n'est pas adapté à la taille de la plupart des gamins. On devrait encore utiliser le format A5 et je ne sais pas par quel mystère ce format est devenu inadmissible.

C'est vrai que lorsque j'étais élève, on ne passait au grand format qu'en 4e. Avant, on avait de petits classeurs, en particulier en français.

A4, ce n'est pas du grand format. Ou sinon, je ne comprends pas ce que vous appelez grand format. Pour moi, c'est le cahier 24*32.

Nous, on n'a pas de liberté... on est obligé de faire avec ce qui est exigé par la direction...
Classeur et trieur...

Autant vous dire que le classeur est vide et que le trieur déborde et que les parents râlent...
Car les cours se perdent...
Alors, oui, quelques élèves de sixièmes savent gérer... mais 4 ou 5 par classe... tiens... souvent d'ailleurs... les parents sont profs ou médecins... quand j'y pense...
J'ai des élèves à bep... beaucoup... ils sont perdus...
Mais non, pas le droit de demander un cahier... poids du cartable, tout ça...

mais...:

Les livres ? Je me fais incendier car les livres, c'est lourd... ben oui, je sais... mais je ne demande pas qu'ils prennent leurs livres... les livres restent en classe !! L'élève ne doit emmener que celui nécessaire pour les exercices...

Bon, par contre, le livre de math, le cahier tp de géométrie, le cahier tp d'exercice, tout ça, ça va... on peut... peut-être parce que notre directeur est prof de math ?

kero a écrit:

clélia a écrit:

Dalva a écrit: En 6e, le format A4 n'est pas adapté à la taille de la plupart des gamins. On devrait encore utiliser le format A5 et je ne sais pas par quel mystère ce format est devenu inadmissible.

C'est vrai que lorsque j'étais élève, on ne passait au grand format qu'en 4e. Avant, on avait de petits classeurs, en particulier en français.

A4, ce n'est pas du grand format. Ou sinon, je ne comprends pas ce que vous appelez grand format. Pour moi, c'est le cahier 24*32.

Je voulais dire qu'on ne passait au classeur A4 qu'en 4e. Avant, on utilisait des petits classeurs, de la taille des petits cahiers (17*22, je pense). Le 24*32 n'existait (en tout cas, dans ma campagne) que pour les feuilles à dessin C*ns*n.

Bon, en tout cas cette discussion a le mérite de me faire découvrir que selon l'âge des gamins, il convient d'adapter la taille des cahiers, ce dont je n'avais absolument pas conscience.

Personnellement, je travaille, depuis la 6e à la 3e, avec des cahiers 24/32, grands carreaux. De toute manière, en TZR j'arrive généralement dans un contexte où la liste des fournitures a déjà été donnée.

Dans la pratique quotidienne, je donne très rarement des feuilles A4, je trouve cela idiot, si on travaille sur cahier. Ça peut arriver mais c'est rare. Lorsque je donne des papiers, ce sont de petits ensembles de documents/exercices dont je fais tenir plusieurs exemplaires sur une feuille A4, et le tout est massicoté d'avance (ça m'exaspère de les voir perdre de longues minutes pour découper parfaitement leur feuille, du coup je leur demande de s'abstenir: les papiers sont parfaits en l'état).

Kero, le petit format, c'est le format A5 (17x22).
Quand tu mesures 1m20 et que tes bras se sont développés de manière harmonieuse (et restent donc proportionnels à ta taille), il n'est pas naturel du tout de tendre ta main jusqu'à la première ligne d'une feuille A4, et c'est donc encore pire avec le 24x32.

Pour s'en rendre compte, il suffit d'essayer soi-même d'écrire correctement en haut d'une feuille A3 en orientation portrait et en restant assis. Sans froisser la feuille, en plus.
C'est un exemple exagéré car les proportions sont plus grandes, mais tout de même, il suffit d'essayer une fois pour comprendre.

En école élémentaire, je trouve vraiment incroyable que les cahiers, feuilles et classeurs soient le plus souvent en 21x29,7 voire 24x32.