Re: La honte de la journée.

J'ai eu le cas l'an dernier d'une élève de 5e qui ressemblait BEAUCOUP à un garçon (avec une voix grave en plus). Heureusement que j'étais prévenue parce que sinon, la boulette était pour moi.
Il y avait d'ailleurs un élève (une élève?) au lycée qui était très androgyne: je ne sais toujours pas si c'était un garçon avec les traits féminins ou une fille habillée en garçon, le look gothique-punk (je m'habille tout en noir et j'ai des mèches de couleur dans les cheveux) n'aidant pas à la distinction...

Cette année en 5e (sur deux classes quand même) j'ai 3 élèves menus, coiffés à la Jeanne d'Arc: 1 seule fille, et j'ai mis du temps à faire la différence.
Plus un autre, même silhouette, qui a les cheveux plus longs: celui-là c'est un garçon...

Le sexe n'est pas indiqué sur vos listes de classe ? Ca m'a rendu service plusieurs fois !

Persephoneia a écrit:Ma honte date d'hier mais je m'en remet à peine :

Je fais un tour de classe pour avoir des réponses à une petite recherche et comme je ne connais pas encore les élèves, je les désignes selon leur apparence... et je demande à un jeune homme (il y a que deux garçons dans la classe) de me donner ses réponses...
A la fin de l'heure, le dit jeune homme vient me voir et m'annoncer que "pour éviter à nouveau ce lapsus, qu'elle est une fille !"

Je me suis excusée platement et j'aurais voulu me cacher... mais elle m'a juste dit qu'avec son look, cela arrivait souvent donc c'était juste pour me confirmer qu'elle est une fille ...

je vais chercher un smiley de pendu cela peut être bien utile ^^

Quand ma fille était en Sixième, on a eu une réunion au mois d'octobre pour "remise des évaluations 6ème". On a poireauté longtemps pour voir le prof de maths, qui devait nous expliquer les résultats de la miss. Quand est arrivé notre tour, il nous a dit "Il n'est pas dans ma classe, celui-là". Miss Rikki Junior a dit "Heu, si m'sieur, je suis dans votre classe, et je suis une fille..." Razz

On était vers le début octobre, donc après un mois de cours, tout de même.

Bon, j'ai voulu faire de l'humour en disant "Je vois que ma fille n'est pas une grande perturbatrice en cours, sinon, vous l'auriez remarquée", mais le gars n'a pas relevé.

totoro a écrit:

Nasopi a écrit:J'ai laissé passer une faute dans une feuille que j'ai distribuée à mes 6e, et aujourd'hui j'avais deux mots de parents qui me la faisaient remarquer...

Je laisse souvent (trop souvent) des fautes de frappe dans mes textes...

+1

Et d'ailleurs cette semaine, mes élèves avaient une liste de définitions à apprendre...Je savais qu'il y avait une faute de frappe dans la liste, mais pas moyen de la voir.
Pas loupé : la fille de mon PA (que j'ai en classe) est venue me dire qu'il y avait des erreurs... Embarassed

Magpie a écrit:Le sexe n'est pas indiqué sur vos listes de classe ? Ca m'a rendu service plusieurs fois !

Ben si, mais "Claire", je me doutais bien que c'était une fille, c'est juste que ke look n'allait pas avec le prénom... Razz

totoro a écrit:

Magpie a écrit:Le sexe n'est pas indiqué sur vos listes de classe ? Ca m'a rendu service plusieurs fois !

Ben si, mais "Claire", je me doutais bien que c'était une fille, c'est juste que ke look n'allait pas avec le prénom...

Je n'ai pas la liste sous les yeux, j'en suis encore à retenir la place/le nom, ils donnent le prénom et si j'entends que la fillette c'est Eric ou Alexandre je ne montre rien mais n'en pense pas moins...

Hermiony a écrit:

totoro a écrit:

Nasopi a écrit:J'ai laissé passer une faute dans une feuille que j'ai distribuée à mes 6e, et aujourd'hui j'avais deux mots de parents qui me la faisaient remarquer...

Je laisse souvent (trop souvent) des fautes de frappe dans mes textes...

+1

Et d'ailleurs cette semaine, mes élèves avaient une liste de définitions à apprendre...Je savais qu'il y avait une faute de frappe dans la liste, mais pas moyen de la voir.
Pas loupé : la fille de mon PA (que j'ai en classe) est venue me dire qu'il y avait des erreurs...

Bon, ça me réconforte de voir que je ne suis pas la seule. Razz

Une fois j'ai laissé une grosse faute, multiple encore (3 fois), dans un sujet de contrôle : -er à la place de -é (j'avais changé la formulation et mes infinitifs étaient devenus des participes... sauf que j'avais oublié de changer ça).
Je lis le sujet à voix haute ; je fais une mini-pause après la question et je lance d'un ton sévère "personne n'est choqué, là ?" "..." "eh bien dites-moi... les -er, là, ça vous semble normal ? blabla... voilà ce qui arrive quand on modifie un fichier, il faut être très attentif, vous prenez vos stylos et vous corrigez"... Voilà voilà La honte de la journée. - Page 31 248604097

La honte de la journée. - Page 31 248604097

LadyC a écrit:Une fois j'ai laissé une grosse faute, multiple encore (3 fois), dans un sujet de contrôle : -er à la place de -é (j'avais changé la formulation et mes infinitifs étaient devenus des participes... sauf que j'avais oublié de changer ça).
Je lis le sujet à voix haute ; je fais une mini-pause après la question et je lance d'un ton sévère "personne n'est choqué, là ?" "..." "eh bien dites-moi... les -er, là, ça vous semble normal ? blabla... voilà ce qui arrive quand on modifie un fichier, il faut être très attentif, vous prenez vos stylos et vous corrigez"... Voilà voilà

C'est la faute à valeur pédagogique!!! "On rebondit PÉ-DA-GO-GIE" professeur

:Lool:

Bon, à toutes fins utiles, Titeprof, Persephoneia, et tous les honteux du moment :
La honte de la journée. - Page 31 122

RHO je me sens moins seule et moins nouille ! veneration

et merci pour les smileys !

J'ai donné un contrôle de seconde à mes terminales (ils n'ont même pas eu la moyenne ! )

La honte de la journée. - Page 31 Pendaison

J'ai voulu sympathiser avec un collègue en parlant de notre classe commune, du coup j'ai évoqué un "napprenant" qui ne comprenait rien, mais rien, mais riiien... en misant sur un rapprochement entre personnes ayant à supporter ce boulet de compèt' pendant un an, et là, le collègue se raidit, devient froid et tourne les talons : il apprécie cet élève....
Embarassed

une tentative d'approche que je déconseille donc vivement! pale

leyade a écrit:J'ai voulu sympathiser avec un collègue en parlant de notre classe commune, du coup j'ai évoqué un "napprenant" qui ne comprenait rien, mais rien, mais riiien... en misant sur un rapprochement entre personnes ayant à supporter ce boulet de compèt' pendant un an, et là, le collègue se raidit, devient froid et tourne les talons : il apprécie cet élève....

une tentative d'approche que je déconseille donc vivement!

Bravo, bon score ! :lol: (j'aurais été parfaitement capable de faire la même chose que toi ! Wink

)

lucie prof a écrit:J'ai donné un contrôle de seconde à mes terminales (ils n'ont même pas eu la moyenne ! )

Ça c'est leur honte à eux... J'espère que tu vas bien les casser en rendant le contrôle. J'ai été indignée par des bêtises (pour rester polie) de mes 3e en latin (du genre analyse de forme verbale avec des termes d'analyse nominale, cas et genre, mais oui...), j'ai rendu les interro en les prenant un par un pour les épingler devant tout le monde sur leurs pires absurdités, ils se faisaient tout petits sur leurs chaises. J'espère que ça pourrait être un déclic salvateur pour les tiens... (espoir, espoir... Rolling Eyes

)

leyade a écrit:J'ai voulu sympathiser avec un collègue en parlant de notre classe commune, du coup j'ai évoqué un "napprenant" qui ne comprenait rien, mais rien, mais riiien... en misant sur un rapprochement entre personnes ayant à supporter ce boulet de compèt' pendant un an, et là, le collègue se raidit, devient froid et tourne les talons : il apprécie cet élève....

une tentative d'approche que je déconseille donc vivement!

... :lol!: Mais bon, pas cool!

leyade a écrit:et là, le collègue se raidit, devient froid et tourne les talons : il apprécie cet élève....

Tu l'as échappé belle : ça aurait pu être l'enfant de ce collègue. :lol:

oh punaise, je n'y avais pas pensé! Razz

Gryphe a écrit:

leyade a écrit:et là, le collègue se raidit, devient froid et tourne les talons : il apprécie cet élève....

Tu l'as échappé belle : ça aurait pu être l'enfant de ce collègue. :lol:

J'ai pensé pareil :lol!:

LadyC a écrit:

lucie prof a écrit:J'ai donné un contrôle de seconde à mes terminales (ils n'ont même pas eu la moyenne ! )

Ça c'est leur honte à eux... J'espère que tu vas bien les casser en rendant le contrôle. J'ai été indignée par des bêtises (pour rester polie) de mes 3e en latin (du genre analyse de forme verbale avec des termes d'analyse nominale, cas et genre, mais oui...), j'ai rendu les interro en les prenant un par un pour les épingler devant tout le monde sur leurs pires absurdités, ils se faisaient tout petits sur leurs chaises. J'espère que ça pourrait être un déclic salvateur pour les tiens... (espoir, espoir... )

Si ce n'est pas MARTELE en primaire, Lady, ça a beaucoup de mal à s'installer après...

leyade: va le voir la prochaine fois en disant que X a fait des progrès fulgurants. Razz

J'ai fait "semblant" d'avoir lu Dickens au téléphone avec ma coordinatrice à la fac:

"Par exemple avec les L1 tu peux leur faire l'incipit de Great Expectations, tu sais quand Pip se présente au lecteur.

-Ha, hum, oui, je vois..."

Razz

:lol!:
Je l'ai fait en colle en hypokhâgne, cet incipit.

N'empêche que la je commence à paniquer pour mes cours qui commencent dans 15 jours... la littérature britannique ça m'inspire pas plus que ça :|
Je pense que si j'avais su dès le début que j'aurais les L1 j'aurais peut être pas dit oui :/ (à la base je devais avoir les L2, c'était sur programme et il n'y avait que Alice in Wonderland.)