Tutorat de stagiaire rentrée 2014

Bonjour,
je m'adresse à ceux qui sauraient si les stagiaires 18h de la rentrée 2014 (donc 6h l'an dernier si j'ai bien compris), ont reçu déjà une formation ?
Dans l'académie de Dijon en tout cas, qu'en est-il ?
J'explique ma situation : on nous a demandé, à une collègue et moi, dêtre cette année 2013-2014, tutrice d'un stagiaire 15h. Après réflexion, nous avons accepté ensemble, nous nous sommes partagé la responsabilité que cela représente, le travail, et l'indemnité : conséquente je trouve (2000€), c'est une reconnaissance du travail, qui lui aussi est conséquent !
Pour la rentrée 2014, surprise :
1) on ne nous demande plus, la reconduction est automatique ...
2) l'indemnité semble être passée de 2000 à 1250€.
3) On nous attribue un stagiaire qui fera un temps complet : 18h.
Je suis un peu inquiète, pour moi et pour le stagaire d'ailleurs. Je crois que je peux encore refuser. Je cherche des avis de personnes éclairées ...
Merci
Val&rie

Bonjour Val&rie,

Je ne peux pas te répondre en ce qui concerne l'académie de Dijon en particulier.
Pour ma part, je suis cette année CAD2 à 6h/semaine. Si je suis admise suite aux oraux, je serai à 18h en septembre. Dans mon académie, Grenoble, les CAD2 ont été formés, pour la plupart, car nous avons eu des stages au cours de l'année (création d'un scénario pédagogique, etc).
Par contre, le reste de la formation, plus appliquée ou pratique, dirons-nous, a dépendu du tuteur que nous avions. Pour ma part, elle s'est beaucoup donnée afin que je progresse. Mais d'autres tuteurs n'ont pas fait le même effort (étant donné la paye misérable) et certains de mes collègues CAD2 n'ont pas le sentiment d'avoir été bien formé, d'après leur dire.
De plus, il me semble qu'il soit possible que le stagiaire que l'on te donne n'aie pas été CAD2 et soit dans sa première situation d'enseignement, puisque tous n'ont pas accepté le CDD de 6h ou plus.
Je crains qu'il ne soit difficile de savoir à l'avance le parcours de ton stagiaire. J'espère que d'autres seront en mesure de te donner plus de précisions.

Marion

Val&rie a écrit:3) On nous attribue un stagiaire qui fera un temps complet : 18h.

Bonjour,

Il s'agit donc soit d'un stagiaire lauréat du concours exceptionnel,  soit un stagiaire en prolongation de stage.

Il est plus probable que ça soit un stagiaire lauréat du concours exceptionnel, dans ce cas, il a passé les écrits en juin 2013 et a reçu une formation (dans une ESPE) en parallèle de la préparation de ses oraux en avril 2014. Il a aussi "pu" (il était en droit de refusé) enseigner comme contractuel admissible (CAD2) durant l'année 2013-2014 à tiers temps minimum. 

Pour le cas des lauréats du concours exceptionnel et n'ayant pas accepté de poste comme contractuels, le Ministère "prévoit" des formations durant l'année ; rien n'est précisé à ce niveau là pour l'instant.

Pour la rémunération de 2000 €, elle a été diminuée, en effet ; rien ne précise son nouveau montant pour l'instant, a priori 1250 € comme tu sembles l'indiquer.

(P.S. : les tuteurs des CAD2 recevront une prime de 400 € en juin normalement).

Effectivement, comme l'indique Marion tu ne peux pas savoir à l'avance si ton/ta stagiaire a déjà enseigné cette année : certains ont refusé le contrat pour se concentrer sur le M2. Mais ils ont déjà effectué des stages de quelques semaines dans ce cas là : ils ne partent pas de rien.

Par ailleurs, cela m'étonne que la reconduction soit automatique : dans mon établissement les collègues (déjà tuteurs) ont reçu un papier pour choisir s'ils souhaitent être tuteurs ou non, et quel type de stagiaire ils préfèrent (9h ou 18h).

DupontL a écrit:dans ce cas, il a passé les écrits en juin 2013 et a reçu une formation (dans une ESPE) en parallèle de la préparation de ses oraux en avril 2014.

Faut voir les formations qui ont été proposées dans certaines académies...

DupontL a écrit:Pour le cas des lauréats du concours exceptionnel et n'ayant pas accepté de poste comme contractuels, le Ministère "prévoit" des formations durant l'année ; rien n'est précisé à ce niveau là pour l'instant.

Il me semble avoir compris que ce sont des formations fin août, et non pas tout au long de l'année étant donné les 18h (pas de décharge). Mais j'espère que tu as raison, ce serait une bonne nouvelle  

Entreparentheses a écrit:

DupontL a écrit:Pour le cas des lauréats du concours exceptionnel et n'ayant pas accepté de poste comme contractuels, le Ministère "prévoit" des formations durant l'année ; rien n'est précisé à ce niveau là pour l'instant.

Il me semble avoir compris que ce sont des formations fin août, et non pas tout au long de l'année étant donné les 18h (pas de décharge). Mais j'espère que tu as raison, ce serait une bonne nouvelle  

Exact, c'est "en début d'année scolaire" et non pas durant l'année...  :| 
Ca va être tendu...

Pour les formations durant l'année 2013-2014, elles étaient essentiellement à la charge des ÉSPÉ, ça dépend comment elles ont pu s'organiser, surtout pour gérer le concours exceptionnel et le concours rénové... Même au sein d'une académie ce n'est pas très homogène.

Merci pour toutes ces précisions.
Donc grosse galère en perspective pour ce futur stagiaire ! Commencer, ou presque, avec 18h, sans formation ...
Mais si je n'accepte pas, il aura en plus un tuteur qui sera d'un autre établissement. Pour l'avoir vécu moi-même, j'aimerais au moins lui éviter ça.
Je vais donc sûrement accepter... avec le sentiment d'être un peu prise en otage ...

LoïcD a écrit:
Il est plus probable que ça soit un stagiaire lauréat du concours exceptionnel, dans ce cas, il a passé les écrits en juin 2013 et a reçu une formation (dans une ESPE) en parallèle de la préparation de ses oraux en avril 2014. Il a aussi "pu" (il était en droit de refusé) enseigner comme contractuel admissible (CAD2) durant l'année 2013-2014 à tiers temps minimum. 

Je suis admise au 2014 exceptionnel, et je n'ai jamais eu de formation (je ne faisais pas de M2 en parallèle). Il se peut donc que des stagiaires 18h de l'année prochaine n'aient jamais reçu de formation....

Ah ! et donc, mdd, comment tu le sens pour la rentrée prochaine, toi, dans ces conditions ?

J'ai accepté le contrat de CAD2 et je m'en félicite ! Car j'ai pas mal souffert à certains moments de l'année. Je pense que si j'avais été à 18 h directement, sans aucune formation comme ça, j'aurais démissionné.
J'ai beaucoup appris cette année et je sais que l'année prochaine sera compliquée, mais je me sens tout de même un peu "armée". J'espère avoir un bon tuteur !

mdd a écrit:Je suis admise au 2014 exceptionnel, et je n'ai jamais eu de formation (je ne faisais pas de M2 en parallèle). Il se peut donc que des stagiaires 18h de l'année prochaine n'aient jamais reçu de formation....

Les journées de formation pour les contractuels dépendaient de la gestion académique, après, tout dépend les académies et les disciplines... Ils rattraperont peut-être le coup avec une formation en début d'année scolaire comme c'est pour l'instant annoncé pour ceux n'ayant pas été contractuels.

J'ai une connaissance (je n'ose pas dire amie car je ne la connait que par forum du CNED interposé) qui comme moi souhaitait se reconvertir dans l'enseignement et a passé (et réussi) le 2014 exceptionnel. Elle n'a pas accepté le contrat CAD2 (trop dur financièrement de démissionner de son ancien job pour 725€ mensuels), elle va donc arriver en stage à temps complet avec 0 expérience et 0 formation.....  

LoïcD a écrit:

mdd a écrit:Je suis admise au 2014 exceptionnel, et je n'ai jamais eu de formation (je ne faisais pas de M2 en parallèle). Il se peut donc que des stagiaires 18h de l'année prochaine n'aient jamais reçu de formation....

Les journées de formation pour les contractuels dépendaient de la gestion académique, après, tout dépend les académies et les disciplines... Ils rattraperont peut-être le coup avec une formation en début d'année scolaire comme c'est pour l'instant annoncé pour ceux n'ayant pas été contractuels.

Alors en tant que CAD2, j'ai assisté à la semaine d'accueil des stagiaires fin aout 2013. C'est à cela que tu fais référence ? Ce n'était pas ce que j'appelle une formation. Beaucoup de blabla, rien qui ne prépare à la gestion de classe. Peut être une demi-journée utile sur la semaine.

mdd a écrit:Alors en tant que CAD2, j'ai assisté à la semaine d'accueil des stagiaires fin aout 2013. C'est à cela que tu fais référence ? Ce n'était pas ce que j'appelle une formation. Beaucoup de blabla, rien qui ne prépare à la gestion de classe. Peut être une demi-journée utile sur la semaine.

Bien d'accord  :lol: 

Mais je parle des formations dispensées sur l'année, durant les journées de formation prévues à cet effet. Mais là, ça dépend des académies, il faudrait savoir pour les maths dans l'académie de Dijon si de telles journées ont été organisées.

Quelle responsabilité que d'accepter alors un tutorat d'un stagiaire qui serait dans ces conditions ! J'ai peur ne pas être capable de l'aider !

Je suis dans la même situation... admise au 2014 exceptionnel, je suis contractuelle depuis les vacances de février (donc aucune formation, heureusement des conseils de la part de la super équipe de maths de mon lycée   )
J'attend donc avec impatience de savoir quel type de formation je vais avoir...

LoïcD a écrit:

mdd a écrit:Alors en tant que CAD2, j'ai assisté à la semaine d'accueil des stagiaires fin aout 2013. C'est à cela que tu fais référence ? Ce n'était pas ce que j'appelle une formation. Beaucoup de blabla, rien qui ne prépare à la gestion de classe. Peut être une demi-journée utile sur la semaine.

Bien d'accord  :lol: 

Mais je parle des formations dispensées sur l'année, durant les journées de formation prévues à cet effet. Mais là, ça dépend des académies, il faudrait savoir pour les maths dans l'académie de Dijon si de telles journées ont été organisées.

Moi je suis dans l'académie de Versailles. J'espère que quelque chose de mieux sera organisé l'année prochaine...  
Mais je crois que comme le dit ainah, il vaut mieux compter sur les collègues (les miens sont supers), le tuteur (chouette aussi) et les néo !   

Val&rie, je pense que tu ne pourras qu'aider ton stagiaire justement (je veux dire, qu'il aura vraiment besoin de toi). Et que rien que le fait que tu t'inquiètes de savoir si tu vas y arriver montre que tu seras une bonne tutrice ! Cette année s'est bien passée, y a pas de raison que la suivante se passe mal, même si le stagiaire aura encore plus besoin de conseils.

mdd a écrit:Moi je suis dans l'académie de Versailles. J'espère que quelque chose de mieux sera organisé l'année prochaine...  

Même académie, mais en physique-chimie, des formations toute l'année demandées et organisées grâce aux IA-IPR... Ca dépend vraiment des disciplines ^^"

Moi aussi académie de Versailles on a eu 3 jours de formation en plus des 3 jours avant la rentrée. Le problème n'est pas tant la formation que le timing on a eu ces 3 jours en décembre et janvier... J’espère que l'année prochaine ils sauront mieux s'organiser (en fait ce qui est bien dans ces journées c'est de voir les autres stagiaires et de se soutenir moralement).
Perso, j'ai pris le contrat CAD2 mais j'ai demandé un temps plein à 18h, que j'ai obtenu. Ma tutrice m'a vraiment vraiment énormément aidé et je trouve ça absolument injuste que pour son boulot elle ne touche que 400 euros !

Tu avais déjà enseigné Simgajul ?
Tu t'en est sorti ? Je suis admirative. Moi à 18h, je n'aurais pas survécu....

J'ai été assistante de français un an aux USA dans une fac très très chic. Donc rien à voir avec mon collège de banlieue.
J'ai eu la chance de tomber sur une équipe géniale, j'ai eu un vrai soutien de tous les profs/AED/Administration, et puis je suis en reconversion, j'ai plus de 35 ans et un ancien boulot qui m'a beaucoup aidé à prendre confiance en moi. Je doute qu'à la sortie de la fac j'aurais tenu.
Maintenant, le plus dur ça a été d'avoir les 4 niveaux de collège... Et heureusement ma tutrice m'a donné certains cours/contrôles tout prêt. Ne m'a jamais mis la pression quand je lui disais que j'arrivais pas à préparer assez de document pour toutes les classes au contraire toujours dans l’échange et dans le soutien.

J'avoue que ce qui me fait peur pour l'an prochain c'est les 18h... j'espère sincèrement que les établissements prendront en compte notre situation un peu particulière et ne va pas multiplier les niveaux... on va avoir une année intense je pense!

Dans mon établissement, on est en train de prévoir des répartitions, et pour le futur stagiaire on prévoie 2 niveaux.
En math, ça sera 3 classes d'un même niveau, et 2 d'un autre niveau.
ça oblige à beaucoup se répéter, et nous qui avons de "l'expérience" on aime mieux varier, mais je pense qu'en débutant à 18 heures, c'est pas plus mal.
ça permet aussi quelquefois de tester autrement avec une classe ce qui n'a pas forcément marché avec une autre.
Et on sera là pour aider !
Je dis "on" parce qu'on est une super équipe, on s'entend bien et on travaille beaucoup ensemble.
Rassurez-vous, futurs stagiaires, ça peut aussi bien se passer !

Ça c'est sympa Val&rie ! J'espère que les répartitions de ce type sont nombreuses dans les berceaux parce que c'est assez angoissant...

Mes collègues aussi avait prévu 2 niveaux mais c’était avant de savoir que j’étais CAD 2 ce qui a posé un mic mac administratif et à la rentrée j'avais 3 niveaux. Le rectorat a fait pression pour que je n'ai pas de SEGPA (je les ai eu 3 semaines)... résultat j'ai eu les 4 niveaux au final car personne ne savait que j'allais arrivé et qu'ils ont eu 2 jours pour s'adapter. Du coup, ils vont prévoir pour l'an prochain en conséquence.