Kahoot - des quizz personnalisés en classe

Bonjour à toutes et à tous,

mon épouse a découvert un site bien sympathique qui peut être intéressant si vous souhaitez organiser un jeu de quiz en classe pour vos élèves. Il s'agit du site suivant :

https://getkahoot.com/

En gros, vous pouvez pouvez vous inscrire gratuitement (en tout cas pour le moment) et créer des quiz liés à votre compte. Ensuite, vous pouvez lancer un de vos quiz et l'afficher, par exemple avec un TBI, un beamer, ou un écran visible par tous les élèves, pour que tous puissent voir les questions.

Lorsque vous lancez le quiz, un numéro d'identification s'affiche. Les élèves peuvent se connecter au quiz via l'adresse suivante :

https://kahoot.it

Ils entrent le numéro d'identification de votre quiz (ou Game Pin), indiquent un pseudo (Nickname), et hop, ils sont dans la partie. Ils peuvent y jouer depuis un smarphone, iPad ou ordinateur, bref, tout ce qui supporte un navigateur web pas trop ancien. Les élèves répondent tous dans le temps imparti, et le classement s'affiche à la fin. Une classe entière peut facilement jouer en même temps (jusqu'à 500 utilisateurs simultanés sur un quiz je crois).

Créer un quiz est très facile, il est possible d'ajouter des images, etc... c'est vraiment ludique. Ma femme avait préparé un quiz personnalisé pour la soirée du 31.12, que nous avons passée en famille et avec des amis.   

Ça peut être utile (je pense aux révisions du brevet par ex)

Merci!

J'ai une question aux utilisateurs de Kahoot. Je découvre le logiciel, j'ai créé mon premier quiz, je l'ai testé, mais… mais… mais… on ne peut l'utiliser qu'en classe, en fait. Non ? Il y a quelque chose que je n'ai pas compris ? J'ai l'impression que les élèves, devant se connecter à la session du professeur, ne peuvent pas se servir de cette outil pour réviser à la maison. Immense est ma déception. Si c'est bien ça, franchement, je trouve l'intérêt de la chose beaucoup plus limité.

Du coup, pour pouvoir travailler à la maison, il faut plutôt passer par Anki, c'est ça ? Mais Anki fait autre chose que des flashcards ? On peut y glisser des quiz ou pas ? Et avec quizlet, on peut travailler à la maison ou c'est aussi en classe seulement ?

Excusez mes questions de béotienne. Je découvre ces outils, je les trouve intéressants, j'essaie de m'en emparer, mais avec beaucoup de tâtonnements.

*Ombre* : si tu veux créer des quiz que tes élèves peuvent faire chez eux en révision, je te conseille Socrative.
Le "tuto" de l'académie de Versailles :
https://langues.ac-versailles.fr/spip.php?article866

J'utilise beaucoup Quizlet. Les élèves n'ont pas besoin de se connecter. Il suffit de leur donner un lien.

Merci à vous deux. Je vais regarder ces deux programmes.

Tu peux aussi créer différents type de jeux (QCM, jeu du millionnaire....) très simplement sur https://learningapps.org

Isis39 a écrit:J'utilise beaucoup Quizlet. Les élèves n'ont pas besoin de se connecter. Il suffit de leur donner un lien.

Et les liens sont-ils périssables ou bien des élèves pourront-ils refaire un/deux/trois/quatre mois plus tard un quizz de révision créé en septembre ?

Non, les liens sont toujours actifs tant que l'on n'efface pas la liste. Je viens de redonner des liens de listes créées l'an dernier. En plus, il est possible d'intégrer directement les exercices dans un site perso grâce au code EMBED.

Mais dans Quizlet, il est impossible de programmer des QCM soi-même : il mélange les réponses de chaque carte et l'élève doit choisir. Est-il possible de définir des réponses fausses dans l'absolu ?

Quelques exemples au hasard de QCM réalisés avec Learningapps
https://learningapps.org/2988434
https://learningapps.org/4792111
https://learningapps.org/5466954
En LV, c'est super car on peut intégrer de la synthèse vocale comme avec Quizlet https://learningapps.org/5471591

KrixL a écrit:Quelques exemples au hasard de QCM réalisés avec Learningapps
https://learningapps.org/2988434
https://learningapps.org/4792111
https://learningapps.org/5466954
En LV, c'est super car on peut intégrer de la synthèse vocale comme avec Quizlet https://learningapps.org/5471591

Ah oui, c'est intéressant, merci. Mais là, je n'ai aucun moyen de suivre qui fait quoi et où il en est.
Je suis un peu pénible, hein ?

Je dois être truffe : sur quizlet, je ne suis parvenue à créer que des flashcards. Par contre, j'ai beaucoup aimé la variété des questions qu'on peut très facilement (même pour la truffe que je suis) créer dans un même questionnaire avec Socrative, et on peut suivre les résultats et les progrès des élèves. Pour l'utilisation que je compte en faire, c'est l'outil idéal, je crois.

Il y a aussi LaQuizinière qui est super et on peut faire des QCM https://test.quiziniere.com/
On peut réaliser différents types d'exercices (QCM, textes à trous, remettre dans l'ordre...), insérer des images, du son.... les élèves peuvent répondre par des images, du son, du texte....
Il faut communiquer aux élèves le code de l'exercice et une fois l'exercice fait, la copie est envoyée au prof. La correction peut être automatique selon le type d'exercice (QCM, texte à trous ...)

Et j'oubliais pour Quizlet, les différents types d'exercices se créent automatiquement à partir de la liste. Il suffit de sélectionner : apprendre, carte, écrire, dictée, test, associer, gravité et le mode live (pour en classe donc visible que depuis le compte qui a créé l'exercice)

J'ai une question aux utilisateurs de Socrative.
J'ai l'impression que je ne peux proposer aux élèves qu'un seul quiz à la fois (sélectionné en passant par "lancer le quiz"). Est-ce réellement le cas ? Sinon, comment faire pour que les élèves voient la liste des quiz et sélectionnent celui qui les intéresse ?

Personne ne saurait répondre à ma question ?

*Ombre* a écrit:Personne ne saurait répondre à ma question ?

Tout ce que je peux répondre, c'est que je me heurte à la même limite que toi.
Et que cela ne semble pas davantage figurer dans les extensions payantes.

Je n'utilise pas Socrative car nous avons Moodle sur l'ENT et j'utilise Plickers sinon mais je me souvenais avoir lu un truc dans un ancien tuto que j'ai miraculeusement retrouvé http://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article719,

Il n’est possible d’avoir qu’un unique sondage en cours pour chaque compte. Si l’on désire avoir un sondage "qui court" (travail personnel) pour une classe et procéder à une évaluation diagnostique en début de séance avec une autre, il faut créer plusieurs comptes.

je ne sais pas si c'est ce que tu veux faire ?

D'après ce que j'ai compris, la version payante permet de créer plusieurs ROOM. Je ne pense pas qu'on puisse lancer plus d'un QCM par ROOM en même temps et donc que les élèves puissent choisir parmi un listing.
On peut aussi créer des QCM ou d'autres types d'exercices avec WORDWALL. Personnellement, je les mets en "public", mais il est possible de ne communiquer le liens qu'à ses élèves. Il existe une rubrique My résultats. Je n'ai jamais testé, mais peut-être a-t-on le suivi des élèves.

Bon, eh bien, on va tout recommencer avec un autre logiciel, alors…

T'as pas Moodle sur ton ENT ?

celitian a écrit:T'as pas Moodle sur ton ENT ?

Moodle demande pas mal d'investissement pour le maîtriser. Il faut avoir envie.

Oui mais c'est tellement bien de pouvoir regrouper des éléments très différents : fichier, tests, leçons, devoirs, forum....il y a quand même tout même l'écriture collaborative, les cartes mentales, de l'audio....
Mais pour avoir expliquer à plusieurs de mes collègues, il faut étudier le fonctionnement au moment précis où l'on va l'utiliser, j'en ai beaucoup avec qui il fallait recommencer tous les ans car ils ne l'utilisaient pas immédiatement après les explications donc oubli.

Je vois à peu près le fonctionnement de Moodle, même si j'aurais certainement à tâtonner au début pour le reprendre en main. Mais cela ne règle pas la question du logiciel de création de quiz. (Moodle importe mais ne le fait pas, si ?) Ce que j'aimais, dans Socrative, c'était la possibilité de mélanger les types de questions dans un même questionnaire. C'était parfait pour mes besoins. J'en viens à me dire que je vais quand même l'utiliser, changer le quiz chaque jour et inciter mes élèves à faire le "quiz du jour" en organisant moi-même les révisions.