CAPES interne documentation

Merci pour cette info !

de rien

Bonjour à tous,
Tout juste inscrite sur le forum, je sollicite votre aide... Je suis admissible au CAER et j'ai donc un dossier à faire. J'ai bien saisi la demande mais trouver une problématique est une vraie galère pour moi. J'ai mille idées mais n'arrive pas à me décider. J'ai parcouru ce forum et j'ai bien vu quelques exemples de sujets mais j'aimerai bien avoir aussi un exemple de dossier entier.

Il faut partir d'un problème rencontre dans l'établissement où lors des séquences pédagogiques et présenter le travail que tu as mis en œuvre pour y remédier.

Merci Ménerve pour ce retour. Je ne peux pas t'envoyer de MP alors je poursuis ma réflexion ici.
Je croyais que dans ce dossier il fallait trouver une problématique sur les activités que nous avions réalisées dans un établissement... Je ne comprends pas pourquoi tu parles de "problème rencontré dans l'établissement ou lors de séquences pédagogiques" car en soit, si j'ai eu un ou plusieurs problèmes, je n'ai pas forcément pu y remédier ou alors je l'ai rencontrée dans plusieurs établissements... Bref ta réponse me perturbe quelque peu...
Je suis en train de balayer plus en détail toutes les activités réalisées dans un établissement où j'ai eu la chance de faire une suppléance à l'année et j'espère bien que je vais réussir à trouver une problématique qui tienne la route : j'ai envisagé comme thème (assez large) l'ouverture culturelle, la lecture, l'écriture, parcours avenir, parcours citoyen... mais il y a quelque chose qui me bloque et je ne sais pas quoi...
en tout cas merci pour tous les retours que vous pourrez me faire

Je pense que ce qu'a voulu dire Menerve, c'est qu'il fallait trouver une problématique à laquelle tu tenteras ensuite de répondre en présentant et analysant un projet ou une séquence que tu as observée ou menée.

Merci Sab c'est plus clair pour moi... Cependant plusieurs projets peuvent répondre à ma problématique... Je pense que j'ai trop de choses et que je n'arrive pas à trancher clairement :helips3:

Pour ma part, c'est l'étape qui m'a semblé la plus compliquée. Une fois le sujet trouvé et la problématique définie, ça va beaucoup mieux. Bon courage.

Je n'ai pas passé le CAPES interne mais tes thèmes me ressemblent trop larges. Je pense qu'il faut davantage circonscrire. Par exemple, une collègue de français te demande de faire une séance d'incitation à la lecture sur les récits de voyage, en 5ème (c'est son thème à elle). Cela peut entrer dans plusieurs cadres: ouverture culturelle, parcours citoyen (en fonction des livres, pour aborder la thématique de l'autre, l'inconnu ou comment exercer des valeurs citoyennes quand on est face à l'inconnu). Ta problématique à toi ce serait: comment conduire l'élève vers un choix de lecture pertinent en adéquation avec le sujet? ou en quoi évaluer ce qui donne envie de lire permet-il d'entrer dans la lecture?. Tes actions vont être: attirer l'attention sur les 4èmes de couverture, la couverture, le sommaire et tous les éléments donnant envie de lire.

Si tu veux élargir à une action d'établissement, pense bien à tes partenariats (profs, CPE, intervenants exterieurs...).

Bon courage!

Par exemple mon établissement est éloigné de tout et quand je suis arrivée le cdi était à l'abandon depuis des années.... Problématique.... Comment le prof doc peut-il mener à bien une politique d'ouverture culturelle en milieu rural ? Loin des musées, des ciné et où le moindre déplacement coûte un bras....


Après suivant les séances observées ou menées tu peux construire une problématique.... Ex si tu fais plusieurs séances autour du numérique.... Comment le prof doc peut il former les élèves à un usage citoyen des nouvelles technologies ?


Si tu observes des séances sur le travail de groupe... Comment le travail de groupe au cdi peut il participer à la construction des compétences info documentaires ?

Si tu as travaillé sur la liaison école collège lycée.... Comment le professeur documentaliste peut il s'i nscrire dans une démarche curriculaire ?

Si tu as travaillé sur l'orientation.... Quel peut être le rôle du documentaliste dans la construction du parcours avenir ?

Melanouka... Si plusieurs projets correspondent à ta problématique... Tu en choisis 2 que tu présentes et tu gardes les autres en réserve pour ton exposé d'oral... Le dossier doit faire une dizaine de pages, on ne peut pas tout dire... L'essentiel est de parler de suffisamment de choses pour laisser au jury un choix vaste de sujets à proposer au candidat le jour j.

Merci bien pour toutes les propositions. Ayant quatre ans d'expérience derrière moi, le choix de l'établissement a été difficile dans un premier temps puis la "montagne" d'activités réalisées m'a un peu envahie et je ne sais plus où donner de la tête et faire un choix est compliqué. J'ai besoin, je pense de laisser décanter aujourd'hui tout ça et j'y verrai plus clair demain.
Je reviendrai vers vous quand j'aurai enfin trouvé et écrit pour vous poser des questions sur l'oral en particulier et ne pas passer à côter d'un sujet qui pourrait être abordé par le jury.

je l'ai raté aussi, mais c'est normal : ma fille de quelques mois est très prenante et elle a mis 15 mois avant de faire ses nuits. Du coup, impossible de travailler le CAPES, j'y suis allé en touriste. et là où je rage, c'est que le touriste en question l'a raté de 0.5 points. Frustrant.

Les convocations sont en ligne pour l’oral... comment cela se passe d’un point de vue logistique... je viens de l’Ouest de la France et suis convoquée à 13h15 (pas de souci pour l’aller) mais je ne sais pas à partir de quelle heure prendre le retour. La gare TGV est loin du site Canopé?
Merci d’éclairer ma lanterne (à moins que d’ici là on ne puisse plus se déplacer...)

GaliNéo a écrit:je l'ai raté aussi, mais c'est normal : ma fille de quelques mois est très prenante et elle a mis 15 mois avant de faire ses nuits. Du coup, impossible de travailler le CAPES, j'y suis allé en touriste. et là où je rage, c'est que le touriste en question l'a raté de 0.5 points. Frustrant.

0.5 point, ça peut être beaucoup de candidats, en fait ...

melanouka a écrit:Les convocations sont en ligne pour l’oral... comment cela se passe d’un point de vue logistique... je viens de l’Ouest de la France et suis convoquée à 13h15 (pas de souci pour l’aller) mais je ne sais pas à partir de quelle heure prendre le retour. La gare TGV est loin du site Canopé?
Merci d’éclairer ma lanterne (à moins que d’ici là on ne puisse plus se déplacer...)

Réserve un train le plus tard possible avec l'option modification d'horaire. C'est ce que j'ai fait : j'ai passé l'oral en début de matinée, j'avais réservé un train vers 20h (oral à Montpellier, j'habite Lille), j'ai donc changé la réservation pour rentrer plus tôt.
Pour la distance, aucune idée.

Merci DaphNenya pour les infos.
J'ai pris des billets remboursables et modifiables, on ne sait jamais.
Quelqu'un saurait-il si on peut se faire rembourser par le rectorat ?
Bonne journée à vous

Bonjour à toutes et à tous,

J'espère que vous allez bien en ces temps de confinement.

Pour ma part, je continue de préparer l'oral et je suis en train de finir mon dossier. J'ai finalement choisi la promotion de la lecture.
Auriez-vous des lectures à me conseiller (si possible accessible en ligne) et des auteurs "spécialistes" du sujet car là je commence sérieusement à être démunie...
Je compte faire une ouverture sur les pratiques numériques, outils numériques... A votre avis, quel genre de questions pourrais-je avoir à l'oral?
Merci encore de votre aide et prenez soin de vous

Melanouka si tu veux tu peux m'envoyer ton dossier et je te dirais les questions qui me viennent à l'esprit à sa lecture...

Merci Menerve
Pour l'instant, je fais relire mon dossier par mes collègues.
Pour vous donner une idée, ma problématique est sur le développement de l'envie de lire auprès des collégiens. Dans ma conclusion, je fais le lien avec le numérique - notamment les outils à notre disposition - que je n'avais pas mis en place au moment de mon remplacement (comment les encourager à lire en utilisant leurs pratiques culturelles et numériques).
Si vous avez déjà des idées pour l'oral, ça m'intéresse.

Bonne journée

C'est difficile à dire comme ça sans avoir lu le dossier...
Ça peut être role du professeur documentaliste dans l'éducation aux médias et à l'information, ça peut être comment le professeur documentaliste peut former à une lecture documentaire efficace.
Ou encore en quoi le professeur documentaliste a-t-il une approche spécifique dans l'apprentissage de la lecture ?
Ou encore comment le professeur documentaliste peut-il assurer une continuité des apprentissages de la lecture du collège au lycée.

Bonjour!

N'ayant pas été admissible cette année, je retente l'année prochaine. J'en suis à mon...Pfiiiooouuu....essai. Je ne sais plus le combientième.
Mais pour l'année prochaine et pour mes quarante ans, je recommence tout à zéro. Avec, cette fois-ci, plus de confiance en moi, ce qui me manquait cruellement les années précédentes.

seulement 17 lauréats au CAER (privé) au lieu de 25...
Malheureusement je n'en fais pas partie... je vais donc retenter ma chance l'an prochain et profiter de ce fil pour bien préparer ce concours.
Félicitations aux lauréats

Je te souhaite une belle réussite en 2021.
Je suis, pour ma part, et à ma grande surprise, admise. J'ai encore du mal à réaliser mais je commence déjà à m'interroger (et angoisser) quant à l'organisation de ma rentrée (je suis déjà titulaire dans une autre discipline). Je vais d'ailleurs voir s'il existe déjà un topic à ce sujet.

Félicitations Sab. Qu'est ce qui t'angoisse exactement ?? Je peux peut être répondre à tes questions.

Merci beaucoup.
Je me demande d'abord si je devrais faire 30 heures ± une journée de formation chaque semaine. J'ai trouvé un document émanant du rectorat de mon académie qui signifiait qu'à la rentrée 2019, les stagiaires temps plein étaient libérés le lundi pour les formations. Ça signifie 30 heures sur les 4 jours qui suivent ? J'espérais avoir mon mercredi après-midi car mes enfants sont encore jeunes mais je ne vois pas trop comment ce sera possible selon cette configuration.
De plus, j'ai pu voir les postes provisoires proposés aux stagiaires de l'an prochain : il n'y en avait aucun à temps complet...
Dernière question : je suis titulaire en Lettres modernes depuis plus très longtemps, est-ce que je dois vraiment refaire un stage ? Un néo m'a transmis un texte me disant que non, mon syndicat me dit que j'aurai quelques formations dans l'année + une inspection. J'ai lu ailleurs que ce serait toutes les semaines.
Bref, je suis ravie de ce changement mais un peu perdue. Et, c'est un peu HS mais, comme mon mari travaille beaucoup, je gérais jusqu'alors presque toute seule le quotidien de nos enfants en semaine et je me demande comment je vais pouvoir m'organiser pour qu'ils ne soient pas lésés (les activités extrascolaires du mercredi par exemple).