Rédaction et plagiat

Je suis en train de corriger des récits de chevalerie (5è) : une élève a intégralement pompé un texte du net, à la virgule près. Je comptais mettre 0 et joindre à la copie le texte en question. J'aurais bien ajouté un rappel de ce qu'est le plagiat, les lois en vigueur et les risques encourus par les tricheurs... Quelqu'un aurait-il ce genre de document, en "simple", accessible à un élève de 5è?
Merci!

Pour ma part, je me suis contentée de joindre à la dite copie un exemplaire du texte "pompé"... aucune réclamation; encore mieux lors d'un échange téléphonique le parent a reconnu avoir aidé son rejeton ?! Ma réponse: "Ce n'est pas bien monsieur, il ne faudra pas recommencer !" on en a rigolé, fin de l'histoire. Je sais, je n'aide pas   

Pas mieux. Je mets comme remarque "Ce texte n'est pas de toi" avec l'adresse.

Je fais la même chose + un mot dans le carnet pour informer les parents. J'en profite pour rappeler à la classe que je leur demande un travail personnel et que c'est 0 en cas de plagiat.

Zéro (euh... pardon : la "note minimale")... et sans discussion.

Tu as peut-être un article dans le règlement intérieur de ton collège qui l'expliquerait simplement ?
Et d'accord avec les autres : ça vaut 0 et un mot dans le carnet.

Spoiler:

Je viens de trouver deux vers de Pétrarque dans le sonnet d'un élève de 5e. Que faire ? Le plagiat n'est de fait pas intégral. Zéro ? Quelques points en moins ?...

Quelques points en moins... Et lui montrer un exemple de poème qui en cite un autre mais de façon fine : on peut faire un hommage, non un plagiat.

Dans ces cas là, je joue la grande comédie.
Je félicite chaleureusement l'élève pour la qualité de sa production vraiment étonnante pour un élève de 5e. Grand seigneur, je lui laisse une chance de s'en sortir avec (un peu) d' honneur en lui demandant s'il n'a pas copié un quelconque site internet.
Si jamais il répond non, alors là je joue l'indignation. " Figurez vous que quelqu'un sur internet a osé copier le texte de Kevin [ avec vidéoprojecteur c'est encore mieux]. C'est honteux. Mais il ne faut pas s'inquiéter Kevin. Je suis là pour te défendre. "

Et là je sors une lettre de plainte pour plagiat ( ici par exemple ) . Je lis la lettre sur un ton solennel en insistant sur la peine de prison et l'amende.

Il reste à proposer à Kevin deux solutions :  on convoque les parents pour signer la lettre en envoyer un exemplaire en AR  et amener la deuxième au commissariat.  Ou alors on dit la vérité.

Je diviserai la note en deux, non seulement ça lui servira de leçon mais aussi à ses petits camarades qui ont eu l'idée (ou la mauvaise) d'envisager de faire du plagiat.

+ la mise en scène de GD, que je trouve pas mal !

GD a écrit:Dans ces cas là, je joue la grande comédie.
Je félicite chaleureusement l'élève pour la qualité de sa production vraiment étonnante pour un élève de 5e. Grand seigneur, je lui laisse une chance de s'en sortir avec (un peu) d' honneur en lui demandant s'il n'a pas copié un quelconque site internet.
Si jamais il répond non, alors là je joue l'indignation. " Figurez vous que quelqu'un sur internet a osé copier le texte de Kevin [ avec vidéoprojecteur c'est encore mieux]. C'est honteux. Mais il ne faut pas s'inquiéter Kevin. Je suis là pour te défendre. "

Et là je sors une lettre de plainte pour plagiat ( ici par exemple ) . Je lis la lettre sur un ton solennel en insistant sur la peine de prison et l'amende.

Il reste à proposer à Kevin deux solutions :  on convoque les parents pour signer la lettre en envoyer un exemplaire en AR  et amener la deuxième au commissariat.  Ou alors on dit la vérité.

J'aime beaucoup.  :lol: 

Ce n'est pas du plagiat, c'est de l'intertextualité!   

Bobby-Cowen a écrit:Tu as peut-être un article dans le règlement intérieur de ton collège qui l'expliquerait simplement ?
Et d'accord avec les autres : ça vaut 0 et un mot dans le carnet.

Spoiler:

Haha, toi aussi tu leur fait le coup? :p Moi c'est "Ezio est un jeune Italien passionné d'art". Moi "Et il a une capuche blanche?" Les élèves "mais vous connaissez madaaaaaaaaaaaame?!!! Vous jouez?!!" :p

Moi c'est une élève fraîchement arrivée au début du deuxième trimestre qui m'a fait le coup : me fournir un texte repompé intégralement sur une nouvelle qu'elle avait vu dans son ancien collège, le tout pour un exercice qui devait être fait en classe et durant lequel elle avait joyeusement glandé. J'ai rendu la copie, mis "travail à faire en classe et de façon personnelle, pas en recopiant le texte de X", et elle a eu le culot de me dire "mais j'ai mis des trucs inventés par moi!" ><