Annales Mathématiques Bac S

Qui pourrait me conseiller de bonnes annales en Mathématiques  pour une jeune fille qui passera un Bac S en juin 2015 ?

Les épreuves sont certainement différentes dans son pays (Sénégal), mais elle est désireuse de travailler aussi avec un tel outil.

Grand merci d'avance si vous pouvez me guider.

Elle passe le bac français ou le bac sénégalais ?

Si c'est le bac français, elle aura les mêmes épreuves que celles indiquées dans les annales françaises, donc c'est effectivement un achat utile (Annabac par exemple ça fonctionne bien).

Si c'est le bac sénégalais, ça ne sert à rien : c'est comme faire réviser le bac de maths série ES à un bachelier de STI2D (ou l'inverse).

John a écrit:Elle passe le bac français ou le bac sénégalais ?

Si c'est le bac français, elle aura les mêmes épreuves que celles indiquées dans les annales françaises, donc c'est effectivement un achat utile (Annabac par exemple ça fonctionne bien).

Si c'est le bac sénégalais, ça ne sert à rien : c'est comme faire réviser le bac de maths série ES à un bachelier de STI2D (ou l'inverse).

Elle passe le Bac Senégalais  qui a beaucoup de points communs avec le nôtre.

Déjà, pour le Brevet, les collégiens là-bas s'échangent des annales avec gourmandise !!!

http://www.apmep.fr/-Terminale-S-204-sujets-

Je suis un peu perplexe, car je ne pense pas que les programmes soient les mêmes, ni les séries, ni les exercices...

Annabac (Hatier) c'est souvent correct ; et tu as les ABC du Bac aussi, chez Nathan.

En quelle série est la jeune fille, au Sénégal ?

http://carrapide.com/academy/telecharger/bac_sen/Maths_2_eme_Groupe_S2.pdf

Epreuve de 2012

C'est intéressant de comparer, merci

John a écrit:C'est intéressant de comparer, merci

Je n'y connais rien, mais est-ce un peu comparable ?

Je dirais que oui, effectivement.

En France, les exercices ont l'air davantage "guidés".

John a écrit:Je dirais que oui, effectivement.

En France, les exercices ont l'air davantage "guidés".

Depuis que je corresponds avec ces jeunes filles, j'ai eu tout le loisir de constater que le niveau là-bas est très bon.

Ce que tu as envoyé me paraît TOTALEMENT infaisable à nos élèves en TS.
Je m'inquiète vraiment de notre niveau la ...
Édit : pour compléter ma réponse, et en me basant uniquement sur ce que tu nous as montre, cela correspond au programme des années 2000

Sapotille a écrit:

Je n'y connais rien, mais est-ce un peu comparable ?

Non ! En plus, j'ai l'impression que l'épreuve mise en ligne par Sapotille (bac deuxième groupe)  est une épreuve de repêchage...


Les épreuves de "premier groupe" que j'ai trouvées donneraient du fil à retordre à une classe de MPSI standard.

Je sens que je vais m'expatrier au Sénégal pour exercer mon métier :p

Qui ouvre un topic sur une comparaison entre les sujets de maths au bac en France et sur ceux du Sénégal ?

Cette comparaison est drôlement intéressante.

John a écrit:Qui ouvre un topic sur une comparaison entre les sujets de maths au bac en France et sur ceux du Sénégal ?

Cette comparaison est drôlement intéressante.

Soyons plus mesure.

On ne sait pas ce qu'est cette épreuve. Si ça se trouve c'est u examen d'entrée dans cette université qui est très sélective. On a un seul sujet d'examen de 2h, il ne doit pas couvrir tout le programme.
2ème groupe ne veut pas non plus forcément dire repêchage, chez nous cela a cette connotation, chez eux cela désigne peut être une filière.
Combien d'une classe d'âge arrive au bac? Il correspond à combien d'années de scolarité? A mon avis il faut tout prendre en compte avant de comparer des niveaux d'examen.

[url=http://www.officedubac.sn/spip.php?article3]

J'ai trouvé le règlement, le deuxième groupe est bien un repêchage ! L'université citée semble être l'organisateur du bac.

Les quelques sénégalais que j'ai croisés comme élèves ou en colles étaient effectivement d'un niveau impressionnant en maths. Même chose pour les algériens, qui ont aussi conservé un programme  proche de celui des dernières TC françaises.

Il faut dire qu'il y a des inconvénients aussi, à commencer par des taux de réussite vraiment faibles.

Si ça le repêchage on est bien parti :d
Comment cela se fait qu'eux sachent faire autant. C'est pas une légère différence de nivea, c'est un vrai gouffre ...

Le taux de scolarisation au Sénégal avoisine les 30% !

Personnellement, je corresponds avec 5 fillettes et jeunes filles.
Leurs lettres sont écrites dans un excellent français pratiquement sans date d'orthographe.
Elles sont extrêmement pauvres, raison pour laquelle elles sont parrainées ...

Celle pour laquelle je cherche des annales a un an d'avance.
Son frère aîné termine la semaine prochaine l'école polytechnique de sa ville.

Elles écrivent. "sans fautes" ...

Faut-il en conclure que si on veut scolariser beaucoup de monde il faut baisser le niveau? N'y a-t-il pas moyen de concilier les deux?

Pour en revenir au sujet de départ, elles peuvent donc s'entraîner avec des sujets français : ça risque même peut-être de leur sembler facile

Finalement John tu avais raison, un nouveau fil sur ce thème pourrait être très intéressant.