Les stagiaires à la rentrée 2014

Rabelais, je suis entièrement d'accord avec toi. tout comme dans l’établissement, dans ta classe, c'est chouette d’être prof... La machine administrative, elle, est vraiment immonde.
D'ailleurs aujourd'hui j'ai reçu un courrier du rectorat car le médecin qui m'a vu à oublier de mettre un coup de tampon ! pfffff !
Une victoire aujourd'hui, une élève qui a le trophée de super-pénible du collège a décidé qu'elle allait bosser et a fait un bon travail. Elle est en train de reprendre confiance en elle, c'est chouette.
Par contre un de mes 4e... A la question, quelle activité peut on faire à la maison? il me répond "Fucking !"
Je lui ai demandé de faire une rédaction sur "pourquoi est ce que ma réponse est totalement déplacée en classe?"

Pour les punitions. Je leur donne des verbes à conjuguer à tous les temps de l'indicatif. Ex. : un élève se retourne : se retourner à tous les temps.
Tout à l'heure un de mes petits rigolos n'arrêtait pas de gesticuler, il a fini par se faire mal et crier "aie" du coup "se faire mal" à tous les temps. Il était bien deg.

Petite question : comment gérez vous les relous qui parlent pour ne rien dire ? Tout à l'heure il y en a un qui a levé le doigt, attendu que je l'interroge pour me demander si je m'étais coupé les cheveux. :Gné:

je l'ignore. j'interroge qqun d'autre.

10h de formation...

Repose toi bien Jenny

Merci J'ai encore du boulot... heureusement que je travaille un peu plus tard demain.

simone43 a écrit:Tout à l'heure il y en a un qui a levé le doigt, attendu que je l'interroge pour me demander si je m'étais coupé les cheveux. :Gné:

J'en ai une qui a fait la même, pour me demander si j'étais marié Je lui ai répondu quelque chose comme "je te demande si tu as un hamster? ", quelque chose dans ce goût-là :o

Rabelais & Simgajul, pas mieux =/ l'administratif, c'est chiant. Moi qui reçoit un rappel de loyer un mois sur deux juste parce que j'oublie de poster le chèque, ça promet! Et puis, on doit faire un papier pour à peu près tout...par contre, pas moyen d'avoir une liste officielle des différents dys-kekchose de mes classes.

Je discute avec l'élève en fin d'heure pour lui rappeler qu'il n'a pas à me poser de questions personnelles.
Ma réponse dépend aussi de l'attitude de l'élève. Certains le font exprès...

Oui le mien l'a fait exprès. C'est mon relou numéro 1. Je suis à bout avec lui. Pourtant j'ai vu la mère. . . Heureusement que ça se passe mieux avec les autres, parce que 2 comme lui, j'explose. . .

Allez les copains :

Merci Ainah je te la pique!

Alors pour mes 5ème ça ne va plus. Déjà certains mélangent cours et fiche sommaire donc je vais sûrement perdre une heure à tout refaire, à moins que je ne prenne sur l'heure de soutien pour faire ça. (comme si je n'étais pas assez en retard déjà...) Ils s'affirment beaucoup trop alors je modifie le plan de classe demain et je vais alterner filles/garçons. J'ai mis trois mots dans cette classe aujourd'hui (ma mère était choquée quand je lui ai raconté).
J'en ai un qui a commencé à lire son livre en cours : "P... On est en cours de français je crois." Lui : "Oui". Moi : "Est-ce que tu me vois me coiffer pendant le cours de français ? " Lui : "Non mais je ne me coiffais pas madame moi !!!!" Moi : "C'est exactement pareil ! Est-ce que tu me vois lire mon livre pendant que je fais cours ?!!" Lui : "Non" et il baisse la tête. J'ai mis un mot dans le carnet : P... s'amuse à lire en classe. On aura tout vu ! :lol:
Et pour les 4èmes, ils étaient en évaluation une heure donc là c'était tranquille même si certains ont eu du mal avec les questions et puis la deuxième heure ils étaient moins attentifs. moralité : il faut faire le contrôle en deuxième heure. Et j'ai isolé un garçon au milieu de filles mais il commence à les draguer... On a pu avancer malgré les bavardages mais demain ça devrait être mieux. C'est vraiment énervant de les avoir toujours en dernière heure !

Simgajul a écrit:Rabelais, je suis entièrement d'accord avec toi. tout comme dans l’établissement, dans ta classe, c'est chouette d’être prof... La machine administrative, elle, est vraiment immonde.
D'ailleurs aujourd'hui j'ai reçu un courrier du rectorat car le médecin qui m'a vu à oublier de mettre un coup de tampon ! pfffff !

Hier, j'ai enfin reçu par mail ma convocation ainsi que tous les documents à télécharger pour la visite médicale. Nous étions donc le 22, le premier courrier indiquait la date du 11 - soit 11 jours plus tard. Je continue ma lecture et je découvre que tous les documents doivent être rendus à mon établissement avant... le 30. Je commence à appeler les médecins de la liste fournie par le rectorat et là grosse rigolade : aucun ne peut me prendre, ils ne sont pas libres quand je le suis et inversement. J'en ai finalement trouvé un qui me verra le 29 après mes cours et je vais devoir de suite retourner au collège pour leur remettre les papiers. J'adore la téléportation.
Toujours dans la téléportation, je suis en formation dans une autre ville aujourd'hui; je dois courir prendre un train après les cours, récupérer ma fille à l'école et courir de nouveau au collège pour la réunion parents/profs. J'ai l'impression d'être dans un épisode de 24 heures - appelez-moi Jacqueline Bauer. ^^

Ohlala moi aussi il va falloir que je me bouge pour ce foutu rdv chez le médecin! J'ai de la chance, mon médecin généraliste fait partie de la liste et il consulte sans rdv. J'irai mercredi. Aujourd'hui formation, 9h 17h, J'espère que ça sera utile!
Bon je vois qu'il y a eu des relous.. pour les PPP, j'ai fait des fiches de punitions... Des exercices de 4ème (simplification de fractions, calculs avec puissances, et tout et tout), qui serviront à la fois pour mes secondes et mes Terminales. Ca va peut être les calmer et ça ne leur fera pas de mal vu leur niveau...
corailc ma pauvre allez accroche toi! Il y a des classes qui sont vraiment pénibles, et avec tout le monde. Tu en discute avec les collègues? Dans mon lycée, il y a une vraie communication, et ça m'aide beaucoup... Mes secondes choupinous deviennent super chiants avec moi, et ça me faisait bien peur pour la suite... mais à la recréé, réunion de crise avec plusieurs de leurs profs, et même conclusion pour tout le monde : ils prennent de l'assurance, deviennent limite insolents, ne travaillent pas. Les sanctions vont pleuvoir, et on va serrer la vis collectivement. Ca me rassure et ça me conforte dans mon rôle. N'hésite pas à t'appuyer sur l'équipe!
Bon et du coup hier donc 2 heures avec les secondes gremlins (ils ont du manger après minuit)... chiants au possible, j'ai ramassé 5 carnets, mis des mots à tout le monde... jeudi je passe à la PPP au moindre bruit...
Voila voila, bonne journée à tous!

Pour me mettre de bonne humeur (et oublier que j'ai une heure de retard pour la formation) rien de tel que de lire les poèmes que les élèves ont écrits. :etoilecoeur:

Mes secondes sont chiants comme des 3e, mais... leurs devoirs sont super. J'ai jeté un œil hier, et dans l'immense majorité, ils ont compris et respecté les consignes, voire appris leurs leçons et retenu ce dont on parlait ! C'est réconfortant. Je vais pouvoir mettre de bonnes notes à des "cancres" autoproclamés, ça devrait améliorer nos relations.

simone43 a écrit:Pour les punitions. Je leur donne des verbes à conjuguer à tous les temps de l'indicatif.  Ex. : un élève se retourne : se retourner à tous les temps.
Tout à l'heure un de mes petits rigolos n'arrêtait pas de gesticuler, il a fini par se faire mal et crier "aie" du coup "se faire mal" à tous les temps.  Il était bien deg.

Petite question : comment gérez vous les relous qui parlent pour ne rien dire ? Tout à l'heure il y en a un qui a levé le doigt, attendu que je l'interroge pour me demander si je m'étais coupé les cheveux. :Gné:

Sur les 'règles de vie en classe de maths" que j'ai fait lire, et signer en début d'année, il est écrit: "je ne pose aucune question hors sujet, seules les questions relatives au cours sont autorisées et conseillées "

Le lendemain il y en a un qui m'a testé en me demandant si madame X était là...résultat, j'ai mis un mot et pour l'instant j'ai la paix!

Je suis a deux doigts d'exclure un élève de cours, il nuit clairement à la classe et il est temps qu'il comprenne que son comportement est tout sauf approprié.

Mes premières STMG me prennent pour une pomme ronde : je leur demande de me donner les caractéristiques du texte théâtral par écrit en un paragraphe structuré voire argumenté. Sur 29, 15 m'ont copié le même texte sur internet!!!!! Avec des fautes en trophée.
Je vais leur dire qu'ils n'auront pas accès à un ordinateur le jour des écrits, hein...

Euh, ils nous avaient pas écrit qu'on aurait pas de classe à examen si on était de gentils stagiaires??

Merci au site "assistancescolaire.com"!!!!!

nanoueva a écrit:Mes premières STMG me prennent pour une pomme ronde : je leur demande de me donner les caractéristiques du texte théâtral par écrit en un paragraphe structuré voire argumenté. Sur 29, 15 m'ont copié le même texte sur internet!!!!! Avec des fautes en trophée.
Je vais leur dire qu'ils n'auront pas accès à un ordinateur le jour des écrits, hein...

Euh, ils nous avaient pas écrit qu'on aurait pas de classe à examen si on était de gentils stagiaires??

Imprime le texte copié du net, avec dessus l'adresse dudit site, ça coupera court à toutes tentatives de justifications du style "c'est une coïncidence"... Tu mets 0 pour l'exemple et pour calmer tout le monde.
Ils nous prennent vraiment pour des débiles de première classe quand même!

Hier des élèves ont gazé de la bombe lacrymo dans les couloirs.
Aujourd'hui deux de mes élèves se sont battus suite à des insultes antisémites et l'un d'eux a éclaté une fenêtre a coup de poing et est actuellement en train de se faire opérer car sa main est sérieusement abîmée .

Maman je veux rentrer à ma maison...

Cassy88 :shock: Tu es dans établissement difficile ou c'est juste pas de bol?

Visite de ma tutrice ce matin...pas terrible, même si elle est gentille avec moi. C'est le bazar dans tous mes cours car je suis trop gentille avec mes élèves. Je crois que je vais transposer des PPP en espagnol.

zemacebe a écrit:Cassy88 :shock: Tu es dans établissement difficile ou c'est juste pas de bol?

Visite de ma tutrice ce matin...pas terrible, même si elle est gentille avec moi. C'est le bazar dans tous mes cours car je suis trop gentille avec mes élèves. Je crois que je vais transposer des PPP en espagnol.

On avait commencer un fil la dessus, voilà le lien
https://www.neoprofs.org/t75077-des-ppp-punitions-efficaces-ne-faisant-pas-perdre-de-temps-au-professeur-en-espagnol?highlight=punition+espagnol
Il y a quelques idées mais ça demande à être enrichi

zemacebe a écrit:Cassy88 :shock: Tu es dans établissement difficile ou c'est juste pas de bol?

C'est un lycée ma foi assez sympa! Petit, équipe pedagogique soudée et les élèves sont pas les pires je pense! En cours ils sont à peu près calmes, à peu près polis et à peu près attentifs! Bref y a du potentiel!
Mais une fois que la sonnerie retentit, ils se transforment on dirait !

2eme visite de ma tutrice, et je suis fière de moi! La classe a été super, calme, agréable pas de bavardages. Ils ont fait toutes les activités. Une gamine à la limite du décrochage s'est portée volontaire ! C’était top ! Le seul truc que je ne fais pas bien, c'est que je ne leur fait pas répéter les phrases des autres pour faire parler tout le monde.
Derrière ça je me suis tapée une heure de galère grammaticale sur le présent simple dans une classe de mollusques ultra-désagréables.
Enfin, je suis tranquille, pas de visite de ma tutrice pour les 2 prochaines semaines ! Ouf! Mine de rien ça me met vraiment en stress de l'avoir dans la salle.