JP Brighelli dans le Point : qui voudrait devenir prof aujourd'hui ?

Qui voudrait devenir prof aujourd'hui ?

Envoyés en banlieue, mal payés, de plus en plus précaires... Jean-Paul Brighelli se penche sur les problèmes de recrutement dans l'Éducation nationale.

J'ai passé le concours d'entrée à l'ENS Saint-Cloud en 1972. Quarante-deux ans plus tard, je suis toujours enseignant, et je crois que je n'ai jamais eu de doutes - ou pas bien longtemps. C'est plus qu'une vocation : un sacerdoce. Il faut avoir la foi, pour batailler cinq ans en collège, douze ans en Zep, vingt ans dans les lycées les plus divers, et depuis quelques années finalement en classes préparatoires. Mais si j'avais 18 ans aujourd'hui, me lancerais-je dans la carrière ?

L'ENS, oui, pourquoi pas - mais il y a si peu d'élus, et dans tous les cas, combien de Normaliens aujourd'hui se consacrent à l'enseignement, surtout dans le second degré ? Pas un seul. Les élèves de l'ENS considèrent leur prestigieuse école pour ce qu'elle est : un marchepied pour une future carrière - dans l'enseignement supérieur parfois, la recherche pour quelques-uns, la politique pour bon nombre, via l'Ena souvent. Mais passer du temps à alphabétiser la racaille, comme disait... Entendons-nous : j'ai eu beaucoup de plaisir à faire classe aux voyous. À aider parfois les voyous à exprimer leurs talents. À aller jusqu'au bout de leurs capacités - ce à quoi devrait se résumer le travail d'un enseignant, et l'ambition du système : amener chacun au plus haut de ce qu'il peut faire (et non le confiner dans un "socle commun" qui méprise les meilleurs sans véritablement aider les plus déshérités : merci le collège unique !).

Dwarf a écrit:

Qui voudrait devenir prof aujourd'hui ?

Envoyés en banlieue, mal payés, de plus en plus précaires... Jean-Paul Brighelli se penche sur les problèmes de recrutement dans l'Éducation nationale.

J'ai passé le concours d'entrée à l'ENS Saint-Cloud en 1972. Quarante-deux ans plus tard, je suis toujours enseignant, et je crois que je n'ai jamais eu de doutes - ou pas bien longtemps. C'est plus qu'une vocation : un sacerdoce. Il faut avoir la foi, pour batailler cinq ans en collège, douze ans en Zep, vingt ans dans les lycées les plus divers, et depuis quelques années finalement en classes préparatoires. Mais si j'avais 18 ans aujourd'hui, me lancerais-je dans la carrière ?

L'ENS, oui, pourquoi pas - mais il y a si peu d'élus, et dans tous les cas, combien de Normaliens aujourd'hui se consacrent à l'enseignement, surtout dans le second degré ? Pas un seul. Les élèves de l'ENS considèrent leur prestigieuse école pour ce qu'elle est : un marchepied pour une future carrière - dans l'enseignement supérieur parfois, la recherche pour quelques-uns, la politique pour bon nombre, via l'Ena souvent. Mais passer du temps à alphabétiser la racaille, comme disait... Entendons-nous : j'ai eu beaucoup de plaisir à faire classe aux voyous. À aider parfois les voyous à exprimer leurs talents. À aller jusqu'au bout de leurs capacités - ce à quoi devrait se résumer le travail d'un enseignant, et l'ambition du système : amener chacun au plus haut de ce qu'il peut faire (et non le confiner dans un "socle commun" qui méprise les meilleurs sans véritablement aider les plus déshérités : merci le collège unique !).

Suite ici : http://www.lepoint.fr/invites-du-point/jean-paul-brighelli/brighelli-qui-voudrait-devenir-prof-aujourd-hui-03-05-2014-1818764_1886.php#xtor=EPR-6-[Newsletter-Mi-journee]-20140504

Dwarf a écrit:Ah mais, passer sous les Fourches Caudines n'est qu'une étape initiale dans ce métier. Ensuite, tu verras, tu seras plus libre.   Bon courage!

retraitée a écrit:

Dwarf a écrit:Ah mais, passer sous les Fourches Caudines n'est qu'une étape initiale dans ce métier. Ensuite, tu verras, tu seras plus libre.   Bon courage!

Et la fourche de Claudine, c'est mieux ?

Infiniment a écrit:Billet fort juste, mais pourquoi diable suis-je allé lire les commentaires ?   

zazouyle a écrit:"Les instituteurs enseignent à la maison - ou presque - à des élèves qui ne sont pas encore en âge de leur cracher au visage (mais leurs parents, si)."

Là je crois que Brighelli s'avance un peu. Dans certaines écoles primaires, c'est très très dur.

C'est pas faux a écrit:

Infiniment a écrit:Billet fort juste, mais pourquoi diable suis-je allé lire les commentaires ?   

Cependant, j'aime bien celui-là :

"Cher BKA,

Si notre profession vous horripile tant, rien ne vous empêche de vous abstenir de la commenter. Gardez donc votre précieux temps pour ceux qui le méritent vraiment.

A 7h 50 du matin, je corrigeais mes dissertations de terminale.
Chacun ses occupations de fainéants mais soyons cléments, c'est dimanche.

Une privilégiée."

rosy of mars a écrit:Enseignante en Lycée Professionnel depuis 35 année, avec de perpétuelles remises en question, en charge d'un enseignement proche des réalités économiques et juridiques, je suis toujours aussi passionnée par ce métier ainsi que le sont nombreux de mes collègues qui ne comptent ni leurs efforts, ni leur temps, contrairement aux idées reçues de ceux qui veulent nous assimiler à de simples fonctionnaires faisant leurs petites 18 heures ! C'est ignorer tout le temps que nous passons à nous auto-former pour dispenser un enseignement de qualité conforme aux changements de programmes réguliers, à la créations de cours actualisés, aux corrections... ; c'est ignorer le suivi individuel de jeunes souvent livrés à eux même ; c'est ignorer la proximité que nous, professeurs, sommes contraints d'avoir avec ces jeunes, dans ce type d'établissement, la famille ayant souvent abdiqué et renoncé à son rôle éducatif.
Oui, toujours passionnée mais fatiguée, extrêmement fatiguée par ce dur métier qui finit par peser à de nombreux enseignants au point qu'ils songent très sérieusement à une reconversion.
À moins d'être parfaitement formés psychologiquement à affronter ces jeunes générations, ce qui est rarement le cas en France, le métier d'enseignant est voué à être délaissé et déserté tant il est, et sera de plus en plus difficile si nos gouvernement successifs n'y prennent pas garde !

Infiniment a écrit:Billet fort juste, mais pourquoi diable suis-je allé lire les commentaires ?   

Thalia de G a écrit:

Infiniment a écrit:Billet fort juste, mais pourquoi diable suis-je allé lire les commentaires ?   

Moins pires que tu ne le laisses présager et beaucoup sont correctement rédigés.
J'ai beaucoup apprécié ceux d'un certain "aoriste", probablement LC

Caspar Goodwood a écrit:Moi je lis toujours les commentaires mais c'est une forme de masochisme.