Stagiaire 9 heures en lettres.

Dans notre lycée, nous accueillons deux nouveaux stagiaires en lettres : 9 heures :
problème :
Comment faire ?
un stagiaire n'est théoriquement pas appelé à avoir une classe à examen.... : impossible...  à faire bien évidemment !

Or, Chez nous la seconde c'est 4 heures + 1h30 AP partagée avec une autre matière (et nous ne voulons surtout pas perdre cette AP) (déjà qu'on est les grands perdants de la réforme)
Une première S c'est 4 heures par semaine, auxquelles s'ajoutent 8 heures réparties dans l'année pour l'année (youpi !) (pas de merci aux profs de maths et sciences)
une première ES : c'est 5 heures (4 heures avec une heure d'AP en demi-groupe incluse : donc 5 heures profs : les profs des SES ont compris tout l'intérêt de l'AP dans leur discipline et préfèrent nous la laisser pour l'EAF : des dieux :   )
Une première STG c'est une 4h30 (heures d'AP incluses).merci à eux aussi   

Or, il nous a été indiqué que c'était neuf heures pour le stagiaire point barre.

On arrive aux propositions suivantes :
pour chaque stagiaire : 4 heures de français sans l'AP donnée à un autre prof de lettres. (super vachement pédagogique) + 5 heures de 1ères ES (4 heures + l'heure d'AP)

Ou une 5.5 heures de Français en seconde (c'est-à-dire 4 h + 1h30 dAP) avec 3h30 de BTS en comptant la pondération qui les mène à neuf heures. (Est-ce possible ?)

Avez-vous ce genre de problème en lettres chez vous, comment gèrent les cde et les IPR  (qui sont humainement dans le var très bien cette année et dans notre lycée). N'y a-t-il aucune souplesse ?

Pour la petite histoire, nous avons deux nouveaux collègues dont le service a été compté 18 heures. Nous avons fait notre répartition sans eux (sans les connaître à cause des retards des résultats de mut. mais dans la meilleure équité possible (promis-juté-craché !). Ce sont finalement deux agrégés qui ont été nommés dont une à 80 %.

Un BMP s'impose donc . (Puisque questions heures sup. il y a des limites à ne pas dépasser quand même).

Je ne vous dis pas l'ambiance pour trouver une solution...

Chez vous qu'en est-il pour les stagiaires 9 heures en lettres, quelles sont leurs répartitions ?

trompettemarine a écrit:4 heures de français sans l'AP donnée à un autre prof de lettres. (super vachement pédagogique)

Bah, c'est la loi. Pourquoi vous avez le droit de faire ça, vous ? Ca m'énerve.... (Y'a rien contre vous, hein...)
Attention à la 1re chaire, aussi. Je ne vois pas pourquoi ils n'y auraient pas droit.


Chez nous, on ferait une seconde (4h), une 1re ES (4h) et 1h d'AP avec tout le monde -youpi-on-va-jouer-à-l'introduction-non-rhabillez-vous-l'introduction-en-dissertation

Cripure a écrit:

trompettemarine a écrit:4 heures de français sans l'AP donnée à un autre prof de lettres. (super vachement pédagogique)

Bah, c'est la loi. Pourquoi vous avez le droit de faire ça, vous ? Ca m'énerve.... (Y'a rien contre vous, hein...)
Attention à la 1re chaire, aussi. Je ne vois pas pourquoi ils n'y auraient pas droit.

 On sait bien, mais pour le moment on partage l'AP avec un professeur d'une autre matière en montant soi-disant un projet, sauf que quand on arrive au dur du sujet le prof d'EPs nous demande : mais je ne sais pas moi comment on fait pour apprendre à prendre des notes ?). On s'en sort ainsi pour le moment. Et on espère ne pas perdre cette 1h30? Qu'il y ait au mois une équité entre les élèves. Mais rien n'est gagné.
Franchement comment on fait pour survivre sinon en lycée, si l'AP disparaît du français ?

Non, mais on a de l'AP en lettres, mais pas avec seulement notre classe, c'est tout. Sinon, ça pourrait être utile et ça, ni le sgen, ni l'unsa ni la fcpe ne l'accepteront

Je crois avoir la solution: s'appuyer sur la loi.

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=80401

Je te cite l'extrait de la circulaire concernant les stagiaires qui vient de paraître:

"V-2 Les quotités de service
Pour la mise en situation professionnelle, dans tous les cas de service à mi-temps, les quotités de service seront adaptées de manière à faciliter la prise en charge des élèves.
Dans le premier degré, le service hebdomadaire d'enseignement sera organisé sur quatre à cinq demi-journées réparties sur deux jours ou deux jours et demi, ou bien selon une formule mixte filée/massée. Les stagiaires bénéficieront d'un allègement pour moitié des activités pédagogiques complémentaires (APC).
Dans le second degré, les quotités horaires seront ajustées selon une fourchette de 8 à 10 heures pour les certifiés et les professeurs de lycée professionnel et de 7 à 9 heures pour les agrégés."

Cripure a écrit:

trompettemarine a écrit:4 heures de français sans l'AP donnée à un autre prof de lettres. (super vachement pédagogique)

Bah, c'est la loi. Pourquoi vous avez le droit de faire ça, vous ? Ca m'énerve.... (Y'a rien contre vous, hein...)
Attention à la 1re chaire, aussi. Je ne vois pas pourquoi ils n'y auraient pas droit.


Chez nous, on ferait une seconde (4h), une 1re ES (4h) et 1h d'AP avec tout le monde -youpi-on-va-jouer-à-l'introduction-non-rhabillez-vous-l'introduction-en-dissertation

 pauvres gamins, pas à cause des profs, mais à cause de cette fichue loi Châtel que Peillon a eu le courage de ne pas toucher !
Je rêve réellement qu'un jour un ministre vienne faire cours une fois et discute avec nous sans les syndicats, ou sans ses conseillers.

Que choisirait-il pour ses propres enfants ?
c'set là l question qu'un  ministre devrait se poser ?
Alors peut-être....

Audrey a écrit:Je crois avoir la solution: s'appuyer sur la loi.

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=80401

Je te cite l'extrait de la circulaire concernant les stagiaires qui vient de paraître:

"V-2 Les quotités de service
Pour la mise en situation professionnelle, dans tous les cas de service à mi-temps, les quotités de service seront adaptées de manière à faciliter la prise en charge des élèves.
Dans le premier degré, le service hebdomadaire d'enseignement sera organisé sur quatre à cinq demi-journées réparties sur deux jours ou deux jours et demi, ou bien selon une formule mixte filée/massée. Les stagiaires bénéficieront d'un allègement pour moitié des activités pédagogiques complémentaires (APC).
Dans le second degré, les quotités horaires seront ajustées selon une fourchette de 8 à 10 heures pour les certifiés et les professeurs de lycée professionnel et de 7 à 9 heures pour les agrégés."

merci, c'est fort utile !

You're welcome...
En fait, on revient à ce qui faisait à mon époque, où une certaine marge était donnée pour les quotités afin de s'adapter aux contraintes des blocs horaires des différentes disciplines.

Y'a une erreur ds le titre. Que des profs de lettres sur ce topic et aucun ne voit la fote.  

Vs n'êtes pas en vacances encore !

Une faute? Quelle faute?

Il a l'oeil, Ben !   
(pas assez rapide, Holderfar   )

Ben93 a écrit:Y'a une erreur ds le titre. Que des profs de lettres sur ce topic et aucun ne voit la fote.  

Vs n'êtes pas en vacances encore !

Cela prouve bien l'état de décrépitude avancée auquel je suis arrivée ! J'en perds mon français (le latin cela fait longtemps qu'il a fait pschuitt !)
Désolée pour la faute   .
J'aimerais bien être en vacances... et pas seulement d'orthographe !
J'en ai assez d'être si fatiguée et de ce boulot (zeugme et non faute de syntaxe). Allez on repart pour une journée d'oral !
Promis je me fouette après, quoique je crois que l'EN aura ma peau avant !

trompettemarine, c'est mon avis et je le partage, ne donnez pas de BTS au stagiaire. Moi j'aurais pris ça comme un cadeau empoisonné, pondération ou non (mais j'aime pô enseigner en BTS aussi...).

Sinon, pour l'AP en 1re, dans le lycée où j'étais cette année, les matières du bac étaient prioritaires = une heure quinzaine avec chacune de mes classes de 1re, par demi-groupe, royal pour bosser l'oral (surtout que j'avais également les classes en demi-groupe toutes les semaines, du coup, j'y faisais de la méthodo, et je gardais mes heures en classe complète exclusivement pour l'étude des textes et les DS).

Cripure a écrit:Non, mais on a de l'AP en lettres, mais pas avec seulement notre classe, c'est tout. Sinon, ça pourrait être utile et ça, ni le sgen, ni l'unsa ni la fcpe ne l'accepteront

Nous, nous avons l'AP en lettres, et avec notre classe. Na na na nère.

Hermione, on est peut-être grâce à ton texte de loi en train de trouver une solution. Il nous reste à savoir si les stagiaires sont certifiés ou agrégés.

Je pense que tu évoques plutôt le lien que j'ai donné, trompette.... ;-)

Mais j'ai une question, comment pouvez-vous savoir si vous aurez un certifié ou un agrégé? On ne peut le savoir qu'après l'affectation des stagiaires, il me semble!

Pour le moment on ne le sait pas. On sait juste qu'il n'y a qu'un entrant agrégé et beaucoup de réussite en capes... on ne peut faire que du provisoire... (qui peut durer jusqu'à septembre) !

Audrey a écrit:Je pense que tu évoques plutôt le lien que j'ai donné, trompette.... ;-)

Mais j'ai une question, comment pouvez-vous savoir si vous aurez un certifié ou un agrégé? On ne peut le savoir qu'après l'affectation des stagiaires, il me semble!

C'est les cheveux dans l'avatar, c'est confusant...