élève allophone lecteur ne maîtrisant pas les sons du français: recherche documents pour mise à niveau rapide

Tout est dans le titre: je recherche des documents ou une méthode pour permettre à un enfant allophone maîtrisant la lecture d'intégrer rapidement les rapports graphie/phonie et de travailler sur la discrimination auditive des sons. J'assure un cours de soutien et je le vois très peu, mais le besoin est à la fois criant et urgent, car il approche de l'âge d'entrée au collège. Jusqu'ici nous avons surtout travaillé la compréhension et l'expression orale, et le passage à l'écrit est rude.
Si vous avez des idées de méthodes, des liens, ou même des dictées que je pourrais enregistrer... tout m'intéresse.
Merci!   

Il sait lire le français ou une autre langue ?

Spinoza1670 a écrit:Il sait lire le français ou une autre langue ?

Il lit le français et l'arabe (je suis sûre qu'il lit et comprend l'arabe car j'avais utilisé des tests à l'usage des primo-arrivants rédigés en arabe). Je l'ai peu de temps chaque semaine et ce n'est que depuis peu de temps que j'ai réalisé qu'il avait de grosses difficultés au niveau de la discrimination des sons. Je le fais travailler en lecture à voix haute sur des documents de deuxième partie de cp, mais j'ai trop peu de temps pour faire un travail systématique. D'ailleurs en lecture à voix haute ça passait plutôt pas trop mal, et je n'ai réalisé que très récemment que son accent cachait une vraie difficulté à différencier les sons. Je fais faire le travail de prononciation en exagérant les mimiques, mais ça demande beaucoup de temps, je l'ai en même temps que d'autres élèves qui ont d'autres besoins, bref, ce n'est pas simple.

Quels sont les sons qu'il ne maîtrise pas précisément ? digraphes, trigraphes, graphies contextuelles, sourdes/sonores? Si tu es plus précise je peux t'envoyer des fiches.

Merci Alice, je t'envoie un mp!   

Les gestes Borel-Maisonny -->
http://le-blog-de-chat-noir.eklablog.com/les-gestes-borel-maisonny-a105671778
Cherche "gestes BM" et "gestes borel maisonny" dans ton moteur de recherche.

Comme il a l'air autonome, tu peux peut-être reprendre systématiquement avec lui une méthode phonique de CP
en te contentant de planifier ses activités et d'évaluer ses acquis par des dictées. Avancer vite pour les correspondances qu'il maîtrise et s'attarder sur le on, le in, par exemple.
Le fichier "Arbre aux sons" a l'avantage de proposer simultanément de la lecture comme un manuel classique sur la page de gauche et des activités de phono, écriture, etc avec beaucoup d'analyses de sons sur la page de droite. Le coût est de 10 euros environ.