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Babelle
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par Babelle Lun 11 Mai 2015, 10:39
Pour donner votre avis sur les nouveaux programmes,
http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/

Isis39
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par Isis39 Lun 11 Mai 2015, 11:08
J'ai fait le questionnaire.
On ne nous demande pas notre avis sur le fond du programme d'histoire-géo. Rien sur le choix des thèmes, sur les sujets obligatoires, pas obligatoires, etc.
Franchement quel intérêt ?
Lors des précédentes consultations, on nous demandait vraiment notre avis.
Septimus
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par Septimus Lun 11 Mai 2015, 11:32
Isis39 a écrit:J'ai fait le questionnaire.
On ne nous demande pas notre avis sur le fond du programme d'histoire-géo. Rien sur le choix des thèmes, sur les sujets obligatoires, pas obligatoires, etc.
Franchement quel intérêt ?
Lors des précédentes consultations, on nous demandait vraiment notre avis.

J'ai le même sentiment que toi après avoir répondu à ce questionaire.

Pour répondre à ta question "Quel intérêt?" : celui de dire " Ces nouveaux programmes sont merveilleux, ils ont d'ailleurs été approuvés par une large consultation. Ceux qui s'y opposeront seront donc d'infâmes rétrogrades qui mangent des enfants."
Isis39
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par Isis39 Lun 11 Mai 2015, 11:42
J'ai essayé de profiter des cadres de réponse libre pour donner mon avis.
Mais franchement, ce n'est pas une consultation pour nous demander notre avis.
Celeborn
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Esprit sacré

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par Celeborn Lun 11 Mai 2015, 11:43
Isis39 a écrit:J'ai essayé de profiter des cadres de réponse libre pour donner mon avis.
Pareil.

Mais franchement, ce n'est pas une consultation pour nous demander notre avis.
Même analyse.

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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
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par doctor who Lun 11 Mai 2015, 11:44
Moi, ça m'a planté la première fois que j'ai mis "pas du tout d'accord".

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par Daphné Lun 11 Mai 2015, 11:51
Bon alors à votre avis, est-il utile d'y répondre ou pas la peine de perdre son temps ?
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par Isis39 Lun 11 Mai 2015, 11:52
Daphné a écrit:Bon alors à votre avis, est-il utile d'y répondre ou pas la peine de perdre son temps ?

C'est discutable.
- on ne peut pas vraiment donner son avis sur les programmes, donc ne pas répondre est logique.
- si on ne répond pas, on va dire que les profs s'en foutent ? N'ont pas d'avis ?
Daphné
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par Daphné Lun 11 Mai 2015, 11:56
Isis39 a écrit:
Daphné a écrit:Bon alors à votre avis, est-il utile d'y répondre ou pas la peine de perdre son temps ?

C'est discutable.
- on ne peut pas vraiment donner son avis sur les programmes, donc ne pas répondre est logique.
- si on ne répond pas, on va dire que les profs s'en foutent ? N'ont pas d'avis ?

Sont contre, on peut dire ??

Je vais aller voir de toute façon.
LisaZenide
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par LisaZenide Lun 11 Mai 2015, 11:58
Il me semble qu'on peut quand même mettre "Non, pas du tout d'accord" sur pas mal d'item... en particulier au sujet des EPI...
Après, j'avoue avoir regardé hyper rapidement... je m'y plongerai plus sérieusement plus tard.

J'apprécie le fait qu'on puisse être professeur de "Français, Langues Anciennes" alors que ce n'était pas possible pour la consultation sur le socle... mon côté bisounours me fait penser qu'ils ont au moins entendu ces râleries (à défaut du reste).
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par Fesseur Pro Lun 11 Mai 2015, 12:08
Isis39 a écrit:Franchement quel intérêt ?
+ 1
Encore de la belle communication...

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Pourvu que ça dure... professeur
ylm
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par ylm Lun 11 Mai 2015, 14:58
Je viens de commencer et déjà ça m'énerve: je trouve les questions complètement débiles. Mais comme il n'y a pas de case "cette question est débile", je coche NSP bien souvent.

Par exemple "Ces projets de programmes m’encouragent à davantage utiliser les outils numériques". Qu'est-ce que c'est que cette question à la noix? Quelle importance? Sous-entendu de la question: le numérique c'est le Bien. Et si on pense le contraire?

Edit 1: Il y a le droit à 800 signes pour développer des remarques: 6 tweets!

Edit 2: Fini. Je ne vois pas comment avec ces quelques pauvres cases à cocher sur des questions à moitié orientées et avec quelques cadres de 800 signes où on ne peut rien développer de précis les programmes vont pouvoir évoluer dans le bon sens.

Appeler ça une consultation, c'est vraiment se moquer du monde. Pathétique.
Ilse
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Érudit

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par Ilse Lun 11 Mai 2015, 17:14
Ne faut-il pas le dire publiquement ?
ysabel
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Devin

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par ysabel Lun 11 Mai 2015, 18:59
Je ne l'ai pas encore regardé, mais il faudra le diffuser pour montrer la mascarade.

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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante

« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
Al9
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par Al9 Lun 11 Mai 2015, 18:59
J'ai survolé rapidement les questions et moi aussi, je trouve ce questionnaire sans intérêt. Aucune demande sur le fond mais beaucoup sur l'interdisciplinarité : HDA, EMI, socle commun. Franchement...
Ilse
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Érudit

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par Ilse Lun 11 Mai 2015, 19:00
Pourquoi ne pas demander publiquement de pouvoir tout discuter ?
Isis39
Isis39
Enchanteur

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par Isis39 Lun 11 Mai 2015, 19:53
J'ai exprimé ma déception à Michel Lussault qui m'a indiqué l'adresse mail
college-consultation-2014-2015@education.gouv.fr
pour pouvoir dire ce que l'on veut en plus.
TFS
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Fidèle du forum

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par TFS Lun 11 Mai 2015, 20:03
La consultation est constituée du même bois dont on fait les flutes...
Les questions sont fermées et orientées et ne permettent absolument pas aux critiques (constructives ou pas*) d'être formulées et explicitées...

Alors que je viens d'y répondre, pour voir de quoi elle avait l'air ... je me mords les doigts car il me semble désormais que la seule action valable à son sujet est un boycott franc et massif !

La forme est donc volontairement piégeante ! Ne suivez pas mon exemple !

* quand c'est mauvais, c'est mauvais, il vaut souvent mieux recommencer à partir d'une page blanche...
auléric
auléric
Neoprof expérimenté

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par auléric Lun 11 Mai 2015, 20:19
vu celeborn ce soir au JT à ce sujet . très bon.
micaschiste
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Monarque

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par micaschiste Lun 11 Mai 2015, 20:20
auléric a écrit:vu celeborn ce soir au JT à ce sujet . très bon.
Les neos occupent les ondes ! Wink

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Isis39
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Enchanteur

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par Isis39 Lun 11 Mai 2015, 20:24
auléric a écrit:vu celeborn ce soir au JT à ce sujet . très bon.

Quel JT ? Qu'a-t-il dit ?
Audrey
Audrey
Oracle

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par Audrey Lun 11 Mai 2015, 20:30
Ben en tout cas, si vous voulez parler sur les ondes, évitez "le téléphone sonne"... vous avez deux minutes, et encore, et ensuite on vous coupe le "micro" et vous n'avez plus que le droit de vous énerver dans votre salon en entendant les intervenants déblaterer des bêtises sans pouvoir répondre.
Audrey
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Oracle

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par Audrey Lun 11 Mai 2015, 20:30
Ah mince! J'ai raté ça!!
titus06
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Habitué du forum

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par titus06 Lun 11 Mai 2015, 20:45
Je commence le questionnaire : les collègues de lettres vont apprécier le "Français, Langues et cultures de l’Antiquité" en "discipline enseignée".
Apparemment "lettres modernes" et "lettres classiques", c'est fini...
Ilse
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Érudit

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par Ilse Lun 11 Mai 2015, 20:50
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/05/11052015Article635669258545137650.aspx

C'est dans cette situation que s'ouvre, le 11 mai, la consultation sur les programmes. Les enseignants sont invités à se prononcer sur les programmes proposés légalement par le CSP. Mais ceux-ci sont déjà dépassés par les déclarations politiques du président et du gouvernement. Et des commissions parallèles sont déjà en train de les réécrire.
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