- JohnMédiateur
http://www.petitions24.net/contre_le_demantelement_de_leducation_prioritaireContre le démantèlement de l'éducation prioritaire
Exclure de l’Education prioritaire les établissements des quartiers populaires est une injustice que nous refusons !
L’Education prioritaire, désignée ZEP ou REP, est aujourd’hui partout dans une situation critique. Elle est l’un des derniers résidus d'une politique éducative mise en place pour tenter de pallier les inégalités sociales les plus flagrantes : il s’agit d’engager quelques moyens supplémentaires dans les établissements des quartiers populaires, pour permettre, par exemple, que le nombre d’élèves par classe soit de 25 élèves plutôt que 30 ou 35. Aujourd'hui elle permet juste de maintenir les moyens déjà existants, moyens qui sont souvent insuffisants, même avec ce dispositif.
Le Ministère de l’Education Nationale prend soin de présenter au compte-goutte, c’est-à-dire département par département, la nouvelle carte de l’Education prioritaire pour que sa contestation demeure localisée et non généralisée. Et cependant cette nouvelle carte suscite déjà ici et là refus et colère !
A Montreuil comme à Marseille, Paris, Lille, Toulouse, Amiens, Hyères ou Lodève ; la liste de villes et espaces ruraux s’allonge, où les enseignants comme les parents d’élèves apprennent de manière consternée que leur établissement ne bénéficiera plus des quelques moyens supplémentaires qui permettaient de faire un peu mieux, dans des quartiers populaires largement déjà inscrits dans la crise sociale et économique du pays.
« On déshabille Jacques pour habiller Paul » semble la logique de ce qui dans le jargon technocratique se nomme « redéploiement ». Plus exactement : on retire ici quelques rustines pour les placer ailleurs !
Par cette pétition, nous affirmons notre soutien:
- aux écoles et établissements en grève qui luttent pour que leur établissement demeure dans l’Education prioritaire
- aux parents d’élève et aux enseignants qui ont décidé de se mobiliser pour ne pas assister au délitement de l’établissement dans lequel sont leurs élèves et leurs enfants.
Enfin, par cette pétition, nous réclamons qu’aucun établissement ne sorte du réseau de l’Education prioritaire, à l’exception des établissements qui en exprimeraient la préférence explicitement. Les quartiers populaires souffrent déjà suffisamment de la crise, pour qu’il ne soit pas nécessaire d’y rajouter le démantèlement de leur établissement scolaire.
Ne laissons ni nos écoles, ni nos collèges, ni nos lycées être exclus de l’Education prioritaire.
Collectif Ecole émancipée
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- CeladonDemi-dieu
Bon ben faudrait écouter du lourd très lourd à ce sujet : NVB était chez Bourdin ce matin sur BFM. Pas encore en ligne, mais... :shock: tout ce que la droite avait projeté, elle a l'ambition de le réaliser et de rester dans les annales comme la ministre qui aura donné de l'autonomie aux CDE et qui aura rapproché l'école et l'entreprise, puisque c'est l'un des buts de l'école, s'pas, de préparer à la vie pro. Etc. Et tout ça enveloppé dans un charmant sourire, elle ne doute pas un instant de ce qu'elle profère.
- Guillaume le GrandFidèle du forum
Et que dire de la possible obligation pour les enseignants de faire un stage en entreprises?
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''C'est drôle comme les gens qui se croient instruits éprouvent le besoin de faire chier le monde''. Boris Vian
''Nous n'acceptons pas de vérité promulguée : nous la faisons nôtre d'abord par l'étude et par la discussion et nous apprenons à rejeter l'erreur, fut-elle mille fois estampillée et patentée. Que de fois, en effet, le peuple ignorant a-t-il dû reconnaître que ses savants éducateurs n'avaient d'autre science à lui enseigner que celle de marcher paisiblement et joyeusement à l'abattoir, comme ce boeuf des fêtes que l'on couronne de guirlandes en papier doré." Elisée Reclus
- pmullerHabitué du forum
Celadon a écrit:Bon ben faudrait écouter du lourd très lourd à ce sujet : NVB était chez Bourdin ce matin sur BFM. Pas encore en ligne, mais... :shock: tout ce que la droite avait projeté, elle a l'ambition de le réaliser et de rester dans les annales comme la ministre qui aura donné de l'autonomie aux CDE et qui aura rapproché l'école et l'entreprise, puisque c'est l'un des buts de l'école, s'pas, de préparer à la vie pro. Etc. Et tout ça enveloppé dans un charmant sourire, elle ne doute pas un instant de ce qu'elle profère.
Très bien, qu'elle continue comme cela : dans 4 ans, elle ne sera plus là, mais FO aura doublé son score.
- CeladonDemi-dieu
Et Bourdin qui se frotte les mains, se pourlèche les babines et profère des insanités sur les profs résistants... c'était vraiment bien, ce matin. Ca vous met en forme pour la semaine.Guillaume le Grand a écrit:Et que dire de la possible obligation pour les enseignants de faire un stage en entreprises?
- CeladonDemi-dieu
C'était ce matin :
http://rmc.bfmtv.com/mediaplayer/audio/rmc-0812-l-invitee-de-bourdin-direct-najat-vallaud-belkacem-132662.html
http://rmc.bfmtv.com/mediaplayer/audio/rmc-0812-l-invitee-de-bourdin-direct-najat-vallaud-belkacem-132662.html
- NormandyxNeoprof expérimenté
Guillaume le Grand a écrit:Et que dire de la possible obligation pour les enseignants de faire un stage en entreprises?
Je ne serai pas contre, mais il faut voir les conditions et qui voudra d'un enseignant dans son entreprise?
Cela existait il y a quelques années pour les profs du technique, d'ailleurs j'ai un copain qui lors de son stage a été approché par l'entreprise où il faisait son stage pour y travailler, il a terminé l'année scolaire et a intégré la boite pendant l'été, depuis, il y est toujours et n'a pas l'air de regretter, entre salaire et avantages divers, il est loin d'y avoir perdu.
- wanaxFidèle du forum
Fixed.pmuller a écrit:Celadon a écrit:Bon ben faudrait écouter du lourd très lourd à ce sujet : NVB était chez Bourdin ce matin sur BFM. Pas encore en ligne, mais... :shock: tout ce que la droite avait projeté, elle a l'ambition de le réaliser et de rester dans les annales comme la ministre qui aura donné de l'autonomie aux CDE et qui aura rapproché l'école et l'entreprise, puisque c'est l'un des buts de l'école, s'pas, de préparer à la vie pro. Etc. Et tout ça enveloppé dans un charmant sourire, elle ne doute pas un instant de ce qu'elle profère.
Très bien, qu'elle continue comme cela : dans 4 ans, elle ne sera plus là, mais FON aura doublé son score.
- Collier de BarbeNeoprof expérimenté
Demain, 11h, Sèvres-Babylone, manifestation contre la réforme de l'éducation prioritaire (SNES SUD FO)
http://www.creteil.snes.edu/mobilisations/education-prioritaire-greve-et.html
"
[size=35]Greve et manifestation mardi 9 décembre : rendez-vous 11h Sèvres-Babylone
[/size]
Les sections SNES-FSU des académies de Paris- Créteil et Versailles et les sections SNEP de Créteil et Versailles appellent à la grève le mardi 9 décembre.
Depuis jeudi, la CGT, FO et sud education se sont joints à l’appel.
Dans l’académie de Créteil la mobilisation s’étend et les actions locales se multiplient avant le rassemblement du mercredi 3 décembre à Créteil.
La mobilisation touche majoritairement les établissements sortis de l’éducation prioritaire et ceux qui en relèvent et n’y sont pas entrés.
Une vingtaine d’établissements sont désormais en mouvement (voir les liens ici : 77, 93 et 94.
Par ailleurs, nous ne disposons pas de garanties quant au financement en heures des établissements à la rentrée prochaine. Les DASEN refusent désormais le terme de seuil pour évoquer la barre des 24 ou 25 élèves par classe. Ils lui préfèrent désormais celui de "repère". Ce glissement sémantique annonce une évolution déjà amorcée. Face à la hausse des effectifs dans l’académie et la pénurie d’enseignants, on est en train de préparer les collègues à une hausse générale des effectifs par classe dans l’éducation prioritaire et en dehors.
Le texte de l’appel à et à télécharger plus bas avec une affiche d’appel à la grève."
http://www.creteil.snes.edu/mobilisations/education-prioritaire-greve-et.html
"
[size=35]Greve et manifestation mardi 9 décembre : rendez-vous 11h Sèvres-Babylone
[/size]
Pour créer de l’égalité, il faut investir dans l’Éducation prioritaire.
Appel à une journée de grève et de manifestation en Ile-de-France mardi 9 décembre 2014.
Appel à une journée de grève et de manifestation en Ile-de-France mardi 9 décembre 2014.
Les sections SNES-FSU des académies de Paris- Créteil et Versailles et les sections SNEP de Créteil et Versailles appellent à la grève le mardi 9 décembre.
Depuis jeudi, la CGT, FO et sud education se sont joints à l’appel.
Dans l’académie de Créteil la mobilisation s’étend et les actions locales se multiplient avant le rassemblement du mercredi 3 décembre à Créteil.
La mobilisation touche majoritairement les établissements sortis de l’éducation prioritaire et ceux qui en relèvent et n’y sont pas entrés.
Une vingtaine d’établissements sont désormais en mouvement (voir les liens ici : 77, 93 et 94.
Par ailleurs, nous ne disposons pas de garanties quant au financement en heures des établissements à la rentrée prochaine. Les DASEN refusent désormais le terme de seuil pour évoquer la barre des 24 ou 25 élèves par classe. Ils lui préfèrent désormais celui de "repère". Ce glissement sémantique annonce une évolution déjà amorcée. Face à la hausse des effectifs dans l’académie et la pénurie d’enseignants, on est en train de préparer les collègues à une hausse générale des effectifs par classe dans l’éducation prioritaire et en dehors.
Le texte de l’appel à et à télécharger plus bas avec une affiche d’appel à la grève."
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CdB
@AbbeCordillere
- The GoonExpert
"Najat Vallaud-Belkacem a écrit:Est-ce que la vocation d'un établissement en éducation prioritaire n'est pas précisément d'en sortir?
http://www.lexpress.fr/education/la-vocation-d-un-etablissement-en-education-prioritaire-est-d-en-sortir_1630061.html
De gré ou de force ...
- arcencielGrand Maître
C'est sûr mais en douceur.
- egometDoyen
The Goon a écrit:"Najat Vallaud-Belkacem a écrit:Est-ce que la vocation d'un établissement en édudetion prioritaire n'est pas précisément d'en sortir?
http://www.lexpress.fr/education/la-vocation-d-un-etablissement-en-education-prioritaire-est-d-en-sortir_1630061.html
De gré ou de force ...
Elle a pourtant raison, sur ce point très précis. Historiquement, c'est bien ainsi que ça avait été conçu. La principale objection contre l'éducation prioritaire a été formulée dès le début: on risquait de créer des ghettos. Il fallait que ce soit temporaire.
On sait ce qu'il en a été.
L'éducation prioritaire est un fiasco. Le classement en ZEP constitue une sorte de piège doré (en toc), dont on ne peut plus se sortir. C'est une des plus dangereuses trappes de pauvreté de notre système social. La carte scolaire, en pratique, est l'un des dispositifs les plus contraires à la mixité sociale. Elle concentre les pauvres et fait fuir les familles qui le peuvent, les riches ou les rusées. Je ne parlerai même pas des professeurs expérimentés.
L'éducation prioritaire, c'est plein de bonnes intentions, plein d'abnégation, je n'en disconviens pas. Mais c'est un principe erroné à la base. Comme toutes les formes de discrimination positive, elle se retourne contre ses bénéficiaires. Surtout si je considère le carcan de la carte scolaire. Cette carte, il ne faut pas l'aménager, il ne faut pas la refonder, il ne faut pas l'assouplir, il faut l'abroger.
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Primum non nocere.
Ubi bene, ibi patria.
Mes livres, mes poèmes, réflexions pédagogiques: http://egomet.sanqualis.com/
- JohnMédiateur
Ça a un côté Shadok !The Goon a écrit:"Najat Vallaud-Belkacem a écrit:Est-ce que la vocation d'un établissement en éducation prioritaire n'est pas précisément d'en sortir?
http://www.lexpress.fr/education/la-vocation-d-un-etablissement-en-education-prioritaire-est-d-en-sortir_1630061.html
De gré ou de force ...
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"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- FinrodExpert
C'est idiot. La méthodologie de classement prend en compte l'origine sociale des élèves... Ce qui est sans lien avec le travail du système éducatif en lui même.
Si les résultats s'améliore grâce à des moyens ciblés, cela ne prouve pas que le CLG en question n'a plus besoin de ces moyens. Cela prouve précisément l'inverse : qu'il s'en sort grâce à ces moyens face au défi plus complexe à relever de mener au savoir des enfants moins favorisés.
Si les résultats s'améliore grâce à des moyens ciblés, cela ne prouve pas que le CLG en question n'a plus besoin de ces moyens. Cela prouve précisément l'inverse : qu'il s'en sort grâce à ces moyens face au défi plus complexe à relever de mener au savoir des enfants moins favorisés.
- ycombeMonarque
Pour que cela ait eu une chance d'être temporaire, il aurait fallu agir sur les causes: ghettoïsation des ZUP, méthodes pédagogiques inadaptées, responsabilité du collège unique. On touche là aux tabous pédagogique et urbain.egomet a écrit:The Goon a écrit:"Najat Vallaud-Belkacem a écrit:Est-ce que la vocation d'un établissement en édudetion prioritaire n'est pas précisément d'en sortir?
http://www.lexpress.fr/education/la-vocation-d-un-etablissement-en-education-prioritaire-est-d-en-sortir_1630061.html
De gré ou de force ...
Elle a pourtant raison, sur ce point très précis. Historiquement, c'est bien ainsi que ça avait été conçu. La principale objection contre l'éducation prioritaire a été formulée dès le début: on risquait de créer des ghettos. Il fallait que ce soit temporaire.
On sait ce qu'il en a été.
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- JohnMédiateur
J'en déduis qu'un établissement prioritaire a pour priorité de ne plus l'être, et qu'il est donc prioritaire qu'il perde sa prioritéNajat Vallaud-Belkacem a écrit:Est-ce que la vocation d'un établissement en éducation prioritaire n'est pas précisément d'en sortir?
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- Mobilisation du 17/12 contre les sorties de l'éducation prioritaire
- Mobilisations dans l'Oise pour protester contre la nouvelle carte de l'Education Prioritaire
- Strasbourg : manifestation le 17 décembre 2014 pour protester contre la nouvelle carte de l'éducation prioritaire.
- Pétition contre la suppression des CIO
- lutte contre la réforme (ref. pétition)
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