Topic agreg interne histoire-géo : on se motive !

C'est certain ! Ton indulgence me touche )))

Je veux bien participer aussi, je viens de le recevoir
Par contre je fais des fiches sur du bristol, je suis vieille école :p mais je vous le scannerai ^^

Rassure toi, moi aussi j'utilise ce bon vieux bristol

Je veux bien aussi.

De mon coté, j'ai fait certains chapitres comme la Grande guerre, l'absolutisme, le passé colonial (évidemment). Pour ceux qui sont intéressés, on peut s'échanger nos mails par MP et faire une sorte de liste de diffusion... ou ouvrir une nouvelle page google drive, comme vous voulez...

lionelk a écrit:De mon coté, j'ai fait certains chapitres comme la Grande guerre, l'absolutisme, le passé colonial (évidemment). Pour ceux qui sont intéressés, on peut s'échanger nos mails par MP et faire une sorte de liste de diffusion... ou ouvrir une nouvelle page google drive, comme vous voulez...

Moi je compte terminer ce week-end, tableau synthétique sur les programme à partir des fiches Eduscol collège. J'ai mis du temps à les faire, et je pense qu'il y aura à retoquer un peu. Je suis néanmoins contente d'avoir pu faire quelque chose.

En Géo, que conseillez-vous comme lecture ?

En géo, je lis au maximum les docs photos et les articles que je peux trouver sur le net...

Je préfère faire une liste de diffusion, car je vais vous scanner mes fiches, sur le drive je n'arrive pas à publier des images ou un pdf.

J'ai commencé l'atelier de l'historien (sur la mutation de l'an mil).

En géo je pense me servir de dictionnaires et de la doc photo aussi, les rapports de jury insistent sur la précision du vocabulaire employé...

La lecture des courants historiques en France (XIXe-XXe) est-elle pertinente ou cela fait doublon ?

A mon avis, c'est du bonus, il vaut mieux se consacrer aux thématiques en rapport avec le contenu des programmes. Quoique certains aspects peuvent être utiles (histoire du genre, histoire culturelle...).

partant et également favorable à une liste de diffusion....
Je m'attaque sérieusement à l'oral la semaine prochaine....

J'ai déjà reçu quelques adresses mail, je les regroupe et mettrai en place une liste de diffusion.

A tout hasard : centenaire de 14-18, anniversaire du débarquement... Un oeil aux potentielles questions  

Rapunzel a écrit:A tout hasard : centenaire de 14-18, anniversaire du débarquement... Un oeil aux potentielles questions  

  Le centenaire 14-18.....ma bête noire ces dernières semaines : je fais venir par l'intermédiaire de l'ONAC et d'une association d'anciens combattants une expo dans mon Etablissement et le responsable de l'assoc. - un vieux monsieur, ne comprend pas qu'un professeur a des copies à corriger, des cours à donner etc, etc...Bref, il m'appelle entre 3 et 5 fois par jour et passe à l'Ecole tous les jours.... :lol!: 
Trêve de plaisanteries, il y a beaucoup de célébrations et de fait, beaucoup de sorties historiques. Doit-on être impeccables sur ces sorties ?
Ca fait bcp non ?

Se tenir au courant des grandes publications. Certains jurys (l'an dernier en tout cas) étaient spécialistes de la question. Voir la question par rapport au programme de 1ere, 1ere STI2D/STL et de 3ème (?). Réfléchir à des questions du types "être une femme dans la guerre", etc...

L'an dernier, beaucoup de jurys ont posé des questions sur les publications récentes (ces dernières années) dans l'entretien, il faut au moins avoir une idée de ce qui est sorti récemment et connaitre les grandes idées défendues par l'auteur si elles amènent quelque chose de nouveau!

Rapunzel a écrit:Se tenir au courant des grandes publications. Certains jurys (l'an dernier en tout cas) étaient spécialistes de la question. Voir la question par rapport au programme de 1ere, 1ere STI2D/STL et de 3ème (?). Réfléchir à des questions du types "être une femme dans la guerre", etc...

    Je vois...Il n'y a plus qu'à....  

Haut les coeurs ! Toutes les questions ne sont pas en contempo   

En fait, quand je parle du tome 2, c'est surtout à la partie III que je faisais allusion avec les mises au point par objet d'étude et période historique...

J'ai réussi à faire à peu près un planning.
Objectif: faire le tour des grands renouveaux historiographiques d'ici les résultats. Après, si ca continue, réfléchir sur le plus de sujets possibles pour bucher la biblio et les connaissances... et faire rentrer l'épistémo, je sens que ça va être rigolo ça aussi.

     
Je viens de lire vos nouveaux posts et vos avancées. Comment faîtes-vous pour tout lire, tout écouter, tout retenir ?
A vous lire, j'ai l'impression de ramer à contre-courant. Je n'ai pas fini de relire mes pgm de collège, pas commencé à fluoter ceux de lycée (la pile de photocopie est faite et me tend les bras).
Je me donne jusqu'à ce soir pour décider si j'arrête l'agrég ou pas. J'ai juste l'impression d'être nullissime à côté de vous... 

Mais Gallia, il ne faut surtout pas t'arrêter maintenant !!! Il ne s'agit pas de comparer qui fait quoi, tu as accompli un sacré chemin jusqu'ici, s'arrêter à quelques jours de l'admissibilité n'est pas envisageable.

Je suis certaine que tu vas retrouver du temps pour travailler.

Oui il faut tenir bon, de toutes façons, rien n'est encore joué. Il faut se remotiver et essayer de rentabiliser au maximum le temps qu'il reste, personne ne peut tout faire dans le délai imparti!

Haut les coeurs comme l'a dit Rapunzel!   

Gallia, surtout pas de place pour le découragement !!!
Que tu aies des doutes, rien de plus normal à ce stade - je crois que c'est le lot commun - mais songe au chemin déjà parcouru ! Imagine les regrets que tu aurais si tu jetais l'éponge aujourd'hui et découvrais que tu es admissible !
N'oublie pas que ce genre de site n'a d'existence que pour aider, orienter, rassurer, partager, informer... il ne doit pas être source de comparaison infructueuse. Si tu te "frottes" aux autres, ce doit être formateur et non déprimant.
Au risque d'être répétitif : haut les cœurs !

Oui Gallia courage !

Comme disent les autres, ce serait dommage d'arrêter maintenant, à 3 semaines des résultats de l'admissibilité.
Autant continuer à bosser comme ça au moins on s'occupe l'esprit !

Je me sens aussi en retard par rapport à ce que je lis plus haut, mais je me dis qu'il vaut mieux avancer lentement que de reculer. Chacun son rythme, l'essentiel est de se fixer des objectifs et de s'y tenir; qu'importe le chemin emprunté.

Bon courage à tous !

Courage Gallia, on n'avance pas tous au même rythme... j'ai beaucoup posté cette semaine, mais entre temps j'ai récupéré 3 paquets de copies du bac blanc, donc je vais forcément moins avancer...
Tu as montré des plans en béton à chaque fois, il n'y a pas de raison que tu fasses moins bien que les autres...
Mercredi, le formateur nous a encouragé à ne pas lâcher maintenant, c'est un peu comme les élèves qui veulent demissionner au mois d'avril, on leur dit "mais non, surtout pas, va jusqu'au bout de l'année"... c'est pareil ici
Courage !