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- leyadeEsprit sacré
Bonjour,
je me tourne vers vous pour recueillir avis et conseils.
En français, en 5ème, quelle pièce étudiez-vous avec les élèves?
je me tourne vers vous pour recueillir avis et conseils.
En français, en 5ème, quelle pièce étudiez-vous avec les élèves?
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Maggi is my way, Melfor is my church and Picon is my soutien. Oui bon je sais pas dire soutien en anglais.
LSU AP ENT HDA PAI PAP PPMS PPRE ULIS TICE PAF
- adumbrateNiveau 10
Les Fourberies de Scapin avec une de mes classes. Avec mon autre classe, de niveau très faible, Le Médecin malgré lui.
- leyadeEsprit sacré
Merci!
Le problème, c'est que je trouve l'intrigue des Fourberies très compliquée... je vais me pencher sur le Médecin malgré lui alors.
Le problème, c'est que je trouve l'intrigue des Fourberies très compliquée... je vais me pencher sur le Médecin malgré lui alors.
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- magNiveau 4
Le Médecin malgré lui est souvent étudié en 6e.
Je trouve aussi que la pièce Les Fourberies de Scapin est trop difficile, je vais donc travailler sur Le Malade imaginaire qui fonctionne bien.
Je trouve aussi que la pièce Les Fourberies de Scapin est trop difficile, je vais donc travailler sur Le Malade imaginaire qui fonctionne bien.
- babetteNeoprof expérimenté
J'étudie les fourberies. Cette année, nous sommes allés voir la pièce au théâtre, j'ai aussi utilisé une adaptation en vidéo et cela a bien aidé à la compréhension de l'intrigue.
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« Si ton rève se réalise, c'est qu'il n'était pas assez beau."
Proverbe chinois.
- leyadeEsprit sacré
mag a écrit:Le Médecin malgré lui est souvent étudié en 6e.
Je trouve aussi que la pièce Les Fourberies de Scapin est trop difficile, je vais donc travailler sur Le Malade imaginaire qui fonctionne bien.
ah, merci je vais relire les programmes alors.
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- leyadeEsprit sacré
En effet !
En 6ème : 4. Initiation au théâtre
Le professeur fait lire, intégralement ou par extraits, au choix :
- une pièce de Molière : par exemple Le Médecin volant, L’Amour
médecin, Le Médecin malgré lui, Le Sicilien ou l’amour peintre ;
- une courte pièce, choisie par exemple parmi celles des auteurs du
XX° siècle suivants : Jean Tardieu, Roland Dubillard, René de
Obaldia
en 5ème :
4. Théâtre : la comédie
Le professeur fait lire, intégralement ou par extraits, au choix :
- une comédie de Molière, choisie par exemple parmi les pièces
suivantes : Le Bourgeois gentilhomme, Les Fourberies de Scapin, Le
Malade imaginaire ;
- une comédie courte choisie par exemple parmi celles des auteurs
suivants : Georges Feydeau, Georges Courteline ou Jules Renard.
En 6ème : 4. Initiation au théâtre
Le professeur fait lire, intégralement ou par extraits, au choix :
- une pièce de Molière : par exemple Le Médecin volant, L’Amour
médecin, Le Médecin malgré lui, Le Sicilien ou l’amour peintre ;
- une courte pièce, choisie par exemple parmi celles des auteurs du
XX° siècle suivants : Jean Tardieu, Roland Dubillard, René de
Obaldia
en 5ème :
4. Théâtre : la comédie
Le professeur fait lire, intégralement ou par extraits, au choix :
- une comédie de Molière, choisie par exemple parmi les pièces
suivantes : Le Bourgeois gentilhomme, Les Fourberies de Scapin, Le
Malade imaginaire ;
- une comédie courte choisie par exemple parmi celles des auteurs
suivants : Georges Feydeau, Georges Courteline ou Jules Renard.
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- leyadeEsprit sacré
babette a écrit:J'étudie les fourberies. Cette année, nous sommes allés voir la pièce au théâtre, j'ai aussi utilisé une adaptation en vidéo et cela a bien aidé à la compréhension de l'intrigue.
que tu as trouvé comment?
il faudrait que j'achète des dvds de théâtre...
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- cléliaFidèle du forum
Pour moi aussi, Les Fourberies.
L'important est de bien mettre en place les personnages au début de l'acte I, avec un schéma : les deux jeunes hommes, les deux pères, les deux valets et les deux amoureuses (on complète au fur et à mesure).
Ensuite, j'accompagne la lecture et l'étude avec la captation (celle de Fox, c'est celle dont dispose mon établissement), que je projette acte par acte. Et sur internet, on trouve d'autres vidéos de la scène du sac.
Je trouve que ça fonctionne plutôt bien (mais j'ai des classes de niveau moyen, pas faible).
L'important est de bien mettre en place les personnages au début de l'acte I, avec un schéma : les deux jeunes hommes, les deux pères, les deux valets et les deux amoureuses (on complète au fur et à mesure).
Ensuite, j'accompagne la lecture et l'étude avec la captation (celle de Fox, c'est celle dont dispose mon établissement), que je projette acte par acte. Et sur internet, on trouve d'autres vidéos de la scène du sac.
Je trouve que ça fonctionne plutôt bien (mais j'ai des classes de niveau moyen, pas faible).
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Il voyagea.
Il connut la mélancolie des paquebots, les froids réveils sous la tente, l’étourdissement des paysages et des ruines, l’amertume des sympathies interrompues.
Il revint.
Il fréquenta le monde, et il eut d’autres amours, encore.
- tannatHabitué du forum
Pour Les Fourberies de Scapin, je m'étais servie de certaines des scènes disponibles en libre accès ici :
http://www.bordas-interactif.fr/theatre-video-integraleL.html
http://www.bordas-interactif.fr/theatre-video-integraleL.html
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« Nous naissons tous fous. Quelques-uns le demeurent. » Samuel Beckett
« C'est un malheur que les hommes ne puissent d'ordinaire posséder aucun talent sans avoir quelque envie d'abaisser les autres.» Vauvenargues
- leyadeEsprit sacré
super! Merci Tannat!
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- greamNiveau 6
J'étudie soit les Fourberies, soit le Bourgeois Gentilhomme.
- cannelle21Grand Maître
Avec les cinquièmes, je fais les fourberies. Avant chaque lecture analytique, j'entre dans les textes par le jeu, en classe entière, pendant une heure... pour leur montrer que la pièce peut encore leur parler aujourd'hui.
J'ai eu la chance il y a deux ans de travailler avec deux comédiens, qui ont monté la pièce au collège. Les élèves avaient alors pu bénéficier d'ateliers sur le texte, animés par ces deux professionnels. Je m'inspire encore de leur travail.
Sinon, la mise en scène de Fox fonctionne effectivement bien.
J'ai eu la chance il y a deux ans de travailler avec deux comédiens, qui ont monté la pièce au collège. Les élèves avaient alors pu bénéficier d'ateliers sur le texte, animés par ces deux professionnels. Je m'inspire encore de leur travail.
Sinon, la mise en scène de Fox fonctionne effectivement bien.
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Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
- greamNiveau 6
tannat a écrit:Pour Les Fourberies de Scapin, je m'étais servie de certaines des scènes disponibles en libre accès ici :
http://www.bordas-interactif.fr/theatre-video-integraleL.html
Super ! Merci pour le lien !
- OdalisqFidèle du forum
Personne n'étudie une pièce du 20 ème ?
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"There is nothing like staying at home for real comfort." Jane Austen
- leyadeEsprit sacré
Pavel Fort a écrit:je fais Feydeau ou Labiche, bien plus intéressant
Quelles pièces?
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Maggi is my way, Melfor is my church and Picon is my soutien. Oui bon je sais pas dire soutien en anglais.
LSU AP ENT HDA PAI PAP PPMS PPRE ULIS TICE PAF
- LMVénérable
Comme Leyade (pardon de m'incruster), je cherche ce que je pourrais faire en 5e, je n'aime pas du tout Les Fourberies, je n'accroche pas. En revanche comme en Lettres nous faisons toutes Le Médecin Volant en 6e, je fais Le Médecin malgré lui en 5e, ça fonctionne très bien.
Le Bourgeois gentilhomme est difficile je trouve pour l'avoir fait avec mes 4e l'année dernière avant une représentation en ville...
Je ferais bien Renard, Feydeau ou Labiche mais je ne sais pas vers quelle pièce me tourner.
Le Bourgeois gentilhomme est difficile je trouve pour l'avoir fait avec mes 4e l'année dernière avant une représentation en ville...
Je ferais bien Renard, Feydeau ou Labiche mais je ne sais pas vers quelle pièce me tourner.
- clairlaureNiveau 9
Je fais On Purge Bébé de Feydeau. Un succès chaque année.
- cannelle21Grand Maître
Je fais On purge bébé en cursive. En revanche il me paraît important de faire un Molière en cours, sinon ils peuvent faire leur scolarité sans avoir étudié une seule pièce de cet auteur.
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Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
- LMVénérable
cannelle21 a écrit:Je fais On purge bébé en cursive. En revanche il me paraît important de faire un Molière en cours, sinon ils peuvent faire leur scolarité sans avoir étudié une seule pièce de cet auteur.
Pour ma part ça ira: je le fais en 6e, 5e et 4e! :lol:
- cannelle21Grand Maître
Je remarque que souvent les collègues préfèrent faire des extraits en 6e plutôt qu'une pièce entière. En 4e beaucoup de collègues font Cyrano ou le Cid et en 3e, Molière n'est plus véritablement au programme.
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Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
- LMVénérable
Tu as raison! Pourtant Le Médecin Volant en 6e fonctionne très bien par exemple, les élèves sont confrontés à la langue du 17e siècle mais c'est une pièce courte moins décourageante que Le Médecin malgré lui par exemple.
En 4e, L'Avare fonctionne très très bien! Je passe le film avec De Funès, ça a vieilli mais les élèves en redemandent!
Je vais fouiller dans ma bibliothèque afin de voir si nous avons eu des spécimens de Feydeau...
En 4e, L'Avare fonctionne très très bien! Je passe le film avec De Funès, ça a vieilli mais les élèves en redemandent!
Je vais fouiller dans ma bibliothèque afin de voir si nous avons eu des spécimens de Feydeau...
- virgereNeoprof expérimenté
Je fais du Molière en 6e et en 4e (le Médecin malgré lui et l'Avare).
En 5e, je fais une farce médiévale, Pathelin si j'ai le temps, la Farce du cuvier sinon.
Et en 3e, que j'ai pour la 1ère fois cette année, j'ai choisi les Justes.
Il me parait difficile à croire que les élèves ne fassent pas de Molière au cours de leur scolarité. Non que je mette ta parole en doute, Cannelle, mais dans mon établissement, c'est impossible : tous les 6e et tous les 4e font du Molière, les 5e que je n'ai pas aussi (les Fourberies, pièce que je trouve difficile, ce qui explique aussi pourquoi je n'ose pas m'y lancer en 5e)
Et en 4e, quand on leur dit Molière, leur réponse est souvent "Encore !?" (Du coup, je me lâche et ils font Le Cid en plus ^^)
En 5e, je fais une farce médiévale, Pathelin si j'ai le temps, la Farce du cuvier sinon.
Et en 3e, que j'ai pour la 1ère fois cette année, j'ai choisi les Justes.
Il me parait difficile à croire que les élèves ne fassent pas de Molière au cours de leur scolarité. Non que je mette ta parole en doute, Cannelle, mais dans mon établissement, c'est impossible : tous les 6e et tous les 4e font du Molière, les 5e que je n'ai pas aussi (les Fourberies, pièce que je trouve difficile, ce qui explique aussi pourquoi je n'ose pas m'y lancer en 5e)
Et en 4e, quand on leur dit Molière, leur réponse est souvent "Encore !?" (Du coup, je me lâche et ils font Le Cid en plus ^^)
- Pavel FortNiveau 2
leyade a écrit:Pavel Fort a écrit:je fais Feydeau ou Labiche, bien plus intéressant
Quelles pièces?
On purge Bébé! ou Dormez je le veux!, sinon le Voyage de M.Perrichon, toujours une réussite!
Je ne fais Molière qu'en 6ème : L'amour médecin ou L'amour peintre
En 4ème Musset, Hugo, Dumas
En 3ème Cocteau, Shakespeare, Pagnol
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