Réforme : enseignants du primaire et du secondaire tous ensemble !

F.Lemoine a écrit:Bien,
On va se débrouiller chacun de notre côté, si j'ai bien compris.
Bon courage !

Euh.. on est quand même plusieurs à avoir dit oui.
Et puis nous on s'est tellement débrouillé seuls y a deux ans (et pour la réforme de notre droit de grève mettant en place le SMA qui rend toutes nos actions illisibles et inutiles) qu'on est enterrés. J'espère que vous vous en sortirez mieux (et je vais me battre pour)

Anaxagore a écrit:J'ai eu Michel Delord au téléphone, il est posté sur la colline et va canarder incessamment.

On le fournira en munitions si besoin est.

F.Lemoine a écrit:

Anaxagore a écrit:J'ai eu Michel Delord au téléphone, il est posté sur la colline et va canarder incessamment.

On le fournira en munitions si besoin est.

Oui, il est un des premiers à avoir compris qu'on n'arriverait à bouger qu'en regroupant des collègues de la maternelle à l'université, et on y est (presque) arrivé !

Al a écrit:
(...) Je ne comprends pas pourquoi nous prenons les élèves à chaque rentrée alors que tant de collègues ont un salaire si bas. Mais je suis seule (ou quasi) dans ce cas, je souhaiterais un appel à la grève général que l'on pourrait tous suivre. On ne fait pas la rentrée tant que... et que... et que... et que... . C'est tout. Quel dommage que les enseignants ne perçoivent pas la force de résistance qu'ils sont, ne serait-ce que par leur nombre...

D'accord sur ce point. Et prête à rejoindre la mobilisation à condition de ne pas être seule dans mon coin.

Pour ne pas être "seul(e) dans [s]on coin", il "faut cultiver [son] jardin". C'est un travail quotidien , de longue haleine, qui n'a rien à voir avec le rythme syndical des "journées d'action". Entre ces journées (deux, trois par an ?), les mauvaises herbes ont bien envahi le terrain, et il est quasiment impossible de défricher - a fortiori de faire pousser de belles plantes.
Je referme ma parenthèse horticole et revêts un équipement plus approprié à la saison.

Padre P. Lucas a écrit:

F.Lemoine a écrit:

Anaxagore a écrit:J'ai eu Michel Delord au téléphone, il est posté sur la colline et va canarder incessamment.

On le fournira en munitions si besoin est.

Oui, il est un des premiers à avoir compris qu'on n'arriverait à bouger qu'en regroupant des collègues de la maternelle à l'université, et on y est (presque) arrivé !

Ha bon ? :shock: Parce que nous on essaie et on n'y arrive pas...

gelsomina31 a écrit:

Al a écrit:
(...) Je ne comprends pas pourquoi nous prenons les élèves à chaque rentrée alors que tant de collègues ont un salaire si bas. Mais je suis seule (ou quasi) dans ce cas, je souhaiterais un appel à la grève général que l'on pourrait tous suivre. On ne fait pas la rentrée tant que... et que... et que... et que... . C'est tout. Quel dommage que les enseignants ne perçoivent pas la force de résistance qu'ils sont, ne serait-ce que par leur nombre...

D'accord sur ce point. Et prête à rejoindre la mobilisation à condition de ne pas être seule dans mon coin.[/quote]

Ben c'est ce que j'essaie de faire avec ce projet de pétition non ? :|

http://www.limpartial-andelys.fr/2015/04/27/vallee-de-landelle-les-enseignants-brisent-la-loi-du-silence-pour-denoncer-la-reforme-ds-rythmes-scolaires/

On commence à suer à grosses gouttes au ministère :

Pour la ministre, « on est rentré dans le grand n’importe quoi (…) et ça finit par créer des inquiétudes chez les auditeurs ».

http://www.lemonde.fr/education/article/2015/04/30/najat-vallaud-belkacem-aucune-eleve-ne-peut-etre-exclue-en-fonction-de-la-longueur-de-sa-jupe_4625489_1473685.html

Je m'incruste encore pour vous inviter ici :

https://www.neoprofs.org/t89364p20-sondage-petition-lettre-ouverte-pour-une-autre-reforme-du-systeme-scolaire

Voici ce qu'on propose pour l'instant pour l'école (mais voir aussi dans le "fonctionnement général" où on a demandé des moyens supplémentaires pour l'école: RASED...) :

[b]A l’école :[/b]

1) Que s’engage une réflexion sur une autre réforme des rythmes scolaires à l’école primaire et maternelle, qui soit vraiment plus égalitaire et qui permette à chaque enfant dès son plus jeune âge de s’épanouir et d’apprendre dans de bonnes conditions ;

2) Que cette autre réforme des rythmes scolaires évite de semer la confusion entre le scolaire et le périscolaire et permette aux enfants d'identifier clairement l'école comme un lieu d'apprentissage ;

3) Que l’on mette en oeuvre des méthodes simples et qui ont fait depuis longtemps leurs preuves pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture au CP, et que ces apprentissages deviennent la priorité de ce niveau, car la lecture et l’écriture sont les clés de la réussite scolaire ;

4) Que les devoirs après l'école soient légaux et obligatoires, quitte à ce que les élèves puissent les réaliser tous dans le cadre de l'établissement scolaire avant de rentrer chez eux ;

Voici la proposition que l'on ajoutera (de Laepixia):
A 200% d'accord pour le primaire et pour le collège mais il faut préciser peut-être qu'il faut augmenter le nombre d'heures de français et de mathématiques en reprenant sur les disciplines qui ont été rajoutées au fil des années en primaire : les langues, les sciences, l'art. (Un éveil étant suffisant pour des élèves de cet âge : donner le goût mais laisser l'apprentissage au secondaire). Juste pour ne pas laisser croire qu'on veuille rajouter des heures de cours aux primaires. Pour le collège, reprendre les heures sur les IDD.

Voilà, si vous voulez ajouter, préciser des choses, allez-y !

En ce moment, les collègues du primaire tentent de sortir la tête de l'eau suite à la réforme des rythmes... Un gros coup de moins bien, quoi.
Difficile de se motiver pour partir en grève sur la réforme du collège, tout le monde est déprimé, vraiment!

attention, primaire = maternelle + élémentaire.
(c'est comme le 2aire: ce n'est pas que le collège )

le chant et le dessin font partie des programmes depuis trèèèèèès longtemps en 1aire, ça je garde!
Par contre les programmes encyclopédiques de sciences (version 2008), je laisse, comme les cours de langue (slurp) et cette merveille qu'est l'histoire des arts (à l'occasion bien sûr, mais à l'occasion! de là à en faire 20h/an ... :gratte: )

Lenagcn a écrit:attention, primaire = maternelle + élémentaire.
(c'est comme le 2aire: ce n'est pas que le collège )

le chant et le dessin font partie des programmes depuis trèèèèèès longtemps en 1aire, ça je garde!
Par contre les programmes encyclopédiques de sciences (version 2008), je laisse, comme les cours de langue (slurp) et cette merveille qu'est l'histoire des arts (à l'occasion bien sûr, mais à l'occasion! de là à en faire 20h/an ... :gratte: )

Merci pour ta remarque; nous allons en tenir compte ! N'hésite pas à venir directement sur le post si tu as d'autres propositions !
Donc selon toi, pas de LV2 du tout en primaire ou seulement à partir du CM1/CM2 comme initiation ?

Thierry30 a écrit:En ce moment, les collègues du primaire tentent de sortir la tête de l'eau suite à la réforme des rythmes... Un gros coup de moins bien, quoi.
Difficile de se motiver pour partir en grève sur la réforme du collège, tout le monde est déprimé, vraiment!

Oui, bien sûr ! Je ne demandais pas de faire la grève avec nous (quoique s'il y avait un appel à la grève générale pour le retrait de toutes les réformes école, collège et lycée, je pense qu'il y en aurait du monde dans la rue )  

Mais juste de participer au projet que nous avons lancé pour demander une autre réforme du système scolaire... Si vous aviez des idées pour le primaire, n'hésitez pas !

https://www.neoprofs.org/t89364p40-sondage-petition-lettre-ouverte-pour-une-autre-reforme-du-systeme-scolaire

Concernant peu ou pas du tout le LV au primaire, je n'ai pas de réponse étayée par autre chose que des expériences personnelles.

A titre perso, je me souviens de l'envie d'entrer dans la langue en arrivant au collège, envie partagée par mes amies, et le plaisir d'échanger notre savoir tout neuf le 1er soir. Donc commencer avant, vider le début du collège de sa nouveauté, bof.

Côté professionnel et mère-de-famille, j'ai témoigné sur le site des profs de langue.

Si, déjà, on pouvait avoir tous les enseignants du primaire ensemble...

En tout cas, peu de PE se mobiliseront contre les nouveaux programmes du primaire.

+1.

Anesthésiés par ce qu'ils se sont déjà pris sur le coin de la figure.

Lenagcn a écrit:Concernant peu ou pas du tout le LV au primaire, je n'ai pas de réponse étayée par autre chose que des expériences personnelles.

A titre perso, je me souviens de l'envie d'entrer dans la langue en arrivant au collège, envie partagée par mes amies, et le plaisir d'échanger notre savoir tout neuf le 1er soir. Donc commencer avant, vider le début du collège de sa nouveauté, bof.

Côté professionnel et mère-de-famille, j'ai témoigné sur le site des profs de langue.

Merci pour ta réponse !

zoupinette a écrit:Si, déjà,  on pouvait avoir tous les enseignants du primaire ensemble...

En tout cas, peu de PE se mobiliseront contre les nouveaux programmes du primaire.

Etes-vous vraiment si divisés que ça concernant ces rythmes scolaires ? (les PE de l'école primaire de mes enfants s'arrachent les cheveux; les PE du secteur de mon collège avec qui on avait discuté en début d'année lors d'une réunion étaient contre cette réforme aussi !)

Et pourquoi ils ne se mobiliseront pas pour les nouveaux programmes de primaire ?
(ça ne va pas les amuser de devoir travailler avec nous -déjà que dans mon collège, cela ne nous enchante pas de travailler entre nous !  :lol:  )

Rosy a écrit:

Etes-vous vraiment si divisés que ça concernant ces rythmes scolaires ? (les PE de l'école primaire de mes enfants s'arrachent les cheveux; les PE du secteur de mon collège avec qui on avait discuté en début d'année lors d'une réunion étaient contre cette réforme aussi !)

Et pourquoi ils ne se mobiliseront pas pour les nouveaux programmes de primaire ?
(ça ne va pas les amuser de devoir travailler avec nous -déjà que dans mon collège, cela ne nous enchante pas de travailler entre nous !  :lol:  )

Je pense que pour les rythmes on serait facilement mobilisables.
Par contre pour les programmes on est tellement essorés et blasés que la majorité va faire le dos rond et attendre les prochains

+1

Anesthésiés les PE sont.

Dans mon école, à part moi et un fou-furieux, qui a lu les programmes futurs de son cycle?
(je n'ai pas lu ceux de C2, honte sur moi).
Et ... c'est une école d'application! (depuis la mi-mars, les PEMF sont en pleine finalisation des rapports de leurs stagiaires, et passation des oraux afférents, un vrai bonheur, à leur décharge; ils devraient commencer à revoir le jour)

Avec ma collègue de CM2, nous envisageons +++ de laisser ce niveau aux futurs nouveaux.
Pas vraiment envie de nous colleter avec les instits de 2 autres écoles aux publics profondément différents (notre école est intermédiaire), et les profs de maths-français-anglais du collège (3 matières, donc combien de réunions? ) .
Et je ne doute pas que les instit des autres écoles et les profs du collège sont aussi enthousiastes que nous .

idem , je dois être la seule à avoir lu in extenso les programmes , une collègue les a parcouru et .... basta.
je suis la seule gréviste mardi

PabloPE a écrit:

Rosy a écrit:

Etes-vous vraiment si divisés que ça concernant ces rythmes scolaires ? (les PE de l'école primaire de mes enfants s'arrachent les cheveux; les PE du secteur de mon collège avec qui on avait discuté en début d'année lors d'une réunion étaient contre cette réforme aussi !)

Et pourquoi ils ne se mobiliseront pas pour les nouveaux programmes de primaire ?
(ça ne va pas les amuser de devoir travailler avec nous -déjà que dans mon collège, cela ne nous enchante pas de travailler entre nous !  :lol:  )

Je pense que pour les rythmes on serait facilement mobilisables.
Par contre pour les programmes on est tellement essorés et blasés que la majorité va faire le dos rond et attendre les prochains

+1

auléric a écrit:idem , je dois être la seule à avoir lu in extenso les programmes , une collègue les a parcouru et .... basta.
je suis la seule gréviste mardi

idem également.

Certains collègues ne savent même pas qu'il y a grève mardi.

zoupinette a écrit:

auléric a écrit:idem , je dois être la seule à avoir lu in extenso les programmes , une collègue les a parcouru et .... basta.
je suis la seule gréviste mardi

idem également.

Certains collègues ne savent  même pas qu'il y a grève mardi.

pareil
A midi je demande "avez-vous donné votre avis sur les nouveaux programmes ?" "non je ne les ai même pas lus"