- Spinoza1670Esprit éclairé
NOUVEAUX “ PROGRAMMES ” DE L'ÉCOLE PRIMAIRE 2015 :
NE PLUS APPRENDRE À LIRE, ÉCRIRE, COMPTER ET CALCULER.
PROSCRIRE TOUTE FORME DE PENSÉE COHÉRENTE.
http://slecc.fr/critiques_grip/2015-destructiondelenseignementdufrancais2.pdf
(GRIP : Groupement Interdisciplinaire de Réflexion sur les Programmes, composé de toutes sortes de pseudo-zintellectuels)
NE PLUS APPRENDRE À LIRE, ÉCRIRE, COMPTER ET CALCULER.
PROSCRIRE TOUTE FORME DE PENSÉE COHÉRENTE.
http://slecc.fr/critiques_grip/2015-destructiondelenseignementdufrancais2.pdf
(GRIP : Groupement Interdisciplinaire de Réflexion sur les Programmes, composé de toutes sortes de pseudo-zintellectuels)
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- ZenxyaGrand sage
Ce texte a-t-il été adressé à la ministre, au CSP, allez, pourquoi pas aux IEN, (au café pédagogique :lol: ) ?
Quelle peut-être la diffusion d'un tel texte d'ailleurs ?
Quelle peut-être la diffusion d'un tel texte d'ailleurs ?
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Soyez résolus à ne plus servir, et vous voilà libres - La Boétie
La folie c’est faire toujours la même chose et s’attendre à un résultat différent - Albert Einstein
L'École est le lieu où l'on va s'instruire de ce que l'on ignore ou de ce que l'on sait mal pour pouvoir, le moment venu, se passer de maître - Jacques Muglioni
- Luigi_BGrand Maître
Une analyse qui fait froid dans le dos. A lire...
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- C'est pas fauxEsprit éclairé
"Même si l’on tient pour exact que c’est en nageant que l’enfant apprend à nager, faut-il pour autant le laisser patauger sans bouée dans un milieu aquatique profond, fut-il standardisé ?"
- auléricNeoprof expérimenté
imprimé, je lirai çà cet aprem, à tête reposée.Merci.
- NLM76Grand Maître
Ajoutez à cela des propositions concrètes dont en particulier :
- les programmes du grip pour l'école maternelle
- Le Venot (initiation à l'écriture-lecture en GS)
- Le Huby-Victor (maths en GS)
à voir et commander sur instruire.fr. A recommander chaudement à toutes vos connaissances en maternelle, ou dans les ESPE.
- les programmes du grip pour l'école maternelle
- Le Venot (initiation à l'écriture-lecture en GS)
- Le Huby-Victor (maths en GS)
à voir et commander sur instruire.fr. A recommander chaudement à toutes vos connaissances en maternelle, ou dans les ESPE.
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Sites du grip :
- http://instruire.fr
- http://grip-editions.fr
Mon site : www.lettresclassiques.fr
«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- Le GRIP critique les nouveaux programmes de français
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