les élèves et leur façon d'écrire

Herrelis a écrit:on tente bien au fil des années de leur faire comprendre que c'est illisible, comme pour eux l'écrit n'est plus le moyen principal de communication, ils s'e, moquent royalement.

Herrelis a écrit:Je sais la lire aussi, donc nous sommes au moins trois :p. Personnellement, j'écris en semi-script depuis mes études à la fac. En attaché, j'étais trop lente, j'ai du m'adapter. Mais quand j'annote mes copies je le fais en attaché. Je crois que je suis polymorphe de l'écriture!
J'ai noté que mon fils a du mal à bien tenir son stylo, et je me demande si il a été bien corrigé lors de son apprentissage. Du coup, je le corrige et lui réapprend les gestes, et on arrête enfin de me dire qu'il écrit mal.

Quant à mes élèves, je me suis transformée en Champollion au fil du temps pour pouvoir les déchiffrer. Je crois que je croise de plus en plus rarement une écriture lisible et bien formée. J'ai vraiment beaucoup de mal avec les écritures très grosses. A ça s'ajoute ceux qui collent des majuscules au milieu des mots... bref une vraie pagaille. Le hic c'est qu'on tente bien au fil des années de leur faire comprendre que c'est illisible, comme pour eux l'écrit n'est plus le moyen principal de communication, ils s'e, moquent royalement.

Marie Laetitia a écrit:
J'ai une petit expérience des écritures de notaires du XVIe siècle (sans doute le pire moment dans l'histoire de la paléographie occidentale) mais il y a des élèves qui les battent, mes notaires, et à plate couture!

Spoiler:

Spoiler:

Ajupouet a écrit:Je lis vos interventions avec grand intérêt   , mais j'avoue que je suis assez surprise que la mode soit aux grandes écritures.
En rééducation, je n'en ai vu qu'une seule fois parmi mes 250 derniers patients, tous avec des écritures   
Et pourtant, c'est dur à lire...
auriez vous des exemples à m'envoyer en mp à l'occasion, pour voir?
c'est ça dont vous parlez?

Cripure a écrit:

Ajupouet a écrit:Je lis vos interventions avec grand intérêt   , mais j'avoue que je suis assez surprise que la mode soit aux grandes écritures.
En rééducation, je n'en ai vu qu'une seule fois parmi mes 250 derniers patients, tous avec des écritures   
Et pourtant, c'est dur à lire...
auriez vous des exemples à m'envoyer en mp à l'occasion, pour voir?
c'est ça dont vous parlez?

Voui, c'est ça, mais en plus gros souvent... Ca ne m'étonne pas que vous ne les voyiez pas, les parents prennent très mal qu'on leur dise que fifille/fifils (mais souvent fifille) ne sait pas écrire et que sa personnalité, il faut qu'elle/il l'exprime autrement...

sookie a écrit:Et les gros ronds sur les i , qu'est ce que cela peut m'énerver...
D'habitude c'est un truc de filles, mais cette année j'ai un garçon qui fait ainsi, en 3e en plus...

sookie a écrit:Et les gros ronds sur les i , qu'est ce que cela peut m'énerver...
D'habitude c'est un truc de filles, mais cette année j'ai un garçon qui fait ainsi, en 3e en plus...

Sinon, vous n'avez pas de plus en plus d'élèves qui positionnent leur cahier dans l'autre sens, avec les lignes  à la verticale ?
Je ne voyais pas cela avant, j'en ai bien 4 ou 5 dans chaque 6e. Bon, comme ce n'est pas forcément ceux qui écrivent le plus mal, je laisse faire, et de toute façon j'y suis bien obligée "Mais, Madaaaaame, j'peux pas écrire autrement !!!"

Le grincheux a écrit:

Herrelis a écrit:Je sais la lire aussi, donc nous sommes au moins trois.

Je n'en ai jamais vu autant au mètre carré.   Va falloir faire gaffe, sans doute le retour de la cinquième colonne...   

Sans indiscrétion, quelle en est la raison ? Pour ma part, j'ai une petite excuse familiale... (je parle bien du Kurrentschrift, pas du Fraktur)

Le grincheux a écrit:

doubledecker a écrit:

yogi a écrit:2 fils se rejoignent je vois.
Je me souviens,quand j'étais ado et que j'allais en Allemagne et en Angleterre en voyage,j'étais choquée de voir qu'ils écrivaient en script,je me disais qu'ils prenaient de sacrées libertés! C'est fou ce qu'on nous bourre le citron en France.

sur des choses parfaitement essentielles d'ailleurs     

Je ne sais pas comment le prendre. Je pense pour ma part que l'écriture cursive est importante. Je viens de passer deux ans dans une grosse boîte et dans un service dont la moyenne d'âge était de moins de 30 ans. Les réunions d'avancement de projet étaient surréalistes. En dehors de deux vieux schnoques (dont moi, mais j'assume), tous les autres sans exception venaient avec des ordinateurs pour prendre des notes. Plus exactement, je me suis aperçu qu'ils étaient incapables de prendre des notes manuscrites correctement et à un rythme soutenu parce qu'ils ne savaient pas écrire correctement (je passe la gramère et l'aurtograffe, mieux vaut pour certains un correcteur informatique qu'un cerveau). Là où cela devenait amusant, c'était lorsqu'il fallait noter des schémas.