(Français) Avis sur ma progression annuelle de 2nde

charlygp a écrit:le naturalisme, c'est avant tout des effets stylistiques et une écriture particulière : et ça, les élèves (et certains professeurs) ne le disent pas!

Bien d'accord. D'ailleurs, cette année, j'envisage un gros GT avec des scènes rapprochées tirées des RM où l'on voit clairement que Zola, lorsqu'il compose des scènes épiques, vise à mettre en scène une sorte de mythologie. On a un romancier qui joue au démiurge, ce serait dommage de ne jamais tenter de le montrer.
Et je crois que ses délires sur l'hérédité s'inscrivent dans ce cadre, d'ailleurs.
Votre tuteur a de la chance, j'espère qu'il saura être à la hauteur et que ce ne sera pas un tâcheron qui vous embêtera parce que vous n'avez pas prévu de disposer votre classe en (fertiles hi hi) îlots...

Charlygp, j'aime beaucoup les titres de tes séquences, certes ce n'est que "l'emballage" mais je les trouve très alléchants !
J'espère que tes élèves apprécieront le superbe programme que tu leur as concocté   
(je précise que mon engouement ne vaut rien, je serai stagiaire à la rentrée moi aussi...)

Et il ne faut pas oublier toutes les heures que tu vas consacrer à la méthodologie du commentaire , dissert , question sur le corpus... Cela prend un temps fou ...et la progression est très ambitieuse mais le lycée où tu exerces est sans doute très bon. !

Saltaojos a écrit:Charlygp, j'aime beaucoup les titres de tes séquences, certes ce n'est que "l'emballage" mais je les trouve très alléchants !

Comme je le lui ai fait remarquer, c'est un point qui n'est pas dans l'esprit des programmes
(Après, on fait ce qu'on veut, hein...)

"Pas dans l'esprit des programmes" est le moins que l'on puisse dire, oui