Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Oui Helvea je pense qu'il faut préciser "action humaine"

Je suis arrivé à "action d'une société pour adapter son territoire à ses nécessités".

ça me semble bien répondre à ton cahier des charges! merci pour cette réflexion.

http://www.lemonde.fr/planete/visuel/2015/08/01/la-reunion-la-promesse-d-une-ile_4702392_3244.html

Dispo sur internet ce dossier du Monde (que j'ai lu avec la version papier) et que je compte bien rentabiliser en géo seconde et première.

Olympias a écrit:http://www.lemonde.fr/planete/visuel/2015/08/01/la-reunion-la-promesse-d-une-ile_4702392_3244.html

Dispo sur internet ce dossier du Monde (que j'ai lu avec la version papier) et que je compte bien rentabiliser en géo seconde et première.

Superbe. Merci Olympias !

Super !! Merci Olympias.

Tamerlan a écrit:

Olympias a écrit:http://www.lemonde.fr/planete/visuel/2015/08/01/la-reunion-la-promesse-d-une-ile_4702392_3244.html

Dispo sur internet ce dossier du Monde (que j'ai lu avec la version papier) et que je compte bien rentabiliser en géo seconde et première.

Superbe. Merci Olympias !

Transmission de pensée Tamerlan.

Olympias merci

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

C'est peut-être plus facile de commencer par définir un aménagement. Dans le genre : Une construction que la société va faire pour mieux vivre dans l'espace qui l'entoure (ex: une route, un barrage). Puis de définir ensuite l’aménagement. Ce que tu proposes me paraît bien ("action d'une société pour adapter son territoire à ses nécessités") mais je remplacerai peut-être territoire par espace (je pinaille un peu) et sans doute "nécessités" par "besoins".

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

C'est peut-être plus facile de commencer par définir un aménagement. Dans le genre : Une construction que la société va faire pour mieux vivre dans l'espace qui l'entoure (ex: une route, un barrage). Puis de définir ensuite ensuite l’aménagement. Ce que tu proposes me paraît bien ("action d'une société pour adapter son territoire à ses nécessités") mais je remplacerai peut-être territoire par espace (je pinaille un peu) et sans doute "nécessités" par "besoins".

J'utilise l'exemple d'Euroméditerranée à Marseille : ça fonctionne plutôt bien.

Hérodoute a écrit:

Tamerlan a écrit:

Olympias a écrit:http://www.lemonde.fr/planete/visuel/2015/08/01/la-reunion-la-promesse-d-une-ile_4702392_3244.html

Dispo sur internet ce dossier du Monde (que j'ai lu avec la version papier) et que je compte bien rentabiliser en géo seconde et première.

Superbe. Merci Olympias !

Transmission de pensée Tamerlan.

J'espère que ça va rester en ligne assez longtemps pour que je puisse récupérer les photos et faire un billet de blog avec le travail que je vais leur faire faire. Certains manuels de géo sont tellement pénibles que j'utilise de plus en plus d'articles de la presse nationale pour faire bosser les élèves. Je vais faire des photos de la version papier avec l'IPad au cas où.
J'ai un énorme billet de blog sur Mayotte que les élèves peuvent utiliser pour monter seuls le croquis. Il y a un questionnaire de base pour travailler mais je réfléchis à d'autres formules. Si ça vous intéresse... Je ne peux pas le mettre sur la BDD comme ça parce que tout est en ligne.

Hérodoute a écrit:

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

C'est peut-être plus facile de commencer par définir un aménagement. Dans le genre : Une construction que la société va faire pour mieux vivre dans l'espace qui l'entoure (ex: une route, un barrage). Puis de définir ensuite ensuite l’aménagement. Ce que tu proposes me paraît bien ("action d'une société pour adapter son territoire à ses nécessités") mais je remplacerai peut-être territoire par espace (je pinaille un peu) et sans doute "nécessités" par "besoins".

J'utilise l'exemple d'Euroméditerranée à Marseille : ça fonctionne plutôt bien.  

Dans le Jura, ça ne fonctionne pas du tout !

Olympias a écrit:

Hérodoute a écrit:

Tamerlan a écrit:

Olympias a écrit:http://www.lemonde.fr/planete/visuel/2015/08/01/la-reunion-la-promesse-d-une-ile_4702392_3244.html

Dispo sur internet ce dossier du Monde (que j'ai lu avec la version papier) et que je compte bien rentabiliser en géo seconde et première.

Superbe. Merci Olympias !

Transmission de pensée Tamerlan.

J'espère que ça va rester en ligne assez longtemps pour que je puisse récupérer les photos et faire un billet de blog avec le travail que je vais leur faire faire. Certains manuels de géo sont tellement pénibles que j'utilise de plus en plus d'articles de la presse nationale pour faire bosser les élèves. Je vais faire des photos de la version papier avec l'IPad au cas où.
J'ai un énorme billet de blog sur Mayotte que les élèves peuvent utiliser pour monter seuls le croquis. Il y a un questionnaire de base pour travailler mais je réfléchis à d'autres formules. Si ça vous intéresse... Je ne peux pas le mettre sur la BDD comme ça parce que tout est en ligne.

Olympias peux tu me dire la date du journal papier dans lequel est paru l'article s'il te plait

Artysia a écrit:

Olympias a écrit:

Hérodoute a écrit:

Tamerlan a écrit:

Superbe. Merci Olympias !

Transmission de pensée Tamerlan.

J'espère que ça va rester en ligne assez longtemps pour que je puisse récupérer les photos et faire un billet de blog avec le travail que je vais leur faire faire. Certains manuels de géo sont tellement pénibles que j'utilise de plus en plus d'articles de la presse nationale pour faire bosser les élèves. Je vais faire des photos de la version papier avec l'IPad au cas où.
J'ai un énorme billet de blog sur Mayotte que les élèves peuvent utiliser pour monter seuls le croquis. Il y a un questionnaire de base pour travailler mais je réfléchis à d'autres formules. Si ça vous intéresse... Je ne peux pas le mettre sur la BDD comme ça parce que tout est en ligne.

Olympias peux tu me dire la date du journal papier dans lequel est paru l'article s'il te plait

C'est le numéro du Monde daté des 2/3 août derniers.
La semaine dernière il y avait une série en 5 volets sur les investissements de Bollore en Afrique de l'Ouest (train). Je vais essayer de vous retrouver ça

http://www.liberation.fr/sciences/2015/08/15/reveil-du-volcan-cotopaxi-en-equateur-des-localites-evacuees_1364007

Merci !

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

C'est peut-être plus facile de commencer par définir un aménagement. Dans le genre : Une construction que la société va faire pour mieux vivre dans l'espace qui l'entoure (ex: une route, un barrage). Puis de définir ensuite l’aménagement. Ce que tu proposes me paraît bien ("action d'une société pour adapter son territoire à ses nécessités") mais je remplacerai peut-être territoire par espace (je pinaille un peu) et sans doute "nécessités" par "besoins".

Pour "besoins", je suis d'accord, ça me semble mieux. Pour "espace" plutôt que "territoire", je dirais que si on dit "son espace", c'est que par force des choses c'est son territoire. Mais il est vrai que la notion de territoire n'est pas strictement nécessaire ici. Après tout on peut aménager une portion d'espace pour ses besoins sans le revendiquer comme territoire.

C'est curieux d'ailleurs, je préfère souvent utiliser "espace" plutôt que "territoire" me demandant souvent si je l'utilise de manière correcte.

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

Oui, c'est vrai. Il y a une distinction entre "l'aménagement" et "un aménagement", le premier renvoyant à l'action, le second à la réalisation.

Que ce mot me pose problème, à chaque fois.

Isis39 a écrit:

Hérodoute a écrit:J'utilise l'exemple d'Euroméditerranée à Marseille : ça fonctionne plutôt bien.  

Dans le Jura, ça ne fonctionne pas du tout !

Bah non ! La Méditerranée est loin

Cripure a écrit:

Isis39 a écrit:

Hérodoute a écrit:J'utilise l'exemple d'Euroméditerranée à Marseille : ça fonctionne plutôt bien.  

Dans le Jura, ça ne fonctionne pas du tout !

Bah non ! La Méditerranée est loin

Mais quelle idée de vivre tout loin dans les terres du milieu aussi...

kero a écrit:

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

C'est peut-être plus facile de commencer par définir un aménagement. Dans le genre : Une construction que la société va faire pour mieux vivre dans l'espace qui l'entoure (ex: une route, un barrage). Puis de définir ensuite l’aménagement. Ce que tu proposes me paraît bien ("action d'une société pour adapter son territoire à ses nécessités") mais je remplacerai peut-être territoire par espace (je pinaille un peu) et sans doute "nécessités" par "besoins".

Pour "besoins", je suis d'accord, ça me semble mieux. Pour "espace" plutôt que "territoire", je dirais que si on dit "son espace", c'est que par force des choses c'est son territoire. Mais il est vrai que la notion de territoire n'est pas strictement nécessaire ici. Après tout on peut aménager une portion d'espace pour ses besoins sans le revendiquer comme territoire.

C'est curieux d'ailleurs, je préfère souvent utiliser "espace" plutôt que "territoire" me demandant souvent si je l'utilise de manière correcte.

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

Oui, c'est vrai. Il y a une distinction entre "l'aménagement" et "un aménagement", le premier renvoyant à l'action, le second à la réalisation.

Que ce mot me pose problème, à chaque fois.

Pour espace ou territoire j'aurais tendance à placer espace pour une définition plus simple, si territoire n'a pas été défini préalablement. Le mot d'espace étant simple et "neutre" il n'y a pas forcément un implicite supplémentaire dans la définition. On peut effectivement penser que l'acte d'aménager un espace relève de l'appropriation et crée donc du "territoire". Donc l'utilisation n'est pas choquante non plus, juste rajoute un peu de difficulté. On peut aussi considérer que par choix on ne va employer le mot territoire que dans les cas où c'est absolument nécessaire et où le sens de la notion est clairement identifiée afin de ne pas galvauder son usage comme c'est le cas dans les médias ou dans les discours des politiques.

Hérodoute a écrit:

Cripure a écrit:

Isis39 a écrit:

Hérodoute a écrit:J'utilise l'exemple d'Euroméditerranée à Marseille : ça fonctionne plutôt bien.  

Dans le Jura, ça ne fonctionne pas du tout !

Bah non ! La Méditerranée est loin

Mais quelle idée de vivre tout loin dans les terres du milieu aussi...

Et au pays des hobbits en plus !

Ils ont des gros pieds dans le Jura?

Isis39 a écrit:

Hérodoute a écrit:

Cripure a écrit:

Isis39 a écrit:
Dans le Jura, ça ne fonctionne pas du tout !

Bah non ! La Méditerranée est loin

Mais quelle idée de vivre tout loin dans les terres du milieu aussi...

Et au pays des hobbits en plus !

Si le Terre du Milieu est un espace, la Comté est un territoire dont l'aménagement est particulièrement spectaculaire suite à l'action têtue des Brandebouc, Sacquet, Besace et autres Touque.

Guillaume le Grand a écrit:Ils ont des gros pieds dans le Jura?

C'est plutôt une référence au nom de la région !

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

C'est peut-être plus facile de commencer par définir un aménagement. Dans le genre : Une construction que la société va faire pour mieux vivre dans l'espace qui l'entoure (ex: une route, un barrage). Puis de définir ensuite l’aménagement. Ce que tu proposes me paraît bien ("action d'une société pour adapter son territoire à ses nécessités") mais je remplacerai peut-être territoire par espace (je pinaille un peu) et sans doute "nécessités" par "besoins".

Pour "besoins", je suis d'accord, ça me semble mieux. Pour "espace" plutôt que "territoire", je dirais que si on dit "son espace", c'est que par force des choses c'est son territoire. Mais il est vrai que la notion de territoire n'est pas strictement nécessaire ici. Après tout on peut aménager une portion d'espace pour ses besoins sans le revendiquer comme territoire.

C'est curieux d'ailleurs, je préfère souvent utiliser "espace" plutôt que "territoire" me demandant souvent si je l'utilise de manière correcte.

Tamerlan a écrit:

kero a écrit:Une définition d'"aménagement" à proposer, simple et efficace pour des élèves ?

Un aménagement, ou l'action d'aménager ? Il faudrait peut-être aussi voir à quel niveau.

Oui, c'est vrai. Il y a une distinction entre "l'aménagement" et "un aménagement", le premier renvoyant à l'action, le second à la réalisation.

Que ce mot me pose problème, à chaque fois.

Pour espace ou territoire j'aurais tendance à placer espace pour une définition plus simple, si territoire n'a pas été défini préalablement. Le mot d'espace étant simple et "neutre" il n'y a pas forcément un implicite supplémentaire dans la définition. On peut effectivement penser que l'acte d'aménager un espace relève de l'appropriation et crée donc du "territoire". Donc l'utilisation n'est pas choquante non plus, juste rajoute un peu de difficulté. On peut aussi considérer que par choix on ne va employer le mot territoire que dans les cas où c'est absolument nécessaire et où le sens de la notion est clairement identifiée afin de ne pas galvauder son usage comme c'est le cas dans les médias ou dans les discours des politiques.

La simplicité. Très bon argument.

http://www.lefigaro.fr/photos/2015/08/16/01013-20150816ARTFIG00040-equateur-le-volcan-cotopaxi-se-reveille-apres-73-ans-de-sommeil.php?