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titus06Habitué du forum
http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2015/02/13/97001-20150213FILWWW00085-pas-de-suppression-des-notes-jusqu-en-6e.php
Najat Vallaud-Belkacem ne suivra pas la recommandation du jury de la Conférence nationale sur l'évaluation des élèves préconisant de supprimer les notes chiffrées jusqu'en 6e, rapporte aujourd'hui son entourage.
L'ensemble des recommandations du jury seront officiellement remises et dévoilées en début d'après-midi. La ministre de l'Education nationale et le président de la République ont toujours dit qu'"une suppression des notes chiffrées n'était pas à l'ordre du jour", a fait valoir rue de Grenelle, précisant que l'objectif était d'aboutir à une évaluation "plus fine, plus exigeante" mais qui "ne décourage pas" les élèves.
User5899Demi-dieu
Si on évalue plus finement et plus exigeamment, on découragera probablement, sauf à tout reprendre depuis le début. Quand les lacunes sont immenses, une évaluation fine est évidemment décourageante. Il faut juste faire en sorte que les lacunes de CE2 n'éclatent pas en 1re.
- CathEnchanteur
J'ai entendu Madame fcpe se plaindre longuement sur France Info...
HermionyGuide spirituel
Je ne vois pas comment réaliser une évaluation "plus fine et exigeante" sans décourager les élèves... 
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"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar
« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être
auléricNeoprof expérimenté
évaluer plus finement = augmentation de l'usine à case sur les livrets de compétences , je ne vois pas çà autrement , avec un saucissonage accru des "compétences"
par exemple , déjà actuellement : une compétence pour savoir nommer les fractions usuelles demi, tiers, quart , dixième et une autre pour savoir les placer sur une droite graduée et encore une autre pour savoir les encadrer par des nombres entiers
pourtant , avoir compris ce qu'est une fraction c'est au moins maitriser ces 3 compétences
je ne sais pas si cela découragera les élèves ... mais les PE çà c'est sûr !!!
par exemple , déjà actuellement : une compétence pour savoir nommer les fractions usuelles demi, tiers, quart , dixième et une autre pour savoir les placer sur une droite graduée et encore une autre pour savoir les encadrer par des nombres entiers
pourtant , avoir compris ce qu'est une fraction c'est au moins maitriser ces 3 compétences
je ne sais pas si cela découragera les élèves ... mais les PE çà c'est sûr !!!
AnaxagoreGuide spirituel
Un article récent d'une amie très chère à ce sujet.
http://doublecasquette3.eklablog.com/quelle-tristesse-ils-n-ont-rien-interdit-a114677432
http://doublecasquette3.eklablog.com/quelle-tristesse-ils-n-ont-rien-interdit-a114677432
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"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne
"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."
"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
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