- kiwiGuide spirituel
Je me tourne vers les collègues de latin!
Je récupère un nouveau groupe en AP 6ème à la rentrée. J'envisage de faire de la recherche documentaire au CDI avec un petit groupe de 10 élèves autour de la civilisation romaine (cela correspond dans ma programmation au moment où je vais traiter Rome). Il s'agit d'approfondir les connaissances sur Rome (on n'aborde pas du tout ces aspects dans le programme d'histoire), d'être autonome dans son travail de recherche au CDI, prélever des infos, les restituer sur un panneau ou sur un exposé papier. J'aurai normalement de bons élèves puisqu'on est dans une démarche d'approfondissement.
Voici les thèmes auxquels je pense. Pourriez-vous m'en proposer d'autres? Trouvez-vous ces thèmes difficiles ou pas? Je recherche aussi des thèmes susceptibles d'intéresser des garçons...
-Les gladiateurs;
-La mode ;
-Repas et cuisine ;
-L'habitat ;
-Les femmes ;
-Enfant et éducation...
Merci pour votre aide.
Je récupère un nouveau groupe en AP 6ème à la rentrée. J'envisage de faire de la recherche documentaire au CDI avec un petit groupe de 10 élèves autour de la civilisation romaine (cela correspond dans ma programmation au moment où je vais traiter Rome). Il s'agit d'approfondir les connaissances sur Rome (on n'aborde pas du tout ces aspects dans le programme d'histoire), d'être autonome dans son travail de recherche au CDI, prélever des infos, les restituer sur un panneau ou sur un exposé papier. J'aurai normalement de bons élèves puisqu'on est dans une démarche d'approfondissement.
Voici les thèmes auxquels je pense. Pourriez-vous m'en proposer d'autres? Trouvez-vous ces thèmes difficiles ou pas? Je recherche aussi des thèmes susceptibles d'intéresser des garçons...
-Les gladiateurs;
-La mode ;
-Repas et cuisine ;
-L'habitat ;
-Les femmes ;
-Enfant et éducation...
Merci pour votre aide.
- Marie LaetitiaBon génie
Je ne suis pas collègue de latin, je peux répondre?
Hum... pour intéresser les garçons:
- Le quotidien des armées romaines (campement, origine des soldats, dversité des armes...) (mais on va dire que je fais dans le sexisme ). Ça recoupe un peu les gladiateurs, en élargissant le problème...
- Les activités physiques (sports en quelque sorte) et les jeux
- Les monuments
Hum... pour intéresser les garçons:
- Le quotidien des armées romaines (campement, origine des soldats, dversité des armes...) (mais on va dire que je fais dans le sexisme ). Ça recoupe un peu les gladiateurs, en élargissant le problème...
- Les activités physiques (sports en quelque sorte) et les jeux
- Les monuments
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Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- OudemiaBon génie
La mode, il n'y en a pas vraiment (les coiffures féminines varient dans le temps en revanche...), disons plutôt l'habillement.
La mesure du temps, aussi bien pour l'heure que pour la date.
Le cirque et les courses
La mesure du temps, aussi bien pour l'heure que pour la date.
Le cirque et les courses
- IphigénieProphète
Pour la mode on peut passer par les bustes d'empereurs et impératrices
- kiwiGuide spirituel
Pour la mode, j'entendais l'habillement, éventuellement la coiffure.
Dans le thème "gladiateurs", je voulais incorporer les jeux de manière plus large. Mais c'est vrai que je pourrais découper en deux thèmes si plusieurs groupes se battent : les jeux (où les élèves appuieraient davantage sur les courses, les lieux de loisirs...), les combats de gladiateurs.
L'armée est aussi intéressante. Je prends!!
Il me reste plus qu'à voir avec le documentaliste ce qu'il a dans son CDI pour traiter de tout ça... Je suppose qu'il y a des pages bien faites dans les manuels de latin 5ème? Connaissez-vous des livres documentaires ou des revues accessibles pour les petits susceptibles d'être au CDI?
Dans le thème "gladiateurs", je voulais incorporer les jeux de manière plus large. Mais c'est vrai que je pourrais découper en deux thèmes si plusieurs groupes se battent : les jeux (où les élèves appuieraient davantage sur les courses, les lieux de loisirs...), les combats de gladiateurs.
L'armée est aussi intéressante. Je prends!!
Il me reste plus qu'à voir avec le documentaliste ce qu'il a dans son CDI pour traiter de tout ça... Je suppose qu'il y a des pages bien faites dans les manuels de latin 5ème? Connaissez-vous des livres documentaires ou des revues accessibles pour les petits susceptibles d'être au CDI?
- ElyasEsprit sacré
Si tu ne demandes pas un exposé global sur les jeux, tu peux faire un sur les gladiateurs et un sur les chasseurs, mais aussi sur les reconstitutions de batailles navales (les naumachies) ou sur le Colisée en lui-même (histoire passionnante).
- ArtysiaVénérable
Moi j'élargirais aux loisirs pour le sport, et puis tu peux faire aussi quelque chose sur la domus, sur des grandes constructions comme les voies romaines, un aqueduc, sur le théâtre romain (ça va avec les loisirs), sur la religion romaine.
- Presse-puréeGrand sage
A côté de ce que tu proposes sur la femme (qui risque de virer à la galerie de portraits), un travail plus global sur les structures familiales peut être intéressant.
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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- LefterisEsprit sacré
kiwi a écrit:Je me tourne vers les collègues de latin!
Je récupère un nouveau groupe en AP 6ème à la rentrée. J'envisage de faire de la recherche documentaire au CDI avec un petit groupe de 10 élèves autour de la civilisation romaine (cela correspond dans ma programmation au moment où je vais traiter Rome). Il s'agit d'approfondir les connaissances sur Rome (on n'aborde pas du tout ces aspects dans le programme d'histoire), d'être autonome dans son travail de recherche au CDI, prélever des infos, les restituer sur un panneau ou sur un exposé papier. J'aurai normalement de bons élèves puisqu'on est dans une démarche d'approfondissement.
Voici les thèmes auxquels je pense. Pourriez-vous m'en proposer d'autres? Trouvez-vous ces thèmes difficiles ou pas? Je recherche aussi des thèmes susceptibles d'intéresser des garçons...
-Les gladiateurs;
-La mode ;
-Repas et cuisine ;
-L'habitat ;
-Les femmes ;
-Enfant et éducation...
Merci pour votre aide.
Les gladiateurs, ça marche bien, et bizarrement même avec pas mal de filles .Les courses de char, l'armée aussi .La cuisine et le mode de vie en général aussi ...
Le problème, de tout ça , c'est le choix des époques , il faut bien les orienter. Rome, c'est quand même une histoire longue
L'armée est très complexe, ça dépend des époques , rien à voir entre les armées de la République avant les guerres puniques et après, puis les réformes de Marius, et l'armée à partir d'Auguste. Tu as un excellent site , qui fait en outre de l'archéologie expérimentale, qui est le suivant , sur l'armée impériale
http://www.leg8.com/
Sur la gladiature, qui prend vraiment son essor sous l'Empire il y a beaucoup de clichés qui tombent un à un depuis les deux dernières décennies , notamment avec l'archéologie expérimentale , les examens médicaux des blessures, des os , et des études plus poussées sur l'iconographie, les inscriptions , mais on les trouve encore en nombre dans certains manuels . Il faut donc trouver les bons sites, à défaut de lire Eric Teyssier
Il y a des vidéos d'Acta, très intéressantes.
Tu peux trouver de bonnes pistes pour les orienter dans des bouquins comme Rome, de J.N. Robert (Belles-Lettres) ou l'Antiquité Romaine de Catherine Salles (les passages sur les gladiateurs sont parfois un peu dépassés) et beaucoup de pages sur la vie quotidienne à diverses époques , agrémentés d'extraits de textes traduits, que l'on peut ensuite retrouver sur la toile.
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"La réforme [...] c'est un ensemble de décrets qui s'emboîtent les uns dans les autres, qui ne prennent leur sens que quand on les voit tous ensemble"(F. Robine , expliquant sans fard la stratégie du puzzle)
Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβούμαι τίποτα, είμαι λεύτερος (Kazantzakis).
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