Philippe Simon, les méthodes de lecture de notre enfance

Présentation du livre Les méthodes de lecture de notre enfance (éditions La Martinière) :
"Philippe Simon nous propose une plongée dans l'histoire de l'apprentissage de la lecture, depuis les premiers pas de l'alphabétisation jusqu'à l'âge d'or du manuel, illustrée de nombreux fac-similés de pages de diverses méthodes, carnets d'exercices et cahiers d'élèves."

Présentation de l'auteur : "Philippe Simon est un ancien instituteur public, aujourd'hui journaliste en charge de l'actualité de l'éducation à la rédaction générale d'Ouest-France, à Rennes. Il est l'auteur d'une trentaine de livres documentaires pour enfants, notamment au sein des collection " L'Imagerie " (Pirates en 2007, Pompiers en 2009, Cow-boys et Indiens en 2010), " Dictio " (Nature et jeux en 1994, Histoire et jeux en 1995), ou encore " Imagia " (Histoire de France en 2008, Corps humain en 2011) aux éditions Fleurus jeunesse."

FranceInfo Question d'éducation (Emmanuel Davidenkoff) LE VENDREDI 7 MARS 2014 À 11:45 --> http://www.franceinfo.fr/education-jeunesse/question-d-education/philippe-simon-ausculte-un-siecle-de-methodes-de-lecture-1341653-2014-03-07

On me l'a offert  :lol: 

Très joli mais le texte est une enfilade de clichés... Tiens, tu me fais penser que j'ai promis de le montrer à DC si je peux la voir la semaine prochaine, je le mets donc illico dans ma valise

Je n'ai pas le livre, mais si le contenu ressemble à celui de l'article de Libé, cela fait un peu peur, en effet.
http://www.liberation.fr/societe/2014/01/12/la-lecture-une-histoire-de-methodes_972287
http://www.liberation.fr/vous/2014/01/18/apprendre-a-lire-a-toutes-les-epoques_973039

Je préfère de loin les analyses beaucoup plus rigoureuses comme celles de LouisBarthas, DC ou DoctorWho.

C'est un livre qui à mon avis comme la couverture l'indique, est fait plutôt pour les nostalgiques qui veulent revoir des images du bouquin dans lequel ils ont appris à lire que pour ceux qui veulent vraiment en apprendre plus sur l'histoire de l'enseignement de la lecture.
C'est assez instructif sur les clichés omniprésents actuellement. L'auteur se plonge donc dans l'opposition "syllabique/global et puis le mixte que c'est le mieux mais chaque enseignant prend le meilleur pour faire son métier dans le monde merveilleux de Candy" et parvient même par exemple à contredire les auteurs de la méthode "je veux lire" en disant quelque chose comme "oui bon, ils parlent de méthode analytique mais en vrai c'est du mixte et puis c'est tout"   

Merci pour le résumé et le commentaire rapide.
J'insiste sur un point :
 L'analyse des clichés n'est pas si facile et peut se révéler très utile pour reconstruire du solide.
L'article de Pierre Jacolino pour démonter-décortiquer-désosser ces deux-trois lignes fait plus de quinze pages :
cf.

Antoine Prost a écrit:Ensuite il faut revenir sur la glorification de l'école républicaine. Ce n'est pas vrai que tout le monde avait le certificat d'études. En 1940, la moitié d'une classe d'âge ne l'obtenait pas. Jean Zay dans ses instructions de 1938 mentionne que la majorité des élèves ne sait pas lire couramment à 10 ans. A l'époque un tel niveau n'était pas dramatique pour mener sa vie d'adulte. Par contre il faut aussi reconnaître que cette école réussissait très bien avec les bons élèves.

Et hop, l'adresse de l'article : http://pedagoj.eklablog.com/jean-zay-et-l-enseignement-de-la-lecture-a103893896

Ca ne mange pas de pain  

http://www.lexpress.fr/education/methodes-de-lecture-qu-importe-le-flacon-pourvu-qu-on-ait-l-ivresse_1500068.html