[Histoire Géo] Cinquième (ancien programme)

historien14 a écrit:Bonsoir à tous,

Je suis à la recherche d'une (ou plusieurs vidéos) présentant la vie des seigneurs et des paysans au Moyen-Age. Est-ce que quelqu'un parmi vous à cela dans ses archives et accepterez de me transmettre l'information.

Merci de vos réponses

Il y a une série "Sacré Moyen Age" en ligne sur You tube ou dailymotion faite par un anglais (doublée en Fr) sur le Moyen Age : peut-être y trouveras-tu ton bonheur ...

Question à 1000 points : on a combien de dizaines d'heures pour faire le cours sur l'Eglise ??,!!

Je crois que c'est 5 heures.

Avez vous déjà travaillé avec une Bd ,type Tintin,en classe? Si oui,comment ?

Douglas Colvin a écrit:Question à 1000 points : on a combien de dizaines d'heures pour faire le cours sur l'Eglise ??,!!

3h/3h30

Et vous arrivez à tout faire tenir en si peu de temps !!

Je me suis repenché sur mon cours, et franchement, quand on voit ce que demande les IO, je vois pas comment faire.

4h sans l'éval… J'ai été vite parce que j'étais déjà en retard.

Sur l'Église je me suis un peu craqué. Ça a pris environ deux semaines, au lieu des 4 heures prévues.

Mais bon, je pense que le chapitre sur l'Église est un chapitre clé. C'est important pour comprendre presque tout ce qu'on traite ensuite (Réforme protestante, guerres de religion, absolutisme, société des trois ordres, révolution scientifique, Révolution française... loi de 1905 sur la laïcité). Pas du temps perdu, à mon sens.

Chaque année, je passe un temps fou sur le tympan de Conques. Faut que j'arrive à me raisonner...

Oui alors par contre, moi, le côté artistique, ça aura été vite fait, hein. Une image projetée de cathédrale, deux/trois commentaires, une TE, et hop. Églises romanes et gothiques réglées ensemble en 20 minutes.

Infidèle !
Mécréant !!
Moi je peux pas, pour ça que je suis toujours à la bourre...

nous ne sommes pas obligés de faire COnques de manière approfondie.Moi je l'utilise après la présentation des sacrements avec un rentable.

Ça vient d'où cette histoire de Conques ? Fiches eduscol ?

Bonne question. Pas fait. Pas vu l'intérêt.

Je fais le tympan de Vezelay. On est libre du choix.

Suis-je le seul à ne voir nulle part le mot "tympan" dans le programme ? :shock:

C'est par rapport à l'œuvre d'art qu'on doit étudier ?

(J'ai bien dû en étudier une. Enfin, je crois. Enfin... Probablement, quoi.)

J'ai choisi une fresque comme oeuvre d'art, c'est au choix

kero a écrit:Suis-je le seul à ne voir nulle part le mot "tympan" dans le programme ? :shock:

C'est par rapport à l'œuvre d'art qu'on doit étudier ?

(J'ai bien dû en étudier une. Enfin, je crois. Enfin... Probablement, quoi.)

C'est effectivement lié à l'oeuvre d'art à étudier. Je me demande si l'an prochain, je ne ferai pas une oeuvre musicale. J'ai assisté à un concert de Diabolus in musica à Blois et il y en a des très sympathiques. Un conduit à 3 voix :


Ils ont aussi des chants de trouvères relatifs aux conflits féodaux. Bref, je pense àun parcours musical l'an prochain autour de Thibaud IV de Champagne.

Ça me rappelle lorsque j'ai passé des chansons des Doors à mes 3ème en parlant de '68.

On peut dire plein de choses à partir de ce tympan et il est fascinant à étudier tout simplement.

kero a écrit:Suis-je le seul à ne voir nulle part le mot "tympan" dans le programme ? :shock:

Il faut entendre une oeuvre d'art.
Et effectivement, Conques, c'est que du bonheur à faire.

Fesseur Pro a écrit:

kero a écrit:Suis-je le seul à ne voir nulle part le mot "tympan" dans le programme ? :shock:

Il faut entendre une oeuvre d'art.
Et effectivement, Conques, c'est que du bonheur à faire.

J'en doute pas. J'integrerai peut-être l'an prochain, pour traiter les croyances. Maintenant bon, ce chapitre est déjà tellement chargé...

Je m'y roule avec plaisir une bonne quinzaine de jours.

Je vais peut être sacrifier Conques cette année, sur l'autel de l'efficacité.

Honte à toi !
Lâcheur.

Il existe une reconstitution du tympan de Conques à la Cité de l'architecture de Paris et des fiches péda à télécharger (plutôt bien faite).

J'envisage de faire travailler mes 5e sur Tintin et le Temple du Soleil pour traité des incas. Qu'en pensez-vous?