Qu'aviez-vous à faire et qu'avez-vous fait pour l'agreg' aujourd'hui?

Oh une copine provençale !

Aujourd'hui: je dois faire un problématique et un plan sur la culpabilité dans Erec.

Aujourd'hui, j'ai fini le Vion Dury et j'i lu quelques pages du Bottineau sur la dissert.
Mon programme pour les jours à venir: la didactique, épreuve que je n'ai pas encore abordée.

Aujourd'hui, je relis quelques pages du DP et je mets en fiche des théories sur la poésie en espérant que cela pourra me servir pour la didactique et pour Rimbaud.

hier, j'ai lu 60 pages du DP et normalement, je dois finir aujourd'hui si je travaille bien. Allez, hop :lecteur:

je dois lire 50 (ou 75 si j'ai la forme) pages de "l'argumentation dans le discours" de Ruth Amossy.

J'ai fini le DP Je n'en pouvais plus!

J'ai regardé les sujets de leçon sur Voltaire dans le rapport de Jury et je ne me sens vraiment pas capable de les traiter.
Marquise, je suis impressionnée de ton plan sur la faute dans EE.

Comment prépare-t-on une leçon? Si vous avez des conseils, je suis preneuse...

J'ai fini "l'argumentation dans les discours" de Ruth Amossy. Très bien fait, je vous le conseille pour la dida.

laeti a écrit:J'ai fini le DP Je n'en pouvais plus!

J'ai regardé les sujets de leçon sur Voltaire dans le rapport de Jury et je ne me sens vraiment pas capable de les traiter.
Marquise, je suis impressionnée de ton plan sur la faute dans EE.

Comment prépare-t-on une leçon? Si vous avez des conseils, je suis preneuse...

Qu'est-ce qui te fait peur dans une leçon? Je ne suis pas agrégée, mais la dernière fois que je suis allée à l'oral (dans les années 20) j'ai eu la moyenne à ma leçon. En plus sur une oeuvre du MA que j'ai lu avec précipitation entre l'écrit et l'oral. Pas pour me vanter, juste pour montrer que c'est faisable.

Tu devrais regarder des livres comme le Gatineau.... de méthodes. Il faut penser la leçon comme une dissert orale. Et il est indispensable de bien problématiser le thème, de bien organiser le plan et de répondre à cette problématique. Mais cela reste vague. Le meilleur moyen est d'en faire tout au long de l'année; il est sûr que la pratique de l'oeuvre te permet de mieux travailler sur le livre. Tu es peut-être impressionnée par son plan (qui est très bon en effet) parce que tu n'as pas lu l'oeuvre. Dis-toi qu'à l'oral, tu as le livre, contrairement à l'écrit. Tu n'as pas besoin d'apprendre des citations. Et tu as largement le temps de relire les passages importants.

J'espère t'avoir éclairé un peu.

Oui et puis ce plan c'est après 1 an et demi d'entrainement...en plus j'étais HS et j'avais mal défini le thème de la leçon. Alors tu vois...

Pour le cinéma, je signale un site qui présente entre autres conférences, une analyse de Casque d'or : www.forumdesimages.fr

marquisedemerteuil a écrit:Oui et puis ce plan c'est après 1 an et demi d'entrainement...en plus j'étais HS et j'avais mal défini le thème de la leçon. Alors tu vois...

Ah non tu n'étais pas hors-sujet, tu dépassais un peu le cadre, la nuance est de taille!

Ah merci, je pensais vraiment être HS!

Le pire c'est que je l'ai lu, un peu rapidement c'est vrai, je ne l'ai pas encore travaillé.
En fait, j'ai du mal à faire la synthèse de l'œuvre, à mettre tous les éléments en relation pour créer une problématique avec du sens. J'ai passé énormément de temps sur Voltaire mais de là à faire une leçon, le pas est difficile à franchir.
Comme vous le dites, la pratique aidera.
Merci

Alors aujourd'hui: avec beaucoup de mal, j'ai commencé le cours de méthodo du CNED sur la didactique mais comme je le disais dans un autre post, l'envie n'y était pas. Je me suis quand même forcée à lire la Section 1 et 2.

J'ai fait le plan d'une étude littéraire sur le livre II et j'ai commencé une ET sur un poème de Rimbaud.

Il faut que je m'y remette aujourd'hui...Il fait nuageux, ça me motive. Et s'il se met à pleuvoir, ça va être encore mieux : j'adore bosser quand il pleut ! :livre: En fait, je devrais monter la préparer à Paris cette agreg !
Objectif du jour : avancer Fénelon, (finir Chagrin d'école, hors sujet) et...pt quelque poèmes de Rimbaud encore.

Moi aussi, aujourd'hui, je m'y remets sérieusement.
Ces derniers jours, j'ai "picoré": je suis en train de relire L'Odyssée, j'ai lu la Préface de Fénelon et j'ai imprimé les docs envoyés par le formateur du PAF. J'ai une explication à faire sur la grotte de Calypso.
RDV ce soir pour nos avancements respectifs :aad:

Rien fait depuis lundi pour l'agreg. J'ai, en effet, refait toute ma progression grammaticale 6e dont je n'étais pas satisfaite. A une semaine de la rentrée, je préfère me concentrer sur mes cours. Et puis, il faut avouer que j'ai perdu ma motivation. Je fais une pause dans ma prépa agreg.

Aujourd'hui: Intro + plan détaillé de leçon, l'amour dans Erec.
Au commandé sur A...zon Des Ouvrages sur Rimbaud...attente que ça paraisse.

Lu trois livres de Fénelon. Ca me plait bien plus que Voltaire!
Marquise, qu'as-tu commandé de beau?

Courage Nestya!
crois-tu vraiment que de ta progression de grammaire en 6ème va dépendre l'avenir de tes élèves ? Il faut relativiser notre rôle, notre poids dans le parcours des élèves, ce qui ne veut pas dire qu'on s'en fout mais on ne maîtrise pas grand chose. Soit tu t'éclates en collège avec la grammaire et quel intérêt de passer l'agreg, soit tu as d'autres objectifs pas forcément plus élevés mais + stimulants et tu recolles à l'agreg. Pour paraphraser une des dernières formles prêtées à Bourdieu, l'agreg est un sport de combat.
Boa noite

laeti a écrit:Lu trois livres de Fénelon. Ca me plait bien plus que Voltaire!
Marquise, qu'as-tu commandé de beau?

J'ai commandé 1 livre de Brunel, Rimbaud ou l'éclatant désastre, et 2 de steve Murphy, Lectures de Rimbaud (aux PUR) et Stratégies de Rimbaud. Murphy c'était mon prof de TD de 19e en fac!

Aux PUR, j'ai lectures du DP et je le trouve très bien. Je commanderai aussi celui sur Rimbaud. C'est vrai que Murphy est dans toutes les biblio. C'est un vrai investissement financier l'agreg!! J'espère qu'on aura un bon retour sur investissement!
Bonne journée!

c'est quoi les PUR ?

Ce sont les Presses Universitaires de rennes. Ils ont une collection didact français qui contient des études pour l'agreg.