Conseil de socle, validation et obtention du brevet

Bonjour,

Notre nouveau chef nous a imposé les conseils de socle, ainsi que 4 évaluations par compétences pour avoir une base de travail pour ce conseil de socle.
Or, il s'avère que ces conseils sont une mascarade (étonnant, non ) au motif que si on ne donne pas le socle, les élèves n'ont plus aucune chance d'obtenir ce -précieux - brevet.
Je pensais que désormais, un élève qui réussissait le brevet, avait automatiquement le socle, même si celui-ci n'était pas validé par l'équipe?

Qui a raison? Moi ou mon chef?
Avez-vous une référence officielle que je pourrais lui soumettre? (dans le cas où j'ai raison)

Merci d'avance.

Bonjour
Va lire ce fil, sur le niveau A2, exigible dans une langue pour valider le DNB. Cela a dérivé sur le socle et sa validation.Tu verras que la validation, cela peut être "olé-olé".

https://www.neoprofs.org/t90690-dnb-niveau-a2-donne

Par ailleurs, ton chef a raison.
Pour avoir le DNB, il faut 10 de moyenne à l'ensemble Contrôle Continu-oral d'HDA-épreuves terminales + avoir validé le socle.

Dans la pratique : il y a 3 ans j'ai été de jury de DNB. La consigne était de donner le DNB à partir de 9,5 de moyenne, socle ou pas.
Et de lire les dossiers des élèves qui avaient entre 9 et 9,4, pour voir si on les rattrapait, socle ou pas socle.

L'an passé, c'est une collègue de Lettres qui y est allée.Il y a eu aussi des rattrapages, je ne sais pas à combien.
Mais ceux qui n'avaient pas le socle n'avaient pas le DNB, dans tous les cas de figure...

Bref, cela dépend,où, quand, combien de reçus sans bidouillage.
Puisqu'il leur a été dit, l'an passé, qu'il était hors de question que le taux de reçus académique soit inférieur à celui de l'année précédente.
J'imagine donc que si le taux de reçus "hors-bidouillage" n'est pas bon, c'est là que peuvent se produire des accommodements.

Pour conclure, ton chef a raison d'après les textes.

C'est pour cela que dans certains collèges , on valide "à tour de bras". pour ne pas pénaliser les élèves qui atteindraient péniblement le 10.
Voir discussion à propos du A2.

Bon courage pour les séances de validation en commun !

PP de 3e, j'ai quitté un conseil de socle quand le chef d'établissement a validé le socle d'une de mes élèves, pour laquelle aucun domaine n'avait été validé par les enseignants.
L'argument était : "je prends la décision de la valider car j'estime qu'elle peut avoir le brevet."

La présence des enseignants ne servant à rien puisque le chef valide s'il le souhaite et que le nôtre ne montrait aucun intérêt pour nos avis, j'ai écourté mon temps de présence à la réunion (et puis: il faisait beau!)

Je ne connais pas de texte mais j'aurais tendance à dire que c'est ton chef qui a raison, et que c'est pourquoi cette mascarade de validation à tour de bras a lieu...