- DinaaaExpert spécialisé
Bonjour,
comment comprenez-vous le vers 5 du poème d'Aragon :
"La mort n'éblouit pas les yeux des Partisans".
La mort ne leur fait pas perdre de vue leur objectif / ne leur fait pas peur ? Ou la mort ne les attire pas, ils ne cherchent pas la gloire / à devenir des héros ?
comment comprenez-vous le vers 5 du poème d'Aragon :
"La mort n'éblouit pas les yeux des Partisans".
La mort ne leur fait pas perdre de vue leur objectif / ne leur fait pas peur ? Ou la mort ne les attire pas, ils ne cherchent pas la gloire / à devenir des héros ?
- DinaaaExpert spécialisé
Personne ?
- User5899Demi-dieu
A mettre en rapport avec les premiers vers : pas de gloire recherchée, ils n'ont fait que leur simple devoir, ils n'ont pas cherché à mourir en héros.
- DinaaaExpert spécialisé
Merci !
- Sub RosaNiveau 6
Tiens je travaille justement là dessus en ce moment.
Perso, je l'ai compris comme un acte de courage : j'ai cru comprendre que les membres du groupe Manouchian avaient refusé d'avoir les yeux bandés au moment d'être fusillés.
Est-ce que ce vers ne souligne pas justement cette volonté d'affronter la mort en face? d'affronter l'éblouissement" des balles?
Perso, je l'ai compris comme un acte de courage : j'ai cru comprendre que les membres du groupe Manouchian avaient refusé d'avoir les yeux bandés au moment d'être fusillés.
Est-ce que ce vers ne souligne pas justement cette volonté d'affronter la mort en face? d'affronter l'éblouissement" des balles?
- LefterisEsprit sacré
On peut y voir les deux, sans sur -interpréter.
Aragon reprend le sens de la dernière lettre de Manouchian, qui prend cette mort comme un "accident de la vie", et non un acte d’héroïsme voulu et prémédité. Il regrette d'ailleurs de tomber si près de la victoire.
On peut aussi y voir l'allusion au soleil radieux ("Aujourd'hui, il y a du soleil. C'est en regardant le soleil et la belle nature que j'ai tant aimée que je dirai adieu à la vie et à vous tous...)qu'il regardera avec calme, loin d'être "ébloui" par la mort.
Aragon reprend le sens de la dernière lettre de Manouchian, qui prend cette mort comme un "accident de la vie", et non un acte d’héroïsme voulu et prémédité. Il regrette d'ailleurs de tomber si près de la victoire.
On peut aussi y voir l'allusion au soleil radieux ("Aujourd'hui, il y a du soleil. C'est en regardant le soleil et la belle nature que j'ai tant aimée que je dirai adieu à la vie et à vous tous...)qu'il regardera avec calme, loin d'être "ébloui" par la mort.
_________________
"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
- toubyExpert
D'accord avec toutes les autres remarques. J'avais aussi lu un truc à propos du verbe éblouir : cela signifiait, il me semble, ne pas être ébloui par la lumière donc être lucide (au sens étymologique, peut-être ?) J'avoue que je n'ai pas vérifié.
- Chant des partisans et doutes : des élèves pourraient-ils comprendre le chant comme une légitimation de la violence pour défendre des idées ?
- Question sur le "Y" dans "Strophes pour se souvenir"
- Électricité pour enseignants de primaire : modèles pour y comprendre quelque chose
- Zadig - Comment comprendre l'approbation ?
- Comment amener les élèves à réfléchir, comprendre, penser ?
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum