La série L de mon établissement est menacée.

Madame_Prof a écrit:

Bouboule a écrit:

Madame_Prof a écrit:
[...]
Franchement, je n'ai pas vu beaucoup d'élèves apprenant par cœur et sans comprendre, avoir de bonnes notes en SVT au BAC. MAIS, je suis d'accord, les épreuves avec l'apparition du QCM deviennent complètement ridicules.
[...]

C'est sûr que quand on voit ça (bac L 2012), on se poile [...]

Oh la la, je parlais du BAC S !!!

L'enseignement des sciences en ES/L, c'est une grosse blague (45 mn par semaine par discipline, et des sujets de BAC ridicules comme celui que tu cites).

J'ai bien compris mais tu parlais de l'arrivée de QCM en S ; je citais donc un exemple de QCM certes en L (je le précisais), qui a été concocté par des enseignants de TS, IPR et IG, les mêmes qui s'occupent de la filière S. Même si l'enseignement en L est une blague, les QCM ne sont pas obligés d'être ridicules à ce point. Et je vois bien la dérive à venir en S.

Bouboule a écrit: Même si l'enseignement en L est une blague, les QCM ne sont pas obligés d'être ridicules à ce point.

J'ai un vague souvenir de la première fournée d'épreuves scientifiques au bac L de 1995 (bac L an 1, donc). C'était désopilant. Je dirais plus ridicule encore que ça. On a, sur vingt ans, presque fait des progrès. Les questions de physique se bornaient en gros à demander s'il était malin ou non de plonger son sèche-cheveux, branché sur le secteur, dans son bain. En mathématiques, à peine si on ne se contentait pas de demander d'écrire «cent» en chiffres romains.

(Les questions de SVT étaient un peu plus sérieuses.)

PauvreYorick a écrit:

Bouboule a écrit: Même si l'enseignement en L est une blague, les QCM ne sont pas obligés d'être ridicules à ce point.

J'ai un vague souvenir de la première fournée d'épreuves scientifiques au bac L de 1995 (bac L an 1, donc). C'était désopilant. Je dirais plus ridicule encore que ça. On a, sur vingt ans, presque fait des progrès. Les questions de physique se bornaient en gros à demander s'il était malin ou non de plonger son sèche-cheveux, branché sur le secteur, dans son bain. En mathématiques, à peine si on ne se contentait pas de demander d'écrire «cent» en chiffres romains.

(Les questions de SVT étaient un peu plus sérieuses.)

Oui, alors, vous avez essayé de leur faire comprendre qu'un siècle, ça s'écrit en chiffres romains ? Et vous avez essayé de les leur faire pratiquer ?
Pourtant, il doit bien y avoir un domaine, même seulement un, où ils sont un peu moins cruches que les autres, non ? Je n'ai plus que 6 semaines en gros pour le découvrir...

Marrant, pour les siècles, il faut croire que mes collègues les avaient bien dressés: je crois bien n'avoir jamais eu le problème. (Ou pas de façon assez persistante pour que je le remarque.)

En 1995 les L étaient un peu différents de ceux d'aujourd'hui, non?

PauvreYorick a écrit:Marrant, pour les siècles, il faut croire que mes collègues les avaient bien dressés: je crois bien n'avoir jamais eu le problème. (Ou pas de façon assez persistante pour que je le remarque.)

En 1995 les L étaient un peu différents de ceux d'aujourd'hui, non?

A l'époque, j'étais un jeune prof respecté, j'avais des S

Cripure a écrit:

PauvreYorick a écrit:Marrant, pour les siècles, il faut croire que mes collègues les avaient bien dressés: je crois bien n'avoir jamais eu le problème. (Ou pas de façon assez persistante pour que je le remarque.)

En 1995 les L étaient un peu différents de ceux d'aujourd'hui, non?

A l'époque, j'étais un jeune prof respecté, j'avais des S

mes S écrivent IXX pour dix-neuvième  :lol: :lol: (voire XVIII pour ceux qui connaissent les chiffres romains...)