que faites vous pour les élèves en grande difficulté ?

Bonjour à tous
On arrive à grands pas vers l'entretien annuel où le principal pose l'éternelle question : que faites vous pour les élèves en grande difficulté ? Je cherche toujours quoi lui répondre qui le satisfasse. On me demande toujours de différencier mais comment faire, je n'y arrive pas vraiment. Et que dire des élèves qui sont en grande difficulté parce qu'ils n'ont jamais été habitués à apprendre et qu'ils ne retiennent rien ? Ou simplement que dire des élèves qui ne travaillent pas, se réveillent la veille de la tâche finale et se disent c'est trop de boulot, je le fais pas. Bref, je cherche...
Si vous pouvez m'aider, merci beaucoup
José

-Avoir de plus petits objectifs pour eux.
-Les mettre devant en classe pour les avoir sous la main et leur donner un coup de pouce facilement.
-Changer les critères d'évaluation.

Adapter l'évaluation à leur niveau, pour essayer de les valoriser et d'éviter le décrochage, 
Mais ce conseil ne peut s'appliquer que dans des classes où ils sont regroupés ...

Quand la niveau est hétérogène, c'est plus compliqué et il faut faire des choix .

Leur proposer d'intégrer un dispositif relais ? : http://eduscol.education.fr/pid23264/dispositifs-relais.html

Je vais essayer de monter un dossier pour un petit 5e en décrochage.

Ca existe aussi chez nous mais il faut vraiment que l'élève soit en perdition et en perte de repères pour que le dossier soit monté