- moumouniNiveau 3
Avez-vous des idées d'activités pour des élèves de 6e segpa autour de la première de couverture ?
- JPhMMDemi-dieu
Ici les sixièmes segpa ont invité les GS de l'école maternelle juste voisine pour leur lire des contes.
_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- AustenLandNiveau 6
Je faisais une séance autour de la couverture avec les 6e SEGPA dans mon ancien collège.
Je donnais à chaque élève (ou groupe de 2 élèves) une maquette de couverture de livre.Sur la maquette je mettais juste les cadres pour l'emplacement du titre, de l'auteur... et je mettais une illustration (chipée sur une couverture de livre déjà existant). L'idée c'était de leur faire découvrir la composition de la couverture et ensuite de travailler sur l'imaginaire. Ils devaient, à partir de l'image, trouver un titre, un auteur et écrire un court résumé de l'histoire.
Après tout ça (ça prenait pas mal de temps), je leur faisais voir les vrais livres et on revenait à l'oral sur leur histoire inventée et l'histoire inventée par l'auteur.
Je ne sais pas si je suis bien claire... En tout cas ça marchait pas mal comme activité. Surtout que les élèves devaient colorier leur couverture après. Et j'avais exposé les plus réussies.
Je donnais à chaque élève (ou groupe de 2 élèves) une maquette de couverture de livre.Sur la maquette je mettais juste les cadres pour l'emplacement du titre, de l'auteur... et je mettais une illustration (chipée sur une couverture de livre déjà existant). L'idée c'était de leur faire découvrir la composition de la couverture et ensuite de travailler sur l'imaginaire. Ils devaient, à partir de l'image, trouver un titre, un auteur et écrire un court résumé de l'histoire.
Après tout ça (ça prenait pas mal de temps), je leur faisais voir les vrais livres et on revenait à l'oral sur leur histoire inventée et l'histoire inventée par l'auteur.
Je ne sais pas si je suis bien claire... En tout cas ça marchait pas mal comme activité. Surtout que les élèves devaient colorier leur couverture après. Et j'avais exposé les plus réussies.
- moumouniNiveau 3
Merci ! C'est une bonne idée... Je commence quelques séances et effectivement les SEGPA n'avancent pas trèèèès vite, mais bon je suis une adepte de la fable "le lièvre et la tortue"
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