Tutoyer ou vouvoyer les élèves ?

Lors de mon année de stagiaire je tutoyais les élèves, je m'étais dit que lors de ma "prochaine saison" je passerai au vouvoiement. Je pensais que cela pourrait apporter un peu plus de distance avec les élèves, et là à quelques jours de la rentrée je suis encore en plein doute sur le "tu" ou "vous".

Je n'irais pas jusqu'à oser un sondage pour savoir ce qu'il en est sur le forum (en fait je ne sais pas comment mettre en place un sondage), mais si vous avez des conseils, des certitudes sur ce sujet, je suis à l'écoute, ou plutôt à la lecture.

Je sais très bien que c'est une démarche et un choix personnel, d'ailleurs je pense que le tutoiement me correspond mieux, mais j'ai beaucoup de fantasmes sur ce que le vouvoiement pourrait apporter en terme de dépersonnalisation, rigueur, distance & respect!
Ma crainte est de me lancer dans le marché du "vous" et de ne pas réussir à m'y tenir, j'ai déjà pas mal l'impression de jouer un rôle, alors en choisissant la 2e personne du pluriel ça me demanderait d'étoffer encore plus mon personnage. D'ailleurs pour les adeptes du "vous", vous l'accompagnez du prénom de l'élève ou d'un monsieur/mademoiselle?

Doute bête mais doute quand même!

J'ai décidé de vouvoyer il y a deux ans parce que je n'avais que des lycéens. Après 15 jours pendant lesquels il faut se surveiller, c'est dans la poche! Par contre après, pas moyen de repasser au tutoiement, même avec les 6e (qui te supplient de le tutoyer ). Donc, cette année encore, vouvoiement. J'aime bien. Je ne tutoie pas facilement (sauf dans certains contextes) les gens que je rencontre.
Par contre, c'est "vous" + prénom.

J'avoue que je me pose la question de commencer à vouvoyer (après 2 ans de tutoiement) en passant au lycée...
Mais j'ai peur d'avoir du mal: ils auront 7 ans de moins que moi, j'ai un frère en première...

D'accord, moi aussi ce sont des élèves de lycée (pro). Et autant j'ai peur que ce soit difficile de vouvoyer autant dans la vie courante j'ai du mal à tutoyer les gens aussi.

Enfin oui, ça doit être juste être bizarre le temps de s'y habituer.

Lo a écrit:J'avoue que je me pose la question de commencer à vouvoyer (après 2 ans de tutoiement) en passant au lycée...
Mais j'ai peur d'avoir du mal: ils auront 7 ans de moins que moi, j'ai un frère en première...

C'est ça qui est étrange, le peu d'écart, mais c'est pour ça que me demandais si le fait de vouvoyer ne pouvait pas aider à "creuser l'écart" en quelque sorte.

moi je tutoie. J'ai essayé de vouvoyer, impossible.
je vais retenter à la rentrée mais ... on verra bien

Je tutoie au collège (je n'arrive pas à vouvoyer un môme d'un mètre 12, désolée), en revanche, je vouvoie au lycée, et j'ai commencé pour mettre un peu de distance (premier poste en lycée, des BTS, que des gars, le plus âgé avait six mois de moins que moi, fallait que je trouve un truc). Les premiers temps, faut y penser, ensuite, ça sort tout seul.

Quand je suis arrivée en lycée, j'ai voulu essayer de vouvoyer les élèves, mais je n'y suis pas parvenue. En revanche, pour un remplacement en BTS (avec des élèves à peine plus jeunes que moi), j'ai utilisé le vouvoiement pour instaurer une certaine distance.

M@nchego a écrit:Lors de mon année de stagiaire je tutoyais les élèves, je m'étais dit que lors de ma "prochaine saison" je passerai au vouvoiement. Je pensais que cela pourrait apporter un peu plus de distance avec les élèves, et là à quelques jours de la rentrée je suis encore en plein doute sur le "tu" ou "vous".

J'ai suivi ce parcours-là : tutoiement l'année de stage avec mes 2nde, et vouvoiement après en collège. J'aime beaucoup vouvoyer : je trouve ça amusant.

Je sais très bien que c'est une démarche et un choix personnel, d'ailleurs je pense que le tutoiement me correspond mieux, mais j'ai beaucoup de fantasmes sur ce que le vouvoiement pourrait apporter en terme de dépersonnalisation, rigueur, distance & respect!

Alors on peut parfaitement vouvoyer et être bordélisé . Plus sérieusement, cela me permet d'éviter que certains 6e ne tentent de me tutoyer car ils avaient l'habitude de le faire avec leur instit' de CM2. Là, j'arrive avec mon "vous", alors eux ne peuvent sortir leur "tu". Cela me permet aussi d'acquérir à peu de frais une réputation de prof "peu commun", car je suis le seul à le faire.

Ma crainte est de me lancer dans le marché du "vous" et de ne pas réussir à m'y tenir, j'ai déjà pas mal l'impression de jouer un rôle, alors en choisissant la 2e personne du pluriel ça me demanderait d'étoffer encore plus mon personnage. D'ailleurs pour les adeptes du "vous", vous l'accompagnez du prénom de l'élève ou d'un monsieur/mademoiselle?

C'est effectivement du théâtre, tout ça. Mais je ne joue pas + un rôle avec mon "vous" qu'avant avec mon "tu", ou plus exactement je joue un rôle dans les deux cas. Ce n'est juste pas tout à fait le même. J'accompagne généralement du prénom… dès que j'arrive à m'en souvenir ! Sinon, "Monsieur" et "Mademoiselle", mais sans le nom de famille (déjà que j'ai du mal avec les prénoms…) : c'est très pratique aussi de ce point de vue, le vouvoiement.

Entendu entendu, ces témoignages me donnent envie de rester sur ma première résolution, je vais donc tenter le vouvoiement.

Je vais passer du style Maverick au style Ice Man.

Il m'arrive de reprendre les élèves de collège en les vouvoyant + Monsieur/Mademoiselle+nom de famille. En général, ils savent que ça va barder à ce moment. Ou alors quand c'est avec une classe qui passe bien, quand je fais ça, c'est que je vais vanner l'élève en question.

Pour ma part, en lycée, je vouvoyais les élèves et je les appelais par leur prénom.
Maintenant que je suis en collège, je les tutoie, notamment du fait de leur très jeune âge.
Après, il faut faire comme tu le sens, cela doit être naturel ^^

M@nchego a écrit:
Je vais passer du style Maverick au style Ice Man.

Les deux styles sont très sexys

Je tutoie. Je n'arrive pas à vouvoyer des élèves. Il m'arrive souvent aussi d'employer la 3ème personne : "il va se retourner et arrêter de bavarder?" "Quand Monsieur bidule sera décidé à abréger sa discussion, peut-être que l'on pourra commencer?"

Je tutoie, et quand je vouvoie, c'est que la coupe est pleine, donc les que je vouvoie savent qu'il vaut mieux faire profil bas.

Galipette a écrit:Je tutoie, et quand je vouvoie, c'est que la coupe est pleine, donc les que je vouvoie savent qu'il vaut mieux faire profil bas.

idem.

j'arrive pas à vouvoyer des ados

Jim Thompson a écrit:j'arrive pas à vouvoyer des ados

+1 (et au bac, j'ai du mal...). Au bac blanc je ne sais jamais où me situer.
Mais il faut faire ce avec quoi on est le plus à l'aise.

En CP, le vouvoiement + Monsieur ou Mademoiselle + nom de famille = effet garanti !

Ils ne savent souvent pas de qui on parle ! J'en ai même un qui, un jour, a pouffé : "Maîtresse, chuis pas un monsieur, moi !"




Je précise que je n'utilise le procédé que pour rire ou pour amplifier une gueulante.

je tutoie au collège. Mais je me suis mise à vouvoyer aux oraux d'anglais que l'on avait mis en place. Seulement certains élèves sans que je ne comprenne pourquoi...

Au lycée, je voulais tutoyer, j'ai commencé, ça a duré 15min... Par contre quand je vois des élèves plus âgés que je ne connais pas, je vouvoie parfois. J'aurai des 1ères et Terminales pour la 1ère fois, je ne sais pas du tout si je vais tutoyer ou vouvoyer. Je ferai comme ça vient

Kilmeny a écrit:

Jim Thompson a écrit:j'arrive pas à vouvoyer des ados

+1 (et au bac, j'ai du mal...). Au bac blanc je ne sais jamais où me situer.
Mais il faut faire ce avec quoi on est le plus à l'aise.

au bac je ne peux pas, je dis "tu" direct

Galipette a écrit:Je tutoie, et quand je vouvoie, c'est que la coupe est pleine, donc les que je vouvoie savent qu'il vaut mieux faire profil bas.

Idem + imparfait du subjonctif (pour moi = distance ironique)
Je vouvoie sur les bulletins.

J'aimerais bien vouvoyer, mais cela paraîtrait ben étrange après 10 années dans le même collège.

C'est drôle, je me posais exactement la même question avec exactement les mêmes craintes (ne pas m'y tenir), l'année dernière.
Cette année je n'ai que du collège et même si ça me titille, je SAIS que je ne m'y tiendrai pas

kiwi a écrit:Je tutoie. Je n'arrive pas à vouvoyer des élèves. Il m'arrive souvent aussi d'employer la 3ème personne : "il va se retourner et arrêter de bavarder?" "Quand Monsieur bidule sera décidé à abréger sa discussion, peut-être que l'on pourra commencer?"

Ah ça je pratique beaucoup aussi.

Thalia de G a écrit:
Je vouvoie sur les bulletins.

Pour les bulletins, je suis un peu le c*** entre deux chaises. Dans les remarques disciplinaires, j'emploie la troisième personne et je case toujours le prénom de l'élève (pourquoi, j'en sais rien...) et dans les synthèses de PP, je vouvoie (alors que je n'ai été PP qu'au collège et que je tutoie les collégiens). C'est un peu débile, non ?

Hermione, mes derniers bulletins remontent au mois de juin dernier. Tu as réactivé mes souvenirs. Je fais comme toi, mais pour ma synthèse en tant que PP, c'est le vouvoiement.