Organisation de la vie de classe

Bonjour,

Me revoilà avec une autre question qui me taraude : que mettez-vous en place pour la première heure de cours, notamment sur les règles de vie de classe ? Je n'ai pas assez marqué le coup l'année dernière, j'étais trop sympa, je l'ai remarqué quand l'ambiance de classe s'est dégradée, je n'avais pas fixé de "règles" bien claires.
Du coup cette année, je veux faire les choses bien !
Voici ce que je pensais faire :
- Les faire ranger devant la salle
- Les faire rentrer dans le calme en les saluant
- Attendre le silence pour leur dire de s'assoir avec carnet sur la table
- Les laisser s'installer où ils veulent précisant que je fais un plan de classe dès que je les connais un peu mieux dans les jours à venir
- se présenter/ faire l'appel/ mises au point techniques etc (EDT, matériel etc...)
- présenter l'enseignement du français
- mise au point sur la vie en classe de français soit avec une liste des choses à ne pas faire (mais ça me semble pas terrible) soit un polycopié avec l'échelle des punitions (1ère remarque : avertissement 2ème remarque : punition 3ème remarque : carnet/parents etc)
Je voudrais aussi mettre en place l'organisation du travail (avoir son matériel, faire les devoirs à la maison etc) et les sanctions qui en découlent.
En clair, quelque chose de clair, assez rapide pour pouvoir commencer directement à travailler, synthétique et marquant pour les élèves;

Bonjour :-)

Pour répondre à ta question, une collègue donne à chaque rentrée à toutes ses classes une "charte" de vie de classe qu'elle lit avec eux et qu'elle signe avec ses élèves. Elle demande également aux élèves de faire signer cette charte par les parents. De cette manière, ses règles sont claires et elle peut toujours s'y reporter si problème il y a...

Je donne moi aussi une charte à faire signer par l'élève et les parents.
Cependant cette rentrée, je vais aller plus loin en la faisant coller dans le carnet de correspondance.

Antigone74 a écrit:Bonjour :-)

Pour répondre à ta question, une collègue donne à chaque rentrée à toutes ses classes une "charte" de vie de classe qu'elle lit avec eux et qu'elle signe avec ses élèves. Elle demande également aux élèves de faire signer cette charte par les parents. De cette manière, ses règles sont claires et elle peut toujours s'y reporter si problème il y a...

En meme temps c'est à cela que sert le règlement intérieur signé du carnet!

C'est sûr...
Et c'est bien pour cela que je ne le fais pas.
Mais je partageais l'idée :-)

il me semble important de toujours faire ce que l'on a dit ! Autrement dit, si une sanction est prévue pour un manquement, il faut s'y tenir, sous peine de perdre toute crédibilité et de voir le climat de classe se dégrader. Bien évidemment, dans l'échelle des sanctions, on aura prévu un joker...
Je crois aussi qu'il est important de ne pas passer trop de temps à expliquer ce qu'on veut ou pas, ce qu'il faut faire ou pas sans un support écrit pour les élèves.
Sans remplacer aucunement le RI, il peut y avoir un énoncé des règles de vie dans le cours de Mme X. A faire signer aux parents.
Si vous rencontrez les parents avant le 1er cours avec les élèves, les prévenir de l'existence de ce document.
Pas besoin d'inventer des mille et des cents non plus, hein...

Pour ma part, je m'appuie essentiellement sur le RI, en principe lu et signé par les élèves. Pour moi, c'est vraiment la base. En plus, cela montre que l'on connaît déjà bien l'établissement, ce qui est un réel atout pour un jeune prof qui débarque. Après, je me méfie comme la peste des règles édictées en début d'année, que les élèves prennent ensuite un malin plaisir à transgresser pour voir si l'on tient le coup. Je parle en connaissance de cause, j'ai déjà testé...et bien, j'ai amèrement regretté d'avoir fait une listes de règles finalement trop rigides et à laquelle j'avais du mal à me tenir. Les règles de vie, oui, à condition de s'y tenir, et sans verser dans une extrême rigidité, prévoir des sanctions, oui, bien sûr, à condition qu'elles soient applicables...et le bon sens avant tout. En général, les élèves savent ce qui acceptable et inacceptable. Le gamin qui balance un crayon en travers de la classe et qui ensuite fait les gros yeux parce qu'on le sanctionne pour ça, il joue la comédie. Il savait très bien qu'il faisait une c*nnerie. Pour ma part, je préfère prouver ma sévérité par des actes, et non par des effets d'annonce.

Nous sommes d'accord Célestine9.

Et puis, si un prof distribue une charte qu'il a lui même conçue, les élèves peuvent toujours essayer de la contester...contester le RI, voté au CA, c'est quand même autre chose...

Célestine9 a écrit:Et puis, si un prof distribue une charte qu'il a lui même conçue, les élèves peuvent toujours essayer de la contester...contester le RI, voté au CA, c'est quand même autre chose...

:shock:
Jamais aucun élève n'a contesté quoi que ce soit à propos de mon blabla et encore heureux !
Ils sont prévenus : dans la classe, le chef, c'est moi !

(Et puis beaucoup ne lisent pas le RI, et certains parents se contentent également de signer sans s'intéresser à ce qui y est inscrit, ce qui n'est pas notre pb, j'en conviens)

Isia a écrit:

Célestine9 a écrit:Et puis, si un prof distribue une charte qu'il a lui même conçue, les élèves peuvent toujours essayer de la contester...contester le RI, voté au CA, c'est quand même autre chose...

:shock:
Jamais aucun élève n'a contesté quoi que ce soit à propos de mon blabla et encore heureux !
Ils sont prévenus : dans la classe, le chef, c'est moi !

(Et puis beaucoup ne lisent pas le RI, et certains parents se contentent également de signer sans s'intéresser à ce qui y est inscrit, ce qui n'est pas notre pb, j'en conviens)

Attention, Isia, je n'ai jamais dit que ça arrivait systématiquement!!! Mais ça peut arriver face à des élèves qui ont très mauvais esprit. Je ne mets nullement en cause le principe de la charte, je veux juste signifier que ça peut être à double tranchant. Désolée si je t'ai vexée .
Et je suis bien d'accord pour le RI : il doit être en principe lu par les élèves et les parents. Je dis bien: "en principe" .

je ne suis pas vexée, sois tranquille, je m'exprime avec l'accent d'où les !

Isia a écrit:

Célestine9 a écrit:Et puis, si un prof distribue une charte qu'il a lui même conçue, les élèves peuvent toujours essayer de la contester...contester le RI, voté au CA, c'est quand même autre chose...

:shock:
Jamais aucun élève n'a contesté quoi que ce soit à propos de mon blabla et encore heureux !
Ils sont prévenus : dans la classe, le chef, c'est moi !

(Et puis beaucoup ne lisent pas le RI, et certains parents se contentent également de signer sans s'intéresser à ce qui y est inscrit, ce qui n'est pas notre pb, j'en conviens)

Ouais d'abord!

Isia a écrit:je ne suis pas vexée, sois tranquille, je m'exprime avec l'accent d'où les !

Ha c'est vrai qu'en relisant le message, on entend bien l'accent :lol: .
Moi le premier jour, je fais la même tronche que mon avatar, ça les calme en général .