Re: Les profs de français font aussi des fautes

je n'ai pas lu tout le fil donc désolé si je radote...je pense faire des fautes car à force d'en lire sur les copies ,je les intègre parfois...Après, en effet, j'essaye de parler et écrire le plus parfaitement possible car nous devons être des modèles pour nos élèves ( perso moi j'ai toujours eu du mal avec le mot "accueil" que j'écris "acceuil"ok on s'en fiche mais bon...)

L'horreur absolue est " comme même" pour "quand même" que je rencontre assez souvent sur les copies!

RogerMartin a écrit:

Cripure a écrit:

RogerMartin a écrit:elle avait vraiment des qualités incroyables, toute la classe l'aurait suivi dans le feu

Ah la pauvre feue instit

De peur d'être flammis acribus addicta, je plaide tout de même les circonstances atténuantes: ~~conduite~~ rédaction ~~under the influence~~ entre deux copies de version particulièrement riches en variantes orthographiques...

tit871 a écrit: L'horreur absolue est " comme même" pour "quand même" que je rencontre assez souvent sur les copies!

Je corrige systématiquement en: «à la manière de ma grand-mère».

Osmie a écrit:

Quelle absurdité de ne pas l'avoir formée pendant ses études secondaires.

Mouais.. enfin moi je suis spécialisée en Histoire du droit, je ne vois pas en quoi c'est absurde de ne pas avoir fait grammaire à la fac. On a tous une spécialité disciplinaire (philo/psycho/maths/sciences/histoire/musique/sport/LEA par exemple dans mon équipe) et on a choisi par la suite d'être PE. On ne peut pas exiger de toutes les facs qu'elles enseignent les bases en maîtrise de la langue. A la base le BAC est supposé faire une sélection en la matière.

PabloPE a écrit:

Osmie a écrit:

Quelle absurdité de ne pas l'avoir formée pendant ses études secondaires.

Mouais.. enfin moi je suis spécialisée en Histoire du droit, je ne vois pas en quoi c'est absurde de ne pas avoir fait grammaire à la fac. On a tous une spécialité disciplinaire (philo/psycho/maths/sciences/histoire/musique/sport/LEA par exemple dans mon équipe) et on a choisi par la suite d'être PE. On ne peut pas exiger de toutes les facs qu'elles enseignent les bases en maîtrise de la langue. A la base le BAC est supposé faire une sélection en la matière.

les études secondaires c'est avant le supérieur, donc rien à voir avec la spécialité choisie.

tit871 a écrit:je n'ai pas lu tout le fil donc désolé si je radote...je pense faire des fautes car à force d'en lire sur les copies ,je les intègre parfois... Après, en effet, j'essaye de parler et écrire le plus parfaitement possible car nous devons être des modèles pour nos élèves ( perso moi j'ai toujours eu du mal avec le mot "accueil" que j'écris "acceuil"ok on s'en fiche mais bon...)

L'horreur absolue est " comme même" pour "quand même" que je rencontre assez souvent sur les copies!

Tu n'es pas un cas isolé. Il m'arrive de Les profs de français font aussi des fautes - Page 6 3795679266

quand je corrige des dictées.

Whypee a écrit:Alors en CM2, je surprends ma fille en train de faire des lignes d'une punition :

Un oeuil, des yeux.
Un oeuil, des yeux.
Un oeuil, des yeux.
Un oeuil, des yeux.
Un oeuil, des yeux.
...

Je lui demande pourquoi elle fait toujours la même faute alors que la "maîtresse" l'avait punie. Et ma fille qui me répond que non elle avait oublié le u à œil...
Soupir, et demande de RdV.

Ca je le crois sans peine, comme l'anecdote de Ysabel... des fois l'énervement, la fatigue... une coquille, une erreur de relecture, bref je crois qu'on en fait tous. Par contre l'anecdote selon laquelle les parents se plaignent et l'instit refuse malgré tout de vérifier je n'y crois pas un seul instant :lol:

doubledecker a écrit:

PabloPE a écrit:

Osmie a écrit:

Quelle absurdité de ne pas l'avoir formée pendant ses études secondaires.

Mouais.. enfin moi je suis spécialisée en Histoire du droit, je ne vois pas en quoi c'est absurde de ne pas avoir fait grammaire à la fac. On a tous une spécialité disciplinaire (philo/psycho/maths/sciences/histoire/musique/sport/LEA par exemple dans mon équipe) et on a choisi par la suite d'être PE. On ne peut pas exiger de toutes les facs qu'elles enseignent les bases en maîtrise de la langue. A la base le BAC est supposé faire une sélection en la matière.

les études secondaires c'est avant le supérieur, donc rien à voir avec la spécialité choisie.

Les profs de français font aussi des fautes - Page 6 Mur

:retard:
Pour moi les études c’était forcément post bac :Quel boulet:

Ne pas oublier l'emploi de "sur", qui géographiquement parlant ne veut plus rien dire. Entendu à la radio : "Deux clandestins ont été expulsés sur Lyon". Que doit-on comprendre ? Après hésitation, j'ai compris que la seule solution était : ils vivaient à Lyon et ont été expulsés vers leur pays d'origine.

par Niob-é Ven 10 Mar 2017 - 15:35

Bonjour collègue,

des fautes et des erreurs... Je dois dire que j'étais toujours sensible aux erreurs d'orthographe faites par les collègues auparavant ... mais j'ai évolué depuis... L'erreur est humaine même si elle reste regrettable. Quel est votre avis lorsqu'il s'agit des productions d'élèves qui sont corrigées par le professeur mais de façon incomplète visiblement ....?
Le cas est aussi fréquent... malheureusement.

Portez vous bien !

par ipomee Ven 10 Mar 2017 - 15:39

Ben c'est qu'on ne voit pas tout ou alors il faudrait plusieurs lectures. Et une copie pourrait être si criblée de rouge qu'elle en deviendrait illisible.

par Fesseur Pro Ven 10 Mar 2017 - 19:41

Sinon, on pourrait déjà rajouter un point final au titre de ce fil.

par Danska Ven 10 Mar 2017 - 19:45

Mieux encore, on pourrait remplacer "profs de français" par "professeur", tout court. L'abréviation est laide (je l'utilise aussi, par commodité, mais dans un titre on peut l'éviter) ; et surtout je n'ai jamais compris en quoi enseigner autre chose que le français rendait moins gênant le fait de faire des erreurs d'orthographe.

par Fesseur Pro Ven 10 Mar 2017 - 19:51

Danska a écrit:et surtout je n'ai jamais compris en quoi enseigner autre chose que le français rendait moins gênant le fait de faire des erreurs d'orthographe.

Tout à fait.
La maîtrise de l'orthographe devrait être la base commune de tous les enseignants.
Mais bon...

par Thalia de G Ven 10 Mar 2017 - 19:56

Fesseur Pro a écrit:Sinon, on pourrait déjà rajouter un point final au titre de ce fil.

Danska a écrit:Mieux encore, on pourrait remplacer "profs de français" par "professeur", tout court. L'abréviation est laide (je l'utilise aussi, par commodité, mais dans un titre on peut l'éviter) ; et surtout je n'ai jamais compris en quoi enseigner autre chose que le français rendait moins gênant le fait de faire des erreurs d'orthographe.

L'initiateur du topic ayant été banni voici quelques mois, il ne pourra ni vous répondre, ni éditer son titre. Ce que je me refuse à faire, j'ai eu mon taf aujourd'hui, comme tous les jours.

par Panta Rhei Ven 10 Mar 2017 - 21:04

Les professeurs d'anglais (lire: il m'arrive de en tant que professeur d'anglais) de faire des fautes en tapant sur un clavier. Bien souvent, je remanie mes phrases a posteriori et du coup bam! Les accords ne sont plus respectés. J'essaye de relire et corriger une fois le message posté.

Bien que professeur et linguiste, il m'arrive de me tromper, d'oublier une règle, d'être défaillant quant à l'orthographe d'usage (les mots à haute fréquence; et aussi quand il il faut 2 n par exemple) mais au moins j'ai conscience de cet état de fait.

J'écris et je doute.

Par ailleurs, et ce ne sont que quelques exemples d'erreurs que je déteste voir

* quand à / quant à
* les participes passé à la place de l'infinitif

Grrrr pour les 2.

Comme le dit Thalia, c'est un vieux topic...

Je vous avouerai cependant que la fréquentation de ce forum m'a fait comprendre l'importance de rédiger des messages dans un français correct! (j'ai encore du mal avec la typographie: toutes ces histoires d'espace avant - après mais j'y travaille)

par Danska Ven 10 Mar 2017 - 21:10

(précisons tout de même que je ne réclamais pas un changement de titre séance tenante, loin de là : en réalité, je ne vois surtout pas bien l'intérêt d'un sujet qui porte ce titre.)

par Sylvain de Saint-Sylvain Ven 10 Mar 2017 - 23:10

Niob-é a écrit:Bonjour collègue,

des fautes et des erreurs... Je dois dire que j'étais toujours sensible aux erreurs d'orthographe faites par les collègues auparavant ... mais j'ai évolué depuis... L'erreur est humaine même si elle reste regrettable. Quel est votre avis lorsqu'il s'agit des productions d'élèves qui sont corrigées par le professeur mais de façon incomplète visiblement ....?
Le cas est aussi fréquent... malheureusement.

Portez vous bien !

Pour reconnaître l'humanité de l'erreur, il faut reconnaître l'erreur. Il n'y a plus d'erreur humaine quand on laisse croire que tout va bien.
Ce qui me gêne avec l'emploi de cette locution, c'est qu'il semble souvent impliquer l'idée que celui qui corrige ou signale une erreur émet ce faisant un reproche à la personne qui l'a commise. Comme si lui dire qu'il manque un s ou que le verbe est mal conjugué, c'était forcément lui dire un peu plus que cela (qu'on le méprise, qu'il devrait avoir honte...). Comme si corriger quelqu'un, c'était manquer d'humanité.

par Fesseur Pro Ven 10 Mar 2017 - 23:11

Et surtout manquer de bienveillance !