Les stagiaires à la rentrée 2014

Seikilos a écrit:

Rendash a écrit:Pareil, pas de nouvelle de mon affectation. Mais je m'en fous comme de mon premier café, tézederre à Dache ou tézederre à Pétaouchnok, la frontière suisse ou la frontière corrézienne, c'est du même au pareil.

Y'a des différences de loyer et de qualité de vie tout de même, non ? La frontière italienne par exemple

Ranafout', j'ai pas de vie et je ne compte pas m'installer à l'une ou l'autre frontière

Rendash a écrit:

Seikilos a écrit:

Rendash a écrit:Pareil, pas de nouvelle de mon affectation. Mais je m'en fous comme de mon premier café, tézederre à Dache ou tézederre à Pétaouchnok, la frontière suisse ou la frontière corrézienne, c'est du même au pareil.

Y'a des différences de loyer et de qualité de vie tout de même, non ? La frontière italienne par exemple

Ranafout', j'ai pas de vie et je ne compte pas m'installer à l'une ou l'autre frontière

Quelle dévotion

Super Livie !!!

Livie, super, tu dois être rassurée.
Sally, j'espère que tu obtiendras ce que tu veux aussi, surtout que ça a l'air assez compliqué dans le privé aussi (et moi qui croyais que ça offrait plus de garantie de rester près de chez soi...). C'était mon angoisse de devoir déménager mari et enfants.

Cool pour tout ceux qui ont de bonnes affectations! Moi j'ai peu d'espoir malgré un rapprochement de conjoint
En tout cas ça devait tomber aujourd'hui mais toujours rien, ça m'attriste!

Nous on est cool à Lille, c'est le 25 juin à partir de 14h :afro:

Dernier cours avec les 2ndes (ils étaient plus que 6, que des gentils qui ont participé et tout), puis repas de fin d'année en salle des profs (miam), et enfin... une heure où je n'avais aucun élève (1res), alors que je les avais croisés en arrivant au lycée (ils étaient plantés dans l'herbe à l'autre bout de la cours et ils ont commencé à gueuler mon nom de famille, puis mon prénom... pas sympathique du tout). Ils me manqueront pas, ceux-là.

Je m'étonne un peu de pas avoir reçu de convocation pour ma part, j'ai un avis défavorable de l'inspecteur (mais avis favorable de l'espe et le principal est resté un peu flou), donc logiquement je devrais être convoqué. Les passages devant la commission se font lundi et mardi et je n'ai rien dans mon casier ni au courrier

Moi cela me fait tout bizarre de me dire que l'an prochain je vais peut-être avoir des 6èmes... mes secondes vont me manquer.......... mes terminales encore plus.

livie a écrit:Me retrouver en dispo à 25 ans après juste une année de stage, c'est vraiment pas cool...

edit : mon syndicat s'est trompé, je suis bien affectée sur mon premier voeu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Au final t'as eu de la choune

Tiens connaissais pas cette expression, avoir de la choune

Probablement que si mais sous une autre forme

livie a écrit:Me retrouver en dispo à 25 ans après juste une année de stage, c'est vraiment pas cool...

edit : mon syndicat s'est trompé, je suis bien affectée sur mon premier voeu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ouf quelle frayeur ! (J'en ai eu une du même genre pour l'inter, j'étais en panique).

CC/CV de mon hallu du jour quand j'ai vu mes notes ESPE. Je ne sais pas ce qui correspond à quoi vu le mic-mac que ça a été, et certaines notes ont dû servir plusieurs fois, mais y'a du 16 et du 18, épicétou.

....sauf en anglais    

Bon, je devrais avoir une petite marge de manœuvre pour le mémoire, du coup.

Toujours pas de notes pour moi… à part celle du suivi de stage.

C'est top Rendash, je croise les doigts pour la note de mémoire.

Rendash a écrit:CC/CV de mon hallu du jour quand j'ai vu mes notes ESPE. Je ne sais pas ce qui correspond à quoi vu le mic-mac que ça a été, et certaines notes ont dû servir plusieurs fois, mais y'a du 16 et du 18, épicétou.

....sauf en anglais    

Bon, je devrais avoir une petite marge de manœuvre pour le mémoire, du coup.

Je crois qu'il n'y a rien à y comprendre à part que tu es sur la voie de la titularisation
Pour l'anglais, évidemment c'est embêtant............ si et seulement si Tiptop tombe sur cette info

Tiptop ne verra jamais cette info é_è
Mais je suis sur qu'elle aurait plus valorisé mes vannes que mon accent, elle, au moins

Du coup, je peux même me fader zéro au mémoire ô_0 Sauf si c'est éliminatoire.
Evidemment, je ne le ferai pas, c'est déjà assez douloureux comme ça de rendre un truc aussi éloigné de mes ambitions initiales. Mais ça fait une pression en moins.

livie a écrit:Me retrouver en dispo à 25 ans après juste une année de stage, c'est vraiment pas cool...

edit : mon syndicat s'est trompé, je suis bien affectée sur mon premier voeu !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Trop génial!!!! Félicitation!!!!

Rendash a écrit:Tiptop ne verra jamais cette info é_è
Mais je suis sur qu'elle aurait plus valorisé mes vannes que mon accent, elle, au moins

Du coup, je peux même me fader zéro au mémoire ô_0  Sauf si c'est éliminatoire.
Evidemment, je ne le ferai pas, c'est déjà assez douloureux comme ça de rendre un truc aussi éloigné de mes ambitions initiales. Mais ça fait une pression en moins.

C'est non compensable..joue pas au c... :flower:
Et bon courage pour!

livie a écrit:Tiens connaissais pas cette expression, avoir de la choune

Avoir de la chagatte aussi

Merci à tous!

Je commence déjà à stresser, vais-je savoir gérer des collégiens?

J'ai dû mal à réaliser que c'est la fin de l'année...

livie a écrit:Merci à tous!

Je commence déjà à stresser, vais-je savoir gérer des collégiens?

Tu m'étonnes! Moi pareille, je serai sûrement en college et je me demande bien comment je vais faire..et mes sequences, et la gestion à côté...mais il n'y a pas de raison que ça se passe mal, au contraire, moins de préparations apparemment donc plus de temps, plus d'espe, cela devrait rouler!
Tu as déjà rencontré ton nouveau CDE?

Non non j'ai appris hier pour ma mutation, je pense l'appeler lundi.

Pour avoir fait des remplacements en collège un peu, je me souviens que faire une séance de sixième me prenait bien plus la tête que faire une séance de seconde ou de première...exit le cours magistral (alors qu'en seconde parfois, pour gagner du temps, je le faisais de temps en temps 20 minutes par cours et ils prenaient des notes), il faut varier à fond les activités...donc les imaginer... Cela me stresse beaucoup :/
L'avantage sera certainement le temps de correction...

Cette nuit, premier cauchemar : j'étais PP d'une classe de sixième et au moment de leur faire visiter l'établissement un gosse me lance " non mais en fait vous le connaissez pas du tout l'établissement hein ? "

:lol:

"Varier à fond les activités" oui, mais ne négligez pas les moments où vous leur transmettez directement quelque chose. Ne bannissez pas nécessairement le magistral (selon ce que vous mettez derrière ce mot), les collégiens aiment quand même beaucoup qu'on leur raconte des histoires. Et puis des 6e, ça bouge beaucoup, surtout en français où ils réagissent très spontanément aux textes étudiés. Ils ont besoin de cadres, de règles.
Un truc qui marche bien c'est la lecture par le prof avec une intonation vivante. Ils sont très attentifs durant ces moments (même si ça dure 10 minutes selon les textes) et ça peut bien les calmer à certaines heures de la journée (j'ai toujours les miens en dernière heure de la matinée et de la journée et ce n'est pas une 6e facile à gérer).

Je confirme, les collégiens aiment bien quand on raconte et je fais aussi du magistral en alternance avec des activités.