- IstanpheeNiveau 2
bonjour,
je me souviens que dans ta progression 1ère tu proposais un GT sur la guerre dans laquelle tu exploitais Platoon et Apocalypse Now. L'idée me séduit mais j'ai des difficultés à faire mon choix... je pensais pour Apocalypse à la séquence consacrée à l'attaque des hélicoptères pour montrer ce qu'est une scène de ce film de genre, avec toute la distance et l'ironie de Coppola... mais pour Platoon, je sèche... la séquence dans le village où Barnes se montre violent et odieux, peut être ? pour travailler sur la question du respect de l'autre, de l'être humain qui se comporte de manière indigne et inhumaine en temps de guerre. ?
bref, j'aurais voulu savoir quels extraits tu montres aux élèves, siouplaît...
merci
je me souviens que dans ta progression 1ère tu proposais un GT sur la guerre dans laquelle tu exploitais Platoon et Apocalypse Now. L'idée me séduit mais j'ai des difficultés à faire mon choix... je pensais pour Apocalypse à la séquence consacrée à l'attaque des hélicoptères pour montrer ce qu'est une scène de ce film de genre, avec toute la distance et l'ironie de Coppola... mais pour Platoon, je sèche... la séquence dans le village où Barnes se montre violent et odieux, peut être ? pour travailler sur la question du respect de l'autre, de l'être humain qui se comporte de manière indigne et inhumaine en temps de guerre. ?
bref, j'aurais voulu savoir quels extraits tu montres aux élèves, siouplaît...
merci
- ysabelDevin
Pour Apocalypse Now, je passe :
- "attendre à Saïgon", c'est le début. Cela permet de montrer l'état d'esprit du personnage principal.
- "Où est l'officier commandant ?". La rencontre avec le fou de guerre (qu'on peut mettre en parallèle avec un extrait célèbre de Voyage au bout de la nuit
-"L'attaque des hélicoptères", évidemment ! scène spectaculaire avec la musique extraordinaire en prime. Et cela permet de parler du registre épique en plus...
-"Le massacre de Sampan". Quand les jeunes soldats - certains à peine plus âgés que nos élèves - massacrent les passagers d'une jonque. ne survit qu'un chiot. - Effet garanti avec les filles ! "oh le pauvre !"
Pour Platoon (chapitrage du dvd) :
- à partir de 10 - ils sont dans la jungle et tombe sur un camp qui semble abandonné - évidemment il y a un piège. et je vais jusqu'au massacre dans le village, quand les soldats en repartent avec ce qui reste de la population.
- à partir de 25; l'ultime combat dans la jungle avec pour finir le napalm : l'horreur, la violence voire l'auto-mutilation pour sortir de cet enfer vert.
Avant cela je fais un petit cours d'histoire sur la guerre du Vietnam.
Ce qui marche bien aussi c'est Band of brothers.
- "attendre à Saïgon", c'est le début. Cela permet de montrer l'état d'esprit du personnage principal.
- "Où est l'officier commandant ?". La rencontre avec le fou de guerre (qu'on peut mettre en parallèle avec un extrait célèbre de Voyage au bout de la nuit
-"L'attaque des hélicoptères", évidemment ! scène spectaculaire avec la musique extraordinaire en prime. Et cela permet de parler du registre épique en plus...
-"Le massacre de Sampan". Quand les jeunes soldats - certains à peine plus âgés que nos élèves - massacrent les passagers d'une jonque. ne survit qu'un chiot. - Effet garanti avec les filles ! "oh le pauvre !"
Pour Platoon (chapitrage du dvd) :
- à partir de 10 - ils sont dans la jungle et tombe sur un camp qui semble abandonné - évidemment il y a un piège. et je vais jusqu'au massacre dans le village, quand les soldats en repartent avec ce qui reste de la population.
- à partir de 25; l'ultime combat dans la jungle avec pour finir le napalm : l'horreur, la violence voire l'auto-mutilation pour sortir de cet enfer vert.
Avant cela je fais un petit cours d'histoire sur la guerre du Vietnam.
Ce qui marche bien aussi c'est Band of brothers.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- IstanpheeNiveau 2
merci beaucoup !
ça m'éclaire !
il va falloir que je fasse plus court cependant, et puis je vais censurer qqs scènes car ce sont des secondes un peu naïfs qui croient encore aux bisounours... et puis dans mon bahut y a des parents qui ont hurlé parce qu'une collègue avait emmené nos élèves voir Dead Man !!
mais vraiment merci
ça m'éclaire !
il va falloir que je fasse plus court cependant, et puis je vais censurer qqs scènes car ce sont des secondes un peu naïfs qui croient encore aux bisounours... et puis dans mon bahut y a des parents qui ont hurlé parce qu'une collègue avait emmené nos élèves voir Dead Man !!
mais vraiment merci
- ysabelDevin
Attends ! les gamins de cet âge regardent les pires films d'horreur qui existent !
et les parents, tu les emmerdes...
et les parents, tu les emmerdes...
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- AbraxasDoyen
Voilà ! Il fallait le dire : les parents, on les emmerde !
- OdalisqFidèle du forum
Istanphee a écrit:merci beaucoup !
ça m'éclaire !
il va falloir que je fasse plus court cependant, et puis je vais censurer qqs scènes car ce sont des secondes un peu naïfs qui croient encore aux bisounours... et puis dans mon bahut y a des parents qui ont hurlé parce qu'une collègue avait emmené nos élèves voir Dead Man !!
mais vraiment merci
C'est pourtant un excellent film, j'avais adoré l'esthétique de ce cinéma, ça me donne envie de le revoir
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