Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Pour la lettre de motivation, vous parleriez des formations déjà suivies au Mémorial? Il y a quelques années, je suis allée à Auschwitz par leur intermédiaire... Mais j'ai peur qu'ils se disent que j'ai déjà bénéficié de beaucoup de formations, et que donc ils ne me prennent pas d'emblée. Qu'en pensez vous?

kiwi a écrit:Pour la lettre de motivation, vous parleriez des formations déjà suivies au Mémorial? Il y a quelques années, je suis allée à Auschwitz par leur intermédiaire... Mais j'ai peur qu'ils se disent que j'ai déjà bénéficié de beaucoup de formations, et que donc ils ne me prennent pas d'emblée. Qu'en pensez vous?

En même temps, ca montre aussi ta motivation. Je n'ai jamais fait de formation, mais je crois qu'à ta place j'en parlerais surtout si ca fait pas mal d'années.

Trouvé sur le site du mémorial de la shoah :

mercredi 11 juin 2014
→ de 9h à 17h30
L’après-Shoah en France – information, épuration, restitutions
Avec Didier Epelbaum, maître de conférences à l’école de journalisme de Sciences Po Paris, Carole Piketty, conservateur du patrimoine, Archives nationales, et Tal Bruttmann, historien.

Ca m'intéresse surtout dans le cadre du cours de Tale sur les Mémoires de la 2de GM... Mais je n'ai pas vu sur le site l'info comme quoi les formations étaient ouvertes aux profs des autres académies...

Bon, j'ai envoyé un mail pour demander...

Dionysos a écrit:Bon, j'ai envoyé un mail pour demander...

Tu n'étais pas sur la bonne page, je pense. Essaie celle-ci :
http://www.memorialdelashoah.org/index.php/fr/pedagogie-formation/formations-pour-les-enseignants/i-universite-d-ete-a-paris

J'ai vu également merci. Du 6 au 11 juillet on ne risque pas de se retrouver avec les copies de bac ?

Dionysos je pense que tu confonds deux choses :
- les formations dans l'année, le soir ou les mercredis, qui sont gratuites et en effet semblent dédiées aux profs de l'académie
- l'université d'été, ouverte à tous sur motivation et payante.
C'est en tout cas ce que j'ai compris...


En effet, se pose le problème pour les collègues de lycée des corrections du bac.

*Fifi* a écrit:Dionysos je pense que tu confonds deux choses :
- les formations dans l'année, le soir ou les mercredis, qui sont gratuites et en effet semblent dédiées aux profs de l'académie
- l'université d'été, ouverte à tous sur motivation et payante.
C'est en tout cas ce que j'ai compris...


En effet, se pose le problème pour les collègues de lycée des corrections du bac.

Le Mémorial, dans un mail, conseille aux profs de jury d'oral de demander aux IPR une décharge...

Merci Fifi pour ta réponse! Je vais voir. Parce que j'y étais l'année dernière aussi à la formation PAF...

Dionysos a écrit:J'ai vu également merci. Du 6 au 11 juillet on ne risque pas de se retrouver avec les copies de bac ?

Tu as été inspecté récemment. Si ton IA-IPR est ouvert à être contacté par courriel, écris-lui pour lui demander quoi faire par rapport à ce séminaire estival qui te permettra de mieux enseigner un thème du programme de Tle. Il pourrait même te demander de faire un compte-rendu pour le site HG de ton Académie. C'est tout bénéf pour lui.

Je suis allé voir hier l'expo au Grand Palais sur Auguste.

Je n'y ai rien appris (L'Empire romain est ma "spécialité") mais voir tous ces vestiges, portraits, statues et monnaies méritaient le détour.

Ça y'est, j'ai rédigé ma lettre de motivation et fait le chèque pour l'inscription à l'université d'été du mémorial de la Shoah !   

Bravo malaga
Le programme est superbe et c.est à ça que devrait toujours ressembler notre formation continue.

Malaga a écrit:Ça y'est, j'ai rédigé ma lettre de motivation et fait le chèque pour l'inscription à l'université d'été du mémorial de la Shoah !   

Je suis en train. Je m'y mets très sérieusement demain...

Je suis aussi allée visiter l'expo d'Auguste. J'ai vu THE statue d'Auguste!!! Qu'elle est belle!

Douglas Colvin a écrit:Je suis allé voir hier l'expo au Grand Palais sur Auguste.

J'espère avoir l'occasion de la voir.

Je vais avoir 1h (enfin 40min car il y a le goûter) avec des CM2. Qu'est ce que je pourrais leur faire faire ? Ce me gonfle d'avance, je suis pas a l'aise dans cet exercice.

*Fifi* a écrit:Je vais avoir 1h (enfin 40min car il y a le goûter) avec des CM2. Qu'est ce que je pourrais leur faire faire ? Ce me gonfle d'avance, je suis pas a l'aise dans cet exercice.

Encore ??

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:Je vais avoir 1h (enfin 40min car il y a le goûter) avec des CM2. Qu'est ce que je pourrais leur faire faire ? Ce me gonfle d'avance, je suis pas a l'aise dans cet exercice.

Encore ??

La dernière fois c'était l'an dernier   

Ca ne m'inspire vraiment pas.
Faire 1h sur une même activité/matière ou varier ?

Tu ne peux pas ressortir la même chose que l'an passé ?   

boris vassiliev a écrit:Tu ne peux pas ressortir la même chose que l'an passé ?   

C'était pas terrible. De mémoire j'avais fait 15min sur les chiffres romains et le reste en géo sur les littoraux (une étude de cas, 3 questions, un mini croquis). Je pense que ca serait aussi simple de ne faire qu'une matière. Mais quoi ?
- Soit un truc sur les chiffres romains et les périodes en histoire, ce que je donne en début de 6e : un peu barbant peut-être
- Soit une mini leçon de géo comme sur les littoraux : moins utile, plus déconnecté mais peut-être plus attractif
- Soit ???

L'an dernier, j'avais fait des mots croisés. J'avais mis ma fiche sur la BDD

*Fifi* a écrit:

boris vassiliev a écrit:Tu ne peux pas ressortir la même chose que l'an passé ?   

C'était pas terrible. De mémoire j'avais fait 15min sur les chiffres romains et le reste en géo sur les littoraux (une étude de cas, 3 questions, un mini croquis). Je pense que ca serait aussi simple de ne faire qu'une matière. Mais quoi ?
- Soit un truc sur les chiffres romains et les périodes en histoire, ce que je donne en début de 6e : un peu barbant peut-être
- Soit une mini leçon de géo comme sur les littoraux : moins utile, plus déconnecté mais peut-être plus attractif
- Soit ???

Si tu veux faire attractif, fais un truc sur un espace contraignant. C'est très exotique

J-2 avant l'oral du CAPES interne.     

(Ce soir, pour bien réviser, je participe à une soirée Nouvelle Donne. Et je dois prendre la parole. Bref, rien à voir).

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:Je vais avoir 1h (enfin 40min car il y a le goûter) avec des CM2. Qu'est ce que je pourrais leur faire faire ? Ce me gonfle d'avance, je suis pas a l'aise dans cet exercice.

Encore ??

La dernière fois c'était l'an dernier   

Ca ne m'inspire vraiment pas.
Faire 1h sur une même activité/matière ou varier ?

L'an dernier, j'avais fait une activité mêlant histoire et géographie : l'étude des cartes à travers les siècles.

Dionysos a écrit:J-2 avant l'oral du CAPES interne.     

(Ce soir, pour bien réviser, je participe à une soirée Nouvelle Donne. Et je dois prendre la parole. Bref, rien à voir).

   

Plein de courage à toi Dionysos. Je suis te tout coeur avec toi => prends le temps de te détendre : il ne sert à rien d'arriver à l'oral sous perfusion. EN cas de coup dur ou de doute le jour J, pense à ceux qui t'aiment : c'est super motivant !!!