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bernardoFidèle du forum
Collège : mieux apprendre pour mieux réussir … les tests PISA ?
En novlangue dans le texte : "Le collège de 2016 devra mieux enseigner les savoirs fondamentaux, former à d'autres compétences et avoir un fonctionnement quotidien assoupli pour s’adapter à la diversité des besoins des élèves. La réforme du collège concerne simultanément les programmes, les pratiques d'enseignement et l’organisation pédagogique. Najat Vallaud-Belkacem souhaite partir de ce qui marche déjà sur le terrain, libérer les capacités d’initiatives des enseignants et leur traduire cette confiance et ce soutien dans une nouvelle organisation plus responsabilisante et collective. La ministre présente, mercredi 11 mars, les évolutions du collège en 2016 afin qu'il permette à tous les élèves de mieux apprendre pour mieux réussir." (http://www.education.gouv.fr/cid86831/college-mieux-apprendre-pour-mieux-reussir.html)
En français dans le texte : Le collège de 2016 devra mieux trier : les savoirs fondamentaux sont fondamentaux, les autres savoirs ne le sont pas. Les savoirs fondamentaux sont ceux dont la diversité des élèves aura besoin, ceux qui leur seront utiles, plus tard, pour allumer leur i-phone 7 et le faire fonctionner, pour choisir le programme le plus culturel tout en étant aussi divertissant (mangez plus de chips, faites plus de sport). Le match de football télévisé opére une synthèse réussie entre la culture (populaire), le divertissement (de qualité) et la pratique sportive regardante. Jeanneton la bergère souhaite assouplir tous ceux qui marchent sur le terrain en chaussures. Désormais ils iront en chaussettes, ce qui est plus agréable, et favorise la créativité. Dans un second volet de la mise en oeuvre et afin de responsabiliser encore davantage le cor enseignant, ils iront pieds nus. Davantage responsabilisés, ils auront davantage à coeur de mieux réussir à mieux faire apprendre ce qu'ils auront eux-mêmes oublié.
En novlangue dans le texte : "Le collège de 2016 devra mieux enseigner les savoirs fondamentaux, former à d'autres compétences et avoir un fonctionnement quotidien assoupli pour s’adapter à la diversité des besoins des élèves. La réforme du collège concerne simultanément les programmes, les pratiques d'enseignement et l’organisation pédagogique. Najat Vallaud-Belkacem souhaite partir de ce qui marche déjà sur le terrain, libérer les capacités d’initiatives des enseignants et leur traduire cette confiance et ce soutien dans une nouvelle organisation plus responsabilisante et collective. La ministre présente, mercredi 11 mars, les évolutions du collège en 2016 afin qu'il permette à tous les élèves de mieux apprendre pour mieux réussir." (http://www.education.gouv.fr/cid86831/college-mieux-apprendre-pour-mieux-reussir.html)
En français dans le texte : Le collège de 2016 devra mieux trier : les savoirs fondamentaux sont fondamentaux, les autres savoirs ne le sont pas. Les savoirs fondamentaux sont ceux dont la diversité des élèves aura besoin, ceux qui leur seront utiles, plus tard, pour allumer leur i-phone 7 et le faire fonctionner, pour choisir le programme le plus culturel tout en étant aussi divertissant (mangez plus de chips, faites plus de sport). Le match de football télévisé opére une synthèse réussie entre la culture (populaire), le divertissement (de qualité) et la pratique sportive regardante. Jeanneton la bergère souhaite assouplir tous ceux qui marchent sur le terrain en chaussures. Désormais ils iront en chaussettes, ce qui est plus agréable, et favorise la créativité. Dans un second volet de la mise en oeuvre et afin de responsabiliser encore davantage le cor enseignant, ils iront pieds nus. Davantage responsabilisés, ils auront davantage à coeur de mieux réussir à mieux faire apprendre ce qu'ils auront eux-mêmes oublié.
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