- JohnMédiateur
http://www.lerecteurdestrade.ca/?p=655
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En achetant des articles au lien ci-dessous, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci !
"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- ModuloHabitué du forum
Merci pour ce lien John.
Ce site cristallise exactement ce que je pense que va devenir l'enseignement (malheureusement). Même si certains arguments qu'il emploie tiennent plus de la prophétie invocatoire que du fait concret, force est de constater que ses démonstrations laissent à réfléchir.
Ce site cristallise exactement ce que je pense que va devenir l'enseignement (malheureusement). Même si certains arguments qu'il emploie tiennent plus de la prophétie invocatoire que du fait concret, force est de constater que ses démonstrations laissent à réfléchir.
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Essayons d'être heureux, ne serait-ce que pour donner l'exemple
- ElyasEsprit sacré
Je vais relire Asimov, moi, tiens !
- ZenxyaGrand sage
La seule chose qui me rassure, c'est qu'entre 2025 et 2030 je serai à la retraite !
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Soyez résolus à ne plus servir, et vous voilà libres - La Boétie
La folie c’est faire toujours la même chose et s’attendre à un résultat différent - Albert Einstein
L'École est le lieu où l'on va s'instruire de ce que l'on ignore ou de ce que l'on sait mal pour pouvoir, le moment venu, se passer de maître - Jacques Muglioni
- ModuloHabitué du forum
Pour le coup, son tableau va peut-être un peu vite. De même pour celui de cette page : http://www.lerecteurdestrade.ca/?p=612
La trajectoire de la courbe n'est pas le problème, seulement l'échelle des valeurs.
La trajectoire de la courbe n'est pas le problème, seulement l'échelle des valeurs.
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Essayons d'être heureux, ne serait-ce que pour donner l'exemple
- JohnMédiateur
Je pense qu'on pourrait ajouter que les grandes sources de productions éducatives et pédagogiques, à l'échelle du monde, se diviseront sans doute en quelques domaines linguistiques restreints amenés à se concurrencer : anglais, russe, chinois, espagnol, portugais, japonais, arabe, turc - et peut-être, de manière plus secondaire : français, allemand, polonais, italien.
Dans les autres langues, on essaiera de suivre le rythme, mais on ne produira pas de système de ressources aussi performant, et on essaiera, au mieux, de rattraper son retard par le biais de traductions - sauf sur des domaines où elles sont les plus appropriées (l'histoire de la Finlande, la culture grecque, etc.). C'est ce qui se passe déjà avec wikipedia.
Dans les autres langues, on essaiera de suivre le rythme, mais on ne produira pas de système de ressources aussi performant, et on essaiera, au mieux, de rattraper son retard par le biais de traductions - sauf sur des domaines où elles sont les plus appropriées (l'histoire de la Finlande, la culture grecque, etc.). C'est ce qui se passe déjà avec wikipedia.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- Luigi_BGrand Maître
Un homme qui a été "Vice-Président Planification et Développement chez Vidéotron" ne peut pas ne pas avoir raison sur l'éducation future.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- doublecasquetteEnchanteur
Le deuxième mot que je lis en ouvrant le fil, après "transformations", c'est "marché", alors je referme le fil sans lire.
En 2030 mes petits-enfants auront 20 et 23 ans... J'espère qu'ils seront presque tirés d'affaire ! Et dans le doute, je vais continuer à faire des économies pour eux de manière à ce qu'ils puissent aller faire leur marché si bon leur chante...
En 2030 mes petits-enfants auront 20 et 23 ans... J'espère qu'ils seront presque tirés d'affaire ! Et dans le doute, je vais continuer à faire des économies pour eux de manière à ce qu'ils puissent aller faire leur marché si bon leur chante...
- Gestion oublis affaires/devoirs
- Le Monde : Orientation des élèves, gestion des absences, statistiques... Le trop-plein de numérique des chefs d’établissement
- [Le Monde] "Nous assistons à une relégation des savoirs au sein de l’école au profit d’une gestion des flux" (Séverine Chauvel)
- A 10 ans, un canadien découve une supernova.
- site canadien d'éducation spécialisée sur les dys.
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