- johelNiveau 9
Quelques pistes dans les fiches annexe de l'article du Café pédagogique.
2ième fiche
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/11/18112013Article635203761687692278.aspx
2ième fiche
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/11/18112013Article635203761687692278.aspx
- GrypheMédiateur
Quelques pistes aussi dans le communiqué de presse du SNALC de ce jour :
http://www.snalc.fr/affiche_article.php?actu=1&id=882&id_rep=281
http://www.snalc.fr/affiche_article.php?actu=1&id=882&id_rep=281
- User5899Demi-dieu
Café bouillu, café foutu
- may68Expert
""Je souhaite que les enseignants qui sont le plus engagés dans la réussite de leurs élèves aient une reconnaissance, y compris indemnitaire"
ici : http://www.ouest-france.fr/rythmes-scolaires-vincent-peillon-pret-des-amenagements-1719659
ici : http://www.ouest-france.fr/rythmes-scolaires-vincent-peillon-pret-des-amenagements-1719659
- User17706Bon génie
Alors que ceux qui s'en foutent comme de l'an quarante...may68 a écrit:""Je souhaite que les enseignants qui sont le plus engagés dans la réussite de leurs élèves aient une reconnaissance, y compris indemnitaire"
ici : http://www.ouest-france.fr/rythmes-scolaires-vincent-peillon-pret-des-amenagements-1719659
- Spoiler:
- des noms! des noms!
- adrifabNiveau 10
Bof...Pas de quoi hurler au scandale pour le moment dans ce que je viens de lire sur cette fiche. En ce qui me concerne, je suis coordinateur de niveau chaque année et coordinateur disciplinaire également, tout ça pour pas un écu. Si Peillon veut me payer pour ces "missions", je ne vois pas où est le mal...Mais là encore, je ne prêche que pour ma paroisse et, en bon égoïste, je n'ai vraiment lu que la partie "professeurs du secondaire".johel a écrit:Quelques pistes dans les fiches annexe de l'article du Café pédagogique.
2ième fiche
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/11/18112013Article635203761687692278.aspx
- TrinityEsprit éclairé
Et les autres gros vilains qui ne pensent qu'à faire échouer leurs élèves, ils n'auront rien. Tant pis pour eux.
Il me fatigue, mais il me fatigue.
Il me fatigue, mais il me fatigue.
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"Deux choses sont infinies : l'Univers et la bêtise humaine. Mais en ce qui concerne l'Univers, je n'en ai pas encore acquis la certitude absolue." Albert Einstein
- User17706Bon génie
Non, il ne s'y trouve rien de scandaleux. En revanche, comme le disent d'autres, sur d'autres fils, il faut sortir la calculette pour les pondérations (de 1.1 à 1.5) et les conséquences.adrifab a écrit:Bof...Pas de quoi hurler au scandale pour le moment dans ce que je viens de lire sur cette fiche.johel a écrit:Quelques pistes dans les fiches annexe de l'article du Café pédagogique.
2ième fiche
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/11/18112013Article635203761687692278.aspx
- CelebornEsprit sacré
Exactement. On fait tourner les machines à plein régime, là…PauvreYorick a écrit:Non, il ne s'y trouve rien de scandaleux. En revanche, comme le disent d'autres, sur d'autres fils, il faut sortir la calculette pour les pondérations (de 1.1 à 1.5) et les conséquences.adrifab a écrit:Bof...Pas de quoi hurler au scandale pour le moment dans ce que je viens de lire sur cette fiche.johel a écrit:Quelques pistes dans les fiches annexe de l'article du Café pédagogique.
2ième fiche
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/11/18112013Article635203761687692278.aspx
Et on est bien vigilant sur le fait que les ORS ne changent pas en douce. Si jamais on voit une virgule de travers à ce sujet, on hurlera très très fort.
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog
- RuthvenGuide spirituel
Avec une pondération à 1,5 les ORS changent en CPGE.
- V.MarchaisEmpereur
À mon avis, comme c'est parti, il va juste ajouter ces heures à ton EDT et, sous couvert de "reconnaissance des missions", te faire faire 20 à 24 heures en établissement. Sans un kopek en plus. De la reconnaissance, on te dit, ça te suffit pas ? Parce que, Peillon l'a redit ce soir sur Inter, la revalorisation du salaire des enseignants n'est pas à l'ordre du jour. Mais on sera reconnus, on sera contents.adrifab a écrit:Bof...Pas de quoi hurler au scandale pour le moment dans ce que je viens de lire sur cette fiche. En ce qui me concerne, je suis coordinateur de niveau chaque année et coordinateur disciplinaire également, tout ça pour pas un écu. Si Peillon veut me payer pour ces "missions", je ne vois pas où est le mal...Mais là encore, je ne prêche que pour ma paroisse et, en bon égoïste, je n'ai vraiment lu que la partie "professeurs du secondaire".johel a écrit:Quelques pistes dans les fiches annexe de l'article du Café pédagogique.
2ième fiche
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/11/18112013Article635203761687692278.aspx
- GrypheMédiateur
On te fait confiance là-dessus !Celeborn a écrit:Si jamais on voit une virgule de travers à ce sujet, on hurlera très très fort.
Depuis les "36 semaines au moins séparées par..." du calendrier scolaire, on sait que chaque virgule compte !
Ah et au fait, pour les pondérations de 10%, essayez de penser à un truc facile à calculer, ça sera plus simple pour les répartitions de DHG et pour les remontées de VS, et donc mieux pour tout le monde. (Bon, en même temps, des calculs de %, ça devrait le faire...)
- mathmaxExpert spécialisé
Si on veut que personne n'y perde, il faut 1,17.
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« Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un ! »
Albert Einstein
- CelebornEsprit sacré
Et justement, on est déjà en train de hurler sur ce point précis, en fait.Ruthven a écrit:Avec une pondération à 1,5 les ORS changent en CPGE.
Le gros gros point de vigilance, c'est ce qu'ils entendent dans ce paragraphe-là du doc ministériel :
Si c'est pour dire que ces missions sont déjà incluses dans notre statut de fonctionnaire, et qu'en cas de dépassement de la norme (comme c'est le cas pour le PP, par exemple), on touche un truc en plus, ok. Mais si c'est pour nous coller (comme le développe Véronique juste au-dessus) des heures cadeau bonux dans l'emploi du temps, là, ça ne va pas être la même… Pour l'instant, ça s'orienterait plutôt vers la première hypothèse, mais on va évidemment s'en assurer tout au long des négociations.reconnaître et redéfinir les trois dimensions de leurs missions :
[…]
- des missions liées à l’activité d’enseignement (travail en équipe, évaluation et suivi des élèves, relations avec les familles, etc.) ;
_________________
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- V.MarchaisEmpereur
Vas-y mon lapin, bataille ferme.
- OsmieSage
On dirait du Sarkozy. Youhou, le retour !may68 a écrit:""Je souhaite que les enseignants qui sont le plus engagés dans la réussite de leurs élèves aient une reconnaissance, y compris indemnitaire"
ici : http://www.ouest-france.fr/rythmes-scolaires-vincent-peillon-pret-des-amenagements-1719659
Ah non, ils ne sont en fait jamais partis.
- User17706Bon génie
:darkvador:V.Marchais a écrit:Vas-y mon lapin, bataille ferme.
- RagnetrudeExpert spécialisé
Il suffit de regarder à qui profite le "crime"...Frater a écrit:En fait, avec l'allongement de la durée de cotisation pour les retraites, on avait déjà le "travailler plus". Ce qui nous attend là, c'est le "travailler encore plus", pour pas un rond parce que c'est la crise (enfin, pas pour les députés européens, me dit-on).neomath a écrit:Nous avions déjà le "gagner moins" avec le blocage du point d'indice, voici venir maintenant le "travailler plus".
Au passage, cela n'a rien à voir mais vous n'avez pas l'impression qu'elle dure vraiment longtemps la crise ? Pour ma part, j'en viens à me dire que c'est la crise depuis que je suis né... Quand est-ce que ça s'arrête ?
- ErgoDevin
On dirait aussi les infamies qui circulent en établissement ECLAIR: préfet des études, prime ECLAIR attribuée on ne sait pas comment...Janne a écrit:On dirait du Sarkozy. Youhou, le retour !may68 a écrit:""Je souhaite que les enseignants qui sont le plus engagés dans la réussite de leurs élèves aient une reconnaissance, y compris indemnitaire"
ici : http://www.ouest-france.fr/rythmes-scolaires-vincent-peillon-pret-des-amenagements-1719659
Ah non, ils ne sont en fait jamais partis.
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- AudreyOracle
Je vois gros comme une maison que si la fonction de coordo est rétribuée, soudainement, tout le monde va vouloir le faire à ma place alors que ça fait des années que tout le monde est bien content que je me tape le sale boulot...
- RagnetrudeExpert spécialisé
Mais ça veut dire quoi "les enseignants les plus engagés dans la réussite de leurs élèves" ???? Ceux qui font des projets ? Du brassage d'air ?
Et ceux qui bossent toute la semaine pour préparer des cours béton, qui actualisent leurs connaissances sans cesse, qui s'appliquent en classe à faire progresser leurs élèves, qui peut se rendre compte qu'ils sont "les plus engagés dans la réussite de leurs élèves" ?
Excusez-moi mais il y a des collègues qui ont plusieurs enfants en bas âge, qui font de longs trajets et qui font leur travail avec sérieux, sans en mettre plein la vue et sans se rajouter des trucs en plus : ils font juste leur TRAVAIL. Quelle reconnaissance pour eux ?
Je suis d'accord pour rémunérer ceux qui font des trucs en plus (encore que : l'expérience Éclair a montré que c'était plutôt contreproductif) mais le vocabulaire est très mal choisi : on dirait qu'une partie des profs cherche à faire réussir les élèves et que les autres s'en foutent...
Et ceux qui bossent toute la semaine pour préparer des cours béton, qui actualisent leurs connaissances sans cesse, qui s'appliquent en classe à faire progresser leurs élèves, qui peut se rendre compte qu'ils sont "les plus engagés dans la réussite de leurs élèves" ?
Excusez-moi mais il y a des collègues qui ont plusieurs enfants en bas âge, qui font de longs trajets et qui font leur travail avec sérieux, sans en mettre plein la vue et sans se rajouter des trucs en plus : ils font juste leur TRAVAIL. Quelle reconnaissance pour eux ?
Je suis d'accord pour rémunérer ceux qui font des trucs en plus (encore que : l'expérience Éclair a montré que c'était plutôt contreproductif) mais le vocabulaire est très mal choisi : on dirait qu'une partie des profs cherche à faire réussir les élèves et que les autres s'en foutent...
- RagnetrudeExpert spécialisé
Je sais pas. La fonction de PP est rémunérée et ça se bouscule pas au portillon...Audrey a écrit:Je vois gros comme une maison que si la fonction de coordo est rétribuée, soudainement, tout le monde va vouloir le faire à ma place alors que ça fait des années que tout le monde est bien content que je me tape le sale boulot...
- V.MarchaisEmpereur
Ouaip. Si c'est un truc du genre, on t'octroie royalement 24.12 euros par trimestre et du coup, tout le monde trouve normal que tu te cognes tout le boulot des coordo et plus encore, y compris toutes les belles réunions qui vont aller avec les réformes en cours, je suis pas sûre qu'il y ait beaucoup de concurrence.
- AudreyOracle
Ben j'espère que ce sera un peu plus que 24,12€ par mois...encore ce midi, y a eu un début de crise diplomatique dans l'équipe... c'est pas tout, mais j'ai un stage de formation continue à l'ONU à payer, moi! :lol:
- User5899Demi-dieu
Bon, coordonnateur disciplinaire, je sais, je le suis, pas de quoi être payé en effet. Mais coordonnateur de niveau, ckoit'est-ce ?adrifab a écrit:je suis coordinateur de niveau chaque année et coordinateur disciplinaire également, tout ça pour pas un écu.
- AudreyOracle
Ben Cripure, désolée, je ne sais pas ce que ça donne en lycée, coordo, mais en collège, ça peut être du taff!
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