EAF 2015 : Qui ? Combien (de candidats) ? Quoi (oral, écrit, combo) ?

J'ose à peine...

Spoiler:

Ohhhhh, trop d'la chance, Cari !!!

Ça me donne encore plus envie de te rejoindre dans ton bahut du bout du monde !

curieusement, nous sommes convoqués pour une journée le mardi 2 au lieu de la matinée habituelle afin de récupérer les descriptifs.

Il faut lire la feuille jaune accompagnant notre convocation. Il nous est demandé de rédiger avec les autres professeurs convoqués des questions pour l'oral et pour l'entretien dont un exemplaire devra rester au centre d'examen au cas où nous tombions malades...

C'est quoi ces sottises ???

Entièrement d'accord.
C'est vrai on n'a que ça à faire...

Garance a écrit:curieusement, nous sommes convoqués pour une journée le mardi 2 au lieu de la matinée habituelle afin de récupérer les descriptifs.

Il faut lire la feuille jaune accompagnant notre convocation. Il nous est demandé de rédiger avec les autres professeurs convoqués des questions pour l'oral et pour l'entretien dont un exemplaire devra rester au centre d'examen au cas où nous tombions malades...

Et puis quoi encore !

D'autant qu'avec 75 oraux et 76 copies + la réunion de correction des copies test (1 journée à 3h de route de chez moi au beau milieu des oraux), je pensais être servie...

D'autant qu'avec 75 oraux et 76 copies + la réunion de correction des copies test (1 journée à 3h de route de chez moi au beau milieu des oraux), je pensais être servie...

Pour les BTS, on ne fait plus chez nous de réunion d'harmonisation (trop cher):
les lots contiennent deux copies tests et une feuille d'évaluation établie par une commission qui énonce les critères de sa notation et une fourchette de notes:
eh bien c'est largement suffisant, je dirais même plus intéressant que les bavardages, les interventions d'humeur et autre foutaise des harmonisations: c'est un repère, après chacun fait en son âme et conscience, comme d'hab.
Et pour les BTS pas besoin d'affiner non plus avec des descriptifs, tous les BTS sont même confondus: on se fout de savoir quelle problématique ils ont étudiée et quels documents complémentaires: comme quoi, quand l'EN veut économiser, il n'y a pas de justifications pédagogiques.
Le bac français est une usine à gaz, et ce qui est drôle c'est que nous acceptions tous de marcher  dans ce système : on en est même arrivés à nous critiquer entre nous pour des descriptifs non conformes....

Bon courage pour les oraux auxquels j'ai la chance d'échapper (à moins de convoc tardive: j'ai souvent donné, dans ce truc là...) : il faut le dire haut et fort: l'organisation de ces oraux est démentielle surtout depuis qu'on a systématisé la convocation écrit + oral: pendant longtemps ça a été l'un OU l'autre.
Pardon de radoter ces rappels d'"avant" mais je crois que c'est important de le faire savoir, car aujourd'hui j'ai de jeunes collègues qui pensent que c'est lourd, mais impossible d'organiser l'EAF autrement...Oui c'est possible. La lourdeur fait partie du "management" des enseignants.

Iphigénie a écrit:Pour les BTS, on ne fait plus chez nous de réunion d'harmonisation (trop cher):
les lots contiennent deux copies tests et une feuille d'évaluation établie par une commission qui énonce les critères de sa notation et une fourchette de notes:
eh bien c'est largement suffisant, je dirais même plus intéressant que les bavardages, les interventions d'humeur et autre foutaise des harmonisations: c'est un repère, après chacun fait en son âme et conscience, comme d'hab.
Et pour les BTS pas besoin d'affiner non plus avec des descriptifs, tous les BTS sont même confondus: on se fout de savoir quelle problématique ils ont étudiée et quels documents complémentaires: comme quoi, quand l'EN veut économiser, il n'y a pas de justifications pédagogiques.
Le bac français est une usine à gaz, et ce qui est drôle c'est que nous acceptions tous de marcher  dans ce système : on en est même arrivés à nous critiquer entre nous pour des descriptifs non conformes....

Bon courage pour les oraux auxquels j'ai la chance d'échapper (à moins de convoc tardive: j'ai souvent donné, dans ce truc là...) : il faut le dire haut et fort: l'organisation de ces oraux est démentielle surtout depuis qu'on a systématisé la convocation écrit + oral: pendant longtemps ça a été l'un OU l'autre.
Pardon de radoter ces rappels d'"avant" mais je crois que c'est important de le faire savoir, car aujourd'hui j'ai de jeunes collègues qui pensent que c'est lourd, mais impossible d'organiser l'EAF autrement...Oui c'est possible. La lourdeur fait partie du "management" des enseignants.

Je ne sais pas vraiment ce que signifie "non-conforme" pour un descriptif ; mais quand je tombe sur un truc où la seule partie littéraire sont les textes en LA, je bous... où quand même les LA ne sont pas délimitées (enfin, cette prof est partie à la retraite, elle était connue comme le loup blanc de tout le monde).
Bref, c'est pour les élèves que cela m'ennuie le plus.

sansara a écrit:

Gilbertine a écrit:

sansara a écrit:Dites, la réunion d'entente qui a lieu au moment du retrait des descriptifs, ça dure longtemps ? Parce que j'ai le conseil de classe de mes 1res à 15h30, la réunion est fixée à 14h, et il y a 45 min de marche entre les deux lycées (c'est le moyen de transport le plus rapide, vive la banlieue)...

Distribution, feuilletage, rappel de la charte des examinateurs, vérification des plannings, questions diverses et chacun repart avec son carton . Je n'ai connu que des réunions de moins d'une heure et demie.

1h30, c'est encore trop, pour moi ce sera 1h grand max !

Nouveauté de cette année : petit courrier de l'IPR qui nous "impose" 4 h de discussion : "on peut donc prévoir a minima une concertation jusqu'à 13h entre collègues"

Pfff...
A Besançon, pas de réunion.
Ils ont peur que je vienne, ou quoi ? :lol:

Ils font vraiment suer avec ces sottises. Deux heures de cours qui sautent en plus. Je pense que je vais me tromper de jour et faire cours quand même.
@Garance : sérieusement, vous comptez obtempérer à leurs délires ? Pour moi ce serait un grand éclat de rire.

Non. Mes collègues non plus.

45 candidats, 5 descriptifs…
:journal:

56 copies (5 ou 6 de plus que les années passées - avec 3 jours de moins pour les corriger)
64 candidats (8 de plus que l'année précédente)
On nous prend pour des cons...

Pourquoi en avons-nous autant dans mon académie ?
J'en ai 75 et 76
Une de mes collègues 80 et 65
Nous avons eu un mail du rectorat aujourd'hui, nous disant que nous avions jusqu'au dimanche soir et non jusqu'au vendredi soir pour rentrer les notes de l'écrit...

Détail amusant : sur la convocation, il est noté que nous commençons à corriger nos copies le jeudi 2 juin à 18h.

Je suis aussi convoquée pour l'écrit et pour l'oral.
Je découvre aussi que je suis convoquée comme "modératrice".
Concrètement, qu'est-ce que cela signifie? Qu'est-ce qu'on attend de moi?
C'est ma première année en lycée, et ma première convocation pour la correction du bac...

J'ai reçu ma convocation pour les surveillances: je suis de "vérification des sujets" en français et en littérature. En France ça existe aussi? Est-ce qu'il s'agit de faire le sujet?
Je l'avais été il y a quelques années pour le brevet mais je m'étais contentée de lire, répondre rapidement à la partie questions et rien de plus.
Qu'en est-il pour le sujet de l'EAF et celui de littérature?

J'ai trouvé ce texte, qui précise qu'il faut faire le sujet en deux-tiers du temps: http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=59783
Mais faut-il faire ET la question sur corpus, ET le commentaire, Et la dissertation ET l'invention pour les deux sujets, ES/S et L? En quatre heures... D'autant que je ne comprends pas bien, je suis convoquée pour cela pendant les épreuves, pas avant.

68 candidats, je suis convoquée cinq jours entiers....

ysabel a écrit:

Iphigénie a écrit:Pour les BTS, on ne fait plus chez nous de réunion d'harmonisation (trop cher):
les lots contiennent deux copies tests et une feuille d'évaluation établie par une commission qui énonce les critères de sa notation et une fourchette de notes:
eh bien c'est largement suffisant, je dirais même plus intéressant que les bavardages, les interventions d'humeur et autre foutaise des harmonisations: c'est un repère, après chacun fait en son âme et conscience, comme d'hab.
Et pour les BTS pas besoin d'affiner non plus avec des descriptifs, tous les BTS sont même confondus: on se fout de savoir quelle problématique ils ont étudiée et quels documents complémentaires: comme quoi, quand l'EN veut économiser, il n'y a pas de justifications pédagogiques.
Le bac français est une usine à gaz, et ce qui est drôle c'est que nous acceptions tous de marcher  dans ce système : on en est même arrivés à nous critiquer entre nous pour des descriptifs non conformes....

Bon courage pour les oraux auxquels j'ai la chance d'échapper (à moins de convoc tardive: j'ai souvent donné, dans ce truc là...) : il faut le dire haut et fort: l'organisation de ces oraux est démentielle surtout depuis qu'on a systématisé la convocation écrit + oral: pendant longtemps ça a été l'un OU l'autre.
Pardon de radoter ces rappels d'"avant" mais je crois que c'est important de le faire savoir, car aujourd'hui j'ai de jeunes collègues qui pensent que c'est lourd, mais impossible d'organiser l'EAF autrement...Oui c'est possible. La lourdeur fait partie du "management" des enseignants.

Je ne sais pas vraiment ce que signifie "non-conforme" pour un descriptif ; mais quand je tombe sur un truc où la seule partie littéraire sont les textes en LA, je bous... où quand même les LA ne sont pas délimitées (enfin, cette prof est partie à la retraite, elle était  connue comme le loup blanc de tout le monde).
Bref, c'est pour les élèves que cela m'ennuie le plus.

Je ne comprends pas bien, tu as les textes photocopiés, donc logiquement les LA portent sur les textes délimités du descriptif .
Sinon nous sommes convoqués ici soit à l'oral soit à l'écrit .
Et nous ne devons donner nos descriptifs aux établissements que le 12 juin.

capucine42 a écrit:68 candidats, je suis convoquée cinq jours entiers....

67, pour ma part, sur 5 jours également. Et comme chez nous c'est le combo de la mort, je suppose que j'aurai aussi 67 copies (oui, parce qu'à Versailles, on aime bien garder le suspense, le nombre de candidats/copies n'est pas écrit sur la convocation)...

capucine42 a écrit:

ysabel a écrit:

Iphigénie a écrit:Pour les BTS, on ne fait plus chez nous de réunion d'harmonisation (trop cher):
les lots contiennent deux copies tests et une feuille d'évaluation établie par une commission qui énonce les critères de sa notation et une fourchette de notes:
eh bien c'est largement suffisant, je dirais même plus intéressant que les bavardages, les interventions d'humeur et autre foutaise des harmonisations: c'est un repère, après chacun fait en son âme et conscience, comme d'hab.
Et pour les BTS pas besoin d'affiner non plus avec des descriptifs, tous les BTS sont même confondus: on se fout de savoir quelle problématique ils ont étudiée et quels documents complémentaires: comme quoi, quand l'EN veut économiser, il n'y a pas de justifications pédagogiques.
Le bac français est une usine à gaz, et ce qui est drôle c'est que nous acceptions tous de marcher  dans ce système : on en est même arrivés à nous critiquer entre nous pour des descriptifs non conformes....

Bon courage pour les oraux auxquels j'ai la chance d'échapper (à moins de convoc tardive: j'ai souvent donné, dans ce truc là...) : il faut le dire haut et fort: l'organisation de ces oraux est démentielle surtout depuis qu'on a systématisé la convocation écrit + oral: pendant longtemps ça a été l'un OU l'autre.
Pardon de radoter ces rappels d'"avant" mais je crois que c'est important de le faire savoir, car aujourd'hui j'ai de jeunes collègues qui pensent que c'est lourd, mais impossible d'organiser l'EAF autrement...Oui c'est possible. La lourdeur fait partie du "management" des enseignants.

Je ne sais pas vraiment ce que signifie "non-conforme" pour un descriptif ; mais quand je tombe sur un truc où la seule partie littéraire sont les textes en LA, je bous... où quand même les LA ne sont pas délimitées (enfin, cette prof est partie à la retraite, elle était  connue comme le loup blanc de tout le monde).
Bref, c'est pour les élèves que cela m'ennuie le plus.

Je ne comprends pas bien, tu as les textes photocopiés, donc logiquement les LA portent sur les textes délimités du descriptif .
Sinon nous sommes convoqués ici soit à l'oral soit à l'écrit .
Et nous ne devons donner nos descriptifs aux établissements que le 12 juin.

:lol!: certes, des pages et des pages de photocopies mais sans savoir ce qui est en LA (et où) et ce qui est le reste...
Tu sais, il y a des collègues très... space !

maelia a écrit:Je suis aussi convoquée pour l'écrit et pour l'oral.
Je découvre aussi que je suis convoquée comme "modératrice".
Concrètement, qu'est-ce que cela signifie? Qu'est-ce qu'on attend de moi?
C'est ma première année en lycée, et ma première convocation pour la correction du bac...

Comme c'est votre première année, on vous a choisie pour dire à vos collègues d'être aussi gentils qu'on a pressenti que votre jeune âge vous pousserait à l'être

capucine42 a écrit:Je ne comprends pas bien, tu as les textes photocopiés, donc logiquement les LA portent sur les textes délimités du descriptif

Sur les oeuvres intégrales, on interroge sur ce qu'on veut. Et le candidat qui ne me sort pas les livres mais des photocopies (démarche interdite, c'est écrit au dos des convocations et le BO dit bien que le candidat présente les oeuvres) passe forcément sur un passage pas étudié de l'année.