Relations amicales ou distantes avec les collègues de la même matière ?

On s'entend bien, sans doute parce qu'aucun n'emmerde l'autre.

Sur les 5, on est 3 à avoir fait nos études ensemble. On s'entend très bien ! J'étais au mariage de l'un, il était au mien (avant qu'on bosse ensemble), on se fait régulièrement des soirées en famille. Pour les deux autres, c'est un peu plus compliqué, notamment notre doyen, proche de la retraite, qui ne supporte plus les élèves... On en reste à des relations courtoises.

Nous sommes 11 et tout se passe bien tant qu'on est dix. On laisse chacun peinard de son côté, ceux qui veulent bosser ensemble le font, ceux qui ne veulent pas font ce qu'ils veulent. Et puis on a le 11ème qui a décidé d'écraser tout le monde pour avoir sa hors-classe, qui fait sa communication pour que tout le monde sache que lui fait des projets et que les autres ne font rien. On laisse couler, il brasse beaucoup de vent et tout le monde le sait. A dix, on se fait des super réunions où il y a toujours plein de gâteaux et on répartit les classes dans la joie et la bonne humeur.

Quand j'étais stagiaire il y avait une salle des professeurs pour les certifiés et une autre pour les agrégés (lycée de centre-ville, très huppé avec pourtant des élèves loin d'être exceptionnels). Heureusement, mon tuteur était certifié, ça me donnait une excuse pour y passer du temps (il y avait une meilleure ambiance). Mais en tout cas, ça créait des vrais problèmes dans certaines équipes (agrégés qui se répartissent les classes et donnent la liste de ce qu'il reste pour les certifiés par exemple).

J'ai la chance d'avoir deux super collègues qui sont des copines. On a la même conception du boulot et de la matière, ça aide. Première fois que ça m'arrive...

Entente parfaite entre nous six. J'ai beau chercher, je ne trouve pas souvenir de quelque chose qui ne se serait pas arrangé en toute amitié. Pourtant on est loin de travailler tous de la même manière et le fait est qu'on forme deux groupes de trois : les trois copains inséparables auxquels s'ajoutent un collègue de SVT, assimilé prof d'histoire-géo , et les trois autres inséparables également au travail mais seulement au travail.
Les affinités recoupent les "genres professionnels" : les trois +1 potes sont spécialisés dans le "happening" (sorties, voyages et projets en tout genre, cinéma-audiovisuel, interdisciplinarité à l'occasion si ça permet de rigoler...), et nous trois dans le "traditionnel", le frontal :lol: . Du coup les répartitions se font naturellement puisqu'on est complémentaire. On en vient presque à s'inquiéter de l'arrivée d'un septième collègue l'an prochain...

RooMcfly a écrit:

Quand j'étais stagiaire il y avait une salle des professeurs pour les certifiés et une autre pour les agrégés (lycée de centre-ville, très huppé avec pourtant des élèves loin d'être exceptionnels). Heureusement, mon tuteur était certifié, ça me donnait une excuse pour y passer du temps (il y avait une meilleure ambiance). Mais en tout cas, ça créait des vrais problèmes dans certaines équipes (agrégés qui se répartissent les classes et donnent la liste de ce qu'il reste pour les certifiés par exemple).

J'ai aussi connu un établissement dans lequel il y avait une sdp pour les agrégés, une pour les certifiés, la plèbe trouvait sa place où elle pouvait, avec dans l'ordre hiérarchique : les AE, les stagiaires puis les maîtres auxiliaires...

Très bonne entente, sauf avec un collègue timbré.

Une collègue, au lycée depuis 10 ans, ne nous adresse la parole que quand elle a quelque chose à demander, qu’elle a besoin de quelqu’un : « Tu peux faire la sortie au ciné avec les 2des ? », « Tu peux me passer ta salle à 10 heures ? ».

Et elle est toujours au premier rang dans les réunions, a toujours plein de projets.

C’est vrai que nous, nous en sommes restés, comme elle l’a dit une fois, à la préhistoire…

Nous sommes 6 et travaillons qu'à trois. Les autres ne veulent rien partager... j'adore.

Une collègue est une amie mais ce n'est pas facile de s'entendre au niveau de notre manière de faire.Elle est un peu "vieux jeu" . Je m'entends bien avec les autres

mistougri a écrit:Une collègue est  une amie mais ce n'est pas facile de s'entendre au niveau de notre manière de faire.Elle est un peu "vieux jeu" . Je m'entends bien avec les autres

Vous n'êtes peut-être pas obligées de faire de la même façon, non?

Je dirais moyennes, on se croise, mais l'équipe péda en elle-même ne se réunit pas, manque de temps et de créneaux dispo en commun

Non bien sur mais quand je lui parle d'informatique, elle dit que c'est une perte de temps

mistougri a écrit:Non bien sur mais quand je lui parle d'informatique, elle dit que c'est une perte de temps

Et alors?

Nous sommes 6 et nous nous entendons très bien. L'équipe a été pas mal renouvelée (entre les départs à la retraite et les mutations) mais chaque nouvel arrivant est aussi chouette que le précédent. Les conseils d'enseignement se passent dans la bonne humeur, et il arrive fréquemment qu'on se voie à l'extérieur du boulot.
Pour autant, il ne nous arrive que très rarement de travailler ensemble, chacun tenant à son indépendance sur le plan professionnel; une fois une classe partagée, les devoirs communs, les examens blancs, et puis c'est tout

Provence a écrit:

mistougri a écrit:Non bien sur mais quand je lui parle d'informatique, elle dit que c'est une perte de temps

Et alors?

Eh bien, on ne peut pas travailler ensemble pour préparer nos séquences, ou les devoirs.. Avec mon autre collègue, on se passe les cours, les activités et on s’arrange pour donner les mêmes exercices en devoirs

mistougri a écrit:

Provence a écrit:

mistougri a écrit:Non bien sur mais quand je lui parle d'informatique, elle dit que c'est une perte de temps

Et alors?

Eh bien, on ne peut pas travailler ensemble pour préparer nos séquences, ou les devoirs.. Avec mon autre collègue, on se passe les cours, les activités et on s’arrange pour donner les mêmes exercices en devoirs

Mais pourquoi le faudrait-il? On peut bien s'entendre avec ses collègues sans se priver de sa liberté pédagogique ou se plier au fonctionnement des autres.

Bien sur, mais mieux vaut avoir une progression commune en maths car toutes les classes ont une plage de devoir commune 1 fois par mois

Des devoirs communs une fois par mois ? Quelle horreur !

Je m'entends bien avec mes collègues de mathématiques parce que les autres sont trop chiants.

:sorciere:

mistougri a écrit:Bien sur, mais mieux vaut avoir une progression commune en maths car toutes les classes ont une plage de devoir commune 1 fois par mois

Mais il faut refuser un truc pareil!

Tu es prof de maths ou de SVT?

De maths, . Bon c'est peut etre toues les mois et demi, quand même

mistougri a écrit:De maths, . Bon c'est peut etre toues les mois et demi, quand même

Pourquoi as-tu écrit svt dans ton profil?
Tous les mois et demi, ça reste énorme. Enfin, ça vous regarde.

Je suis arrivée cette année dans un gros lycée, 14 profs de Lettres. Je suis venue à la réunion de répartition en juin, personne ne m'a présentée. Au départ, j'avais un merveilleux service avec des BTS, STMG...Il s'est libéré une ES sur laquelle j'ai sauté. Mais surtout, ils allaient à un repas de français après, je n'y ai pas été conviée, personne ne m'a dit au revoir, ni qu'il y avait une réunion pédagogique pour la progression de première que du coup, j'au découverte par hasard à la rentrée. Une partie des profs ne m'a pas adressé la parole pendant plusieurs mois, là ça commence à aller mieux, c'est que j'ai dû faire mes preuves. Mais il y a pas mal de jugements, une sorte de hiérarchie. Ce ci dit, au collège, j'avais des relations parfois amicales avec certains collègues de français qui par ailleurs pouvaient me faire des coups tordus si leur petit confort était menacé. Donc, je me demande si je ne préfère une certaine indifférence.

Mes collègues d'HG sont top On papote et on se marre bien, et personne ne se sent obligé de venir surveiller ce que font les autres. Ambiance détendue et discussions sympa, la vie est belle

Mais je suis content de ne pas être prof de lettres dans ce lycée :|

Nous sommes 4 en anglais.

Au début, nos relations étaient strictement pro, ça a duré un certain temps. Puis on apprend à se faire confiance, on prend conscience de la valeur des gens, on voit qu'on peut compter les uns sur les autres... maintenant on a exactement le type de relations que j'aime avoir dans une équipe de collègue: on sait qu'on peut se faire confiance, on s'entend bien, on rigole bien à la cantine, quand on bosse ensemble, on est super efficaces... après, je ne dirais pas que nous sommes amis, on ne se voit pas vraiment en dehors, on ne va pas se demander de services hors boulot, y'a malgré tout une certaine distance mais j'ai l'impression que ça nous convient bien comme ça.