B. Cassin et F. Dupont: les cultures antiques contre les intégrismes. + pétition

Dans Libération, ce jour, un appel de mesdames Barbarin Cassin et Florent Dupont:

"... Madame la Ministre, vous voulez plus d’égalité dans les collèges ? Nous aussi. Vous voulez que le collège ouvre à toutes les portes de la culture générale ? Nous aussi. Vous voulez qu’il forme à l’esprit critique ? Nous aussi. Alors, refondons ensemble un enseignement des humanités, qui commencerait au collège, et se prolongerait au lycée. Préambule à ce dialogue que nous espérons avoir avec vous, rappelons quel pourrait, quel devrait être le rôle des humanités dans le monde contemporain, en balayant quelques idées reçues..."

http://www.liberation.fr/societe/2015/06/14/les-cultures-antiques-contre-les-integrismes_1329522

Et une pétition appelant à refonder l'enseignement des humanités, avec beaucoup de signataires de grand renom (les Zuniversitaires Zintellectuels en première ligne):
https://antecarts.wordpress.com/

Bof, elles veulent de l'inter-disciplinarité, comment les élèves pourront-ils faire le lien entre les disciplines s'ils n'ont pas de solides connaissances disciplinaires au départ? L'inter-disciplinarité telle qu'elle est proposée ne peut profiter qu'aux meilleurs élèves, ceux qui peuvent facilement naviguer d'un domaine à l'autre, mais les autres?

On en a parlé sur un autre fil
https://www.neoprofs.org/t89884p240-recapitulatif-actions-pour-sauver-les-langues-anciennes-dans-la-reforme-du-college
l'interdisciplinarité dont on parle est-ce la même que celle de la réforme? QUe les L.A soient interdisciplinaires, c'est dans leur nature, mais pas pour faire une cabane avec un prof d'eps et des gamins habillés en toge à qui on s'adresse en espagnol ...
Personnellement je crois que le texte est justement ironique. Mais bon, ça se discute, c'est sûr.

J'ai du mal à croire que l'intention soit d'ironiser. Pour moi, c'est plutôt un texte "diplomatique" qui s'efforce de ne pas braquer l'adversaire. C'est une stratégie, pourquoi pas? Cela n’empêche pas qu'on puisse le trouver tragiquement ironique...

Dans "Le Point" de jeudi dernier, il y a un dossier "Latin-grec. Inventaire avant liquidation" qui présente l'intérêt des langues et cultures antiques. Il n'y est question qu'à peine, et encore à demi-mots, de la réforme du collège. Pas d'opposition juste un constat: "Sale temps pour l'enseignement du grec et du latin, menacés de mort... sans l'avoir mérité." Pas de prise de position franche. Le dossier comprend, entre autres, un entretien avec B. Cassin, un article de Florence Dupont. L'article de Cédric Villani me paraît diablement ambigu: il compare les vertus du latin et de la programmation informatique. Autant dire qu'il n'y a pas de mal à remplacer le premier par la seconde...

Ci-dessous une question posée par @ArreteTonChar1 hier sur twitter et la réponse de Florence Dupont.

Bsoir @AnTEcarts peut-on lire qq part vos propositions pour les LCA au collège ? Certains profs de clg voudraient en savoir + avt de signer

— Arrête Ton Char ! (@ArreteTonChar1) 15 Juin 2015

Florence Dupont (le 16 juin 2015) : « L’appel à un dialogue à partir de principes fondamentaux n’est pas un programme technique mais un cadre général. Ce que nous proposons à tous les signataires est d’inventer ensemble une nouvelle forme d’enseignement des cultures antiques, en dialogue avec le ministère. C’est pourquoi nous les appelons à apporter des témoignages pour notre « livre blanc ». Nous sommes plutôt un « think tank », non une association professionnelle. »

Voilà qui ne nous éclaire pas plus sur le sens de la pétition...