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John
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[Rue89] Bertrand Guillot : Tribune - "Prof, je suis prêt à être évalué par mes élèves". Empty [Rue89] Bertrand Guillot : Tribune - "Prof, je suis prêt à être évalué par mes élèves".

par John Dim 7 Sep 2014 - 15:26
Il y a mille raisons qui m’encouragent à ne pas vouloir de ce système d’évaluation et pourtant, je suis animé depuis fort longtemps par une envie récurrente : celle de savoir ce que les élèves jugeraient utile que je retienne de mon travail avec eux.

Qu’auraient-ils à me dire, ceux que l’on me confie plus de 120 heures par an ? Suis-je bien certain de leur offrir un enseignement de qualité ?

Aujourd’hui, la pédagogie d’un professeur n’est évaluée que tous les cinq à dix ans en moyenne par son inspecteur et lorsqu’il est reconnu à demi-mot en difficulté, on apaise les esprits des parents et élèves en leur demandant de patienter un an. Avec les rares retours écrits qui lui sont proposés, le professeur peut se convaincre que tout ne va pas si mal, même si chacun est convaincu du contraire.

Il continue alors son chemin de croix et les difficultés finissent par devenir une fatalité. L’institution renonce dans un triste silence et les familles croisent les doigts pour que leurs enfants n’aient pas monsieur ou madame X à la rentrée. Le prof est « indéboulonnable », c’est le terme employé.

[...]

Je ne peux m’empêcher de formuler une hypothèse : lorsqu’un élève apprécie un service, ou un prof, il semblerait qu’il puisse le dire avec bienveillance et honnêteté et que sa première intention ne soit pas agressive.

Cela contredirait l’idée que de donner la parole à nos élèves les inciterait à nous mépriser davantage. On le voit bien lorsqu’un professeur est inspecté, il est très rare que la classe le chahute à ce moment précis pour lui saborder son avenir professionnel. Rassurant, non ?

Je gage qu’un élève aurait la même honnêteté dans ses réponses s’il n’appréciait pas l’enseignant ou sa pédagogie. Finalement, le risque serait de recevoir une évaluation assez juste et proche du ressenti de ses élèves et donc d’être confronté à des questions parfois pesantes.

S’il s’avère que les évaluations sont utilisables, je crois que cela constituerait une source de réflexion importante pour les enseignants. J’ai aussi la conviction que nous ne perdrions aucune autorité en renonçant à incarner le savoir absolu et la maîtrise parfaite de l’enseignement.

Un élève a pour mission de s’améliorer, pourquoi un enseignant ne serait-il pas tenu à ce même objectif ?
http://rue89.nouvelobs.com/2014/09/07/prof-suis-pret-a-etre-evalue-eleves-254667


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par Laotzi Dim 7 Sep 2014 - 15:39
Cette tribune est curieuse car ce M. Gaillot, lorsqu'on suit les liens de Rue 89, travaille comme professeur de mathématiques en milieu hospitalier. C'est quelque chose de tout à fait louable et nécessaire mais c'est quand même très différent du travail dans une classe complète traditionnelle. Il est aussi directeur pédagogique d'un site de soutien scolaire payant, donc commercial. C'est visiblement surtout cela qui l'inspire, tant pour la pédagogie (on trouve une autre tribune de lui sur la pédagogie inversée) que pour la notation par les élèves. Je crois qu'il confond un service marchand, comme son site de soutien, et un service public comme l'école républicaine.
Par ailleurs, je trouve sa dernière phrase inquiétante : "Et puis j'ai tellement envie de savoir...".

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par Olympias Dim 7 Sep 2014 - 15:43
Encore un peu de démagogie
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par linkus Dim 7 Sep 2014 - 15:47
Peut-on avoir la paix? C'est bien trop demandé! Hein?!  furieux

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J'entends souvent dire qu'avec l'agrégation, c'est travailler moins pour gagner plus. En réalité, avec le CAPES c'est travailler plus pour gagner moins. professeur
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par ben2510 Dim 7 Sep 2014 - 16:09
Bah si il a envie de avoir il n'a qu'à leur demander, à ses élèves.
Quelque chose l'en empêche ?
neomath
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par neomath Dim 7 Sep 2014 - 16:13
Laotzi a écrit:Cette tribune est curieuse car ce M. Gaillot, lorsqu'on suit les liens de Rue 89, travaille comme professeur de mathématiques en milieu hospitalier. C'est quelque chose de tout à fait louable et nécessaire mais c'est quand même très différent du travail dans une classe complète traditionnelle. Il est aussi directeur pédagogique d'un site de soutien scolaire payant, donc commercial. C'est visiblement surtout cela qui l'inspire, tant pour la pédagogie (on trouve une autre tribune de lui sur la pédagogie inversée) que pour la notation par les élèves. Je crois qu'il confond un service marchand, comme son site de soutien, et un service public comme l'école républicaine.
Par ailleurs, je trouve sa dernière phrase inquiétante : "Et puis j'ai tellement envie de savoir...".
Et quelle meilleure façon de faire du buzz et donc générer du chiffre d'affaire que de pondre ce genre de papier.
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par jonjon71 Dim 7 Sep 2014 - 16:17
C'est vrai qu'un IPR et un élève, c'est pareil !

J'ai hâte que Kévina, élève de 3e ne maitrisant pas les tables de multiplication, m'explique ce qui ne va pas dans mon cours sur le théorème de Thalès.

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Iphigénie
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par Iphigénie Dim 7 Sep 2014 - 16:20
je suis animé depuis fort longtemps par une envie récurrente : celle de savoir ce que les élèves jugeraient utile que je retienne de mon travail avec eux.
je ne vais pas plus loin: mortua ridendo :lol!: :lol!:
John
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par John Dim 7 Sep 2014 - 16:25
linkus a écrit:Peut-on avoir la paix? C'est bien trop demander! Hein?!  furieux
Et c'est pas fini professeur
Quand j'aurai rattrapé mon retard sur les infos à poster, il y aura encore de quoi dire... :/

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Primura
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par Primura Dim 7 Sep 2014 - 16:26
John a écrit:
linkus a écrit:Peut-on avoir la paix? C'est bien trop demander! Hein?!  furieux
Et c'est pas fini professeur
Quand j'aurai rattrapé mon retard sur les infos à poster, il y aura encore de quoi dire... :/
Perso je suis pas vraiment pressé que tu le rattrapes, ton retard :lol:
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par Daphné Dim 7 Sep 2014 - 16:44
Ce qu'il y a de bien, c'est qu'on n'est pas obligé delire ces tombereaux d'inepties......
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par Olympias Dim 7 Sep 2014 - 17:41
Daphné a écrit:Ce qu'il y a de bien, c'est qu'on n'est pas obligé delire ces tombereaux d'inepties......
Nous ne sommes que le 7 septembre et en quelques jours, on a tout de même eu une sacrée dose...
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