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- User21714Expert spécialisé
atrium a écrit:
Et les élections professionnelles approchent...
:diable: :diable: :diable:
- retraitéeDoyen
- may68Expert
Ah ah ah... je ne peux plus commenter sur la page de la FCPE nationale sur FB !!! Pourtant j'ai tjs été courtoise !!!
J'ai juste mis le lien vers le site clrdrs !
J'ai juste mis le lien vers le site clrdrs !
- may68Expert
- FraserHabitué du forum
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ça disait quoi?
ça disait quoi?
- may68Expert
Ah...alors ça dit qu'ils se fâchent tout rouge parce que dans les propositions de TAP il y a de l'aide aux devoirs alors qu'eux veulent des activités culturelles , artistiques ou sportives ... Ils y croient encore !!! Les benêts ! :lol:
- FraserHabitué du forum
OK, merci. J'ai cru 0,00001 seconde que la FCPE entrait en lutte...
- atriumNeoprof expérimenté
may68 a écrit:Ah...alors ça dit qu'ils se fâchent tout rouge parce que dans les propositions de TAP il y a de l'aide aux devoirs alors qu'eux veulent des activités culturelles , artistiques ou sportives ... Ils y croient encore !!! Les benêts ! :lol:
En d'autres temps, on les aurait qualifiés d'"idiots utiles"...
et je m'auto-décerne un point Staline.
- retraitéeDoyen
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Nous ne partageons pas la vision angélique du rapport», a déclaré Sébastien Sihr, secrétaire général du SNUipp-FSU, lors d’une conférence de presse. Selon le syndicat, 75% des enseignants estiment que leurs conditions de travail se sont dégradées, et 84% que le conseil d’école n’a pas été consulté sur la construction de l’emploi du temps de la semaine.
«SENTIMENT DE GÂCHIS»
Parmi les griefs : «partage non concerté des salles de classe» avec les animateurs des activités périscolaires, «multiplication des réunions pour réguler les transitions périscolaires» sur leur temps personnel, temps de concertation entre enseignants déplacés au mercredi après-midi ou en soirée... Seuls 22% des répondants voient une amélioration pour l’apprentissage des élèves.
«Une bonne réforme est celle qui s’appuie sur ceux qui sont amenés à la mettre en musique, ce n’est pas toujours le cas», a estimé Sébastien Sihr. Même s’il y a des réussites, un «sentiment de gâchis prédomine», selon le syndicat, pour lequel «les leçons de 2013 n’ont pas été tirées» pour 2014. Il demande la suspension de la généralisation de la réforme à la rentrée 2014 et «une réécriture totale du décret», avec la possibilité de dérogations comme deux mercredis sur trois travaillés, «4 jours avec rattrapage sur les vacances d’été» ou «5 jours avec un nombre d’heures identiques».
Nous ne partageons pas la vision angélique du rapport», a déclaré Sébastien Sihr, secrétaire général du SNUipp-FSU, lors d’une conférence de presse. Selon le syndicat, 75% des enseignants estiment que leurs conditions de travail se sont dégradées, et 84% que le conseil d’école n’a pas été consulté sur la construction de l’emploi du temps de la semaine.
«SENTIMENT DE GÂCHIS»
Parmi les griefs : «partage non concerté des salles de classe» avec les animateurs des activités périscolaires, «multiplication des réunions pour réguler les transitions périscolaires» sur leur temps personnel, temps de concertation entre enseignants déplacés au mercredi après-midi ou en soirée... Seuls 22% des répondants voient une amélioration pour l’apprentissage des élèves.
«Une bonne réforme est celle qui s’appuie sur ceux qui sont amenés à la mettre en musique, ce n’est pas toujours le cas», a estimé Sébastien Sihr. Même s’il y a des réussites, un «sentiment de gâchis prédomine», selon le syndicat, pour lequel «les leçons de 2013 n’ont pas été tirées» pour 2014. Il demande la suspension de la généralisation de la réforme à la rentrée 2014 et «une réécriture totale du décret», avec la possibilité de dérogations comme deux mercredis sur trois travaillés, «4 jours avec rattrapage sur les vacances d’été» ou «5 jours avec un nombre d’heures identiques».
- ZenxyaGrand sage
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