"Fini la dissertation !" : Le Nouvel Obs félicite Vincent Peillon.

Oui, excellent Paratge

Faut envoyer au Gorafi , c'est tout à fait dans le registre ...   

Mais que va bien pouvoir dire le ministère au mois de juin, quand il constatera que la moitié des admissibles de 2014 ont déjà été admis au concours 2013 ? Tous mes étudiants de CAPES de l'an dernier sont dans ce cas, et n'ont passé les écrits 2014 que par précaution. Or 100% ont été reçus dès 2013 - en voyant certains noms sur la liste des admis, je ne sais d'ailleurs pas si je dois m'en réjouir... Cette année, on n'a pas vu l'amphi se remplir à nouveau, dont il va effectivement falloir que saint Peillon fasse un petit miracle.

e-Wanderer a écrit:Mais que va bien pouvoir dire le ministère au mois de juin, quand il constatera que la moitié des admissibles de 2014 ont déjà été admis au concours 2013 ? Tous mes étudiants de CAPES de l'an dernier sont dans ce cas, et n'ont passé les écrits 2014 que par précaution. Or 100% ont été reçus dès 2013 - en voyant certains noms sur la liste des admis, je ne sais d'ailleurs pas si je dois m'en réjouir... Cette année, on n'a pas vu l'amphi se remplir à nouveau, dont il va effectivement falloir que saint Peillon fasse un petit miracle.

Il dira que c'était déjà très bien en 2013 et 2014, mais que ce sera encore mieux en 2015 !  

Dans le même sens, au CAPES 2014 session exceptionnelle de philosophie, sous réserve d'homonymie, et pour 140 postes annoncés, il y a en réalité 158 admissibles, et non 199 comme on pourrait le croire (et comme les journalistes l'écrivent).

Quand cet article est-il sorti?

Un cousin du célèbre "comrade Ogilvy"? :lol!: 

Plus de dissert pour le concours réservé spécial de cette année.Il y avait seulement un dossier pro à monter.

Et encore un qui va me flanquer la honte parce qu'on est nés dans la même ville !!!!     

atrium a écrit:Un cousin du célèbre "comrade Ogilvy"? :lol!: 

En effet.  
Merci de vos commentaires.

Cet article a été lu par un journaliste ami des pédagos qui m'a écrit une réponse tout en nuances   :
« La description parodique que vous faites de votre héros négatif « de gauche » aurait de quoi ravir certains médias qui ne sont pas de gauche du tout, si vous voyez ce que je veux dire.
Je pense même que c’est exactement le genre de texte promis à un grand destin circulatoire dans cette mouvance pas de gauche du tout. Je m’attends donc à le voir réapparaître un jour ou l’autre.

Cela me fait penser à un roman policier de l’école De Villiers ou ADG mais en pire, que j’ai lu il y a longtemps [...]

Essayez plutôt SOS-Education, vous avez toutes vos chances. Et si cela ne marche pas, tentez « fdesouche »… Et dispensez-vous de m’attribuer un quelconque « Point Godwin » car ces deux références sont légales et ni l’une ni l’autre n’ont à voir avec les protagonistes de la seconde guerre mondiale. »

Paratge a écrit:

atrium a écrit:Un cousin du célèbre "comrade Ogilvy"? :lol!: 

En effet.  
Merci de vos commentaires.

Cet article a été lu par un journaliste ami des pédagos qui m'a écrit une réponse tout en nuances   :
« La description parodique que vous faites de votre héros négatif « de gauche » aurait de quoi ravir certains médias qui ne sont pas de gauche du tout, si vous voyez ce que je veux dire.
Je pense même que c’est exactement le genre de texte promis à un grand destin circulatoire dans cette mouvance pas de gauche du tout. Je m’attends donc à le voir réapparaître un jour ou l’autre.

Cela me fait penser à un roman policier de l’école De Villiers ou ADG mais en pire, que j’ai lu il y a longtemps [...]

Essayez plutôt SOS-Education, vous avez toutes vos chances. Et si cela ne marche pas, tentez « fdesouche »… Et dispensez-vous de m’attribuer un quelconque « Point Godwin » car ces deux références sont légales et ni l’une ni l’autre n’ont à voir avec les protagonistes de la seconde guerre mondiale. »

Ce qui est terrible, c'est que les tenants des idées les plus faisandées , rances, anti-républicaines, se disent (et peut-être se croient, par bovarysme  exacerbé ?  ) à la pointe du progressisme et du social.

Paratge a écrit:Cet article a été lu par un journaliste ami des pédagos qui m'a écrit une réponse tout en nuances   :
« La description parodique que vous faites de votre héros négatif « de gauche » aurait de quoi ravir certains médias qui ne sont pas de gauche du tout, si vous voyez ce que je veux dire.
Je pense même que c’est exactement le genre de texte promis à un grand destin circulatoire dans cette mouvance pas de gauche du tout. Je m’attends donc à le voir réapparaître un jour ou l’autre.

Cela me fait penser à un roman policier de l’école De Villiers ou ADG mais en pire, que j’ai lu il y a longtemps [...]

Essayez plutôt SOS-Education, vous avez toutes vos chances. Et si cela ne marche pas, tentez « fdesouche »… Et dispensez-vous de m’attribuer un quelconque « Point Godwin » car ces deux références sont légales et ni l’une ni l’autre n’ont à voir avec les protagonistes de la seconde guerre mondiale. »

:shock: 

Lefteris a écrit:

Paratge a écrit:

atrium a écrit:Un cousin du célèbre "comrade Ogilvy"? :lol!: 

En effet.  
Merci de vos commentaires.

Cet article a été lu par un journaliste ami des pédagos qui m'a écrit une réponse tout en nuances   :
« La description parodique que vous faites de votre héros négatif « de gauche » aurait de quoi ravir certains médias qui ne sont pas de gauche du tout, si vous voyez ce que je veux dire.
Je pense même que c’est exactement le genre de texte promis à un grand destin circulatoire dans cette mouvance pas de gauche du tout. Je m’attends donc à le voir réapparaître un jour ou l’autre.

Cela me fait penser à un roman policier de l’école De Villiers ou ADG mais en pire, que j’ai lu il y a longtemps [...]

Essayez plutôt SOS-Education, vous avez toutes vos chances. Et si cela ne marche pas, tentez « fdesouche »… Et dispensez-vous de m’attribuer un quelconque « Point Godwin » car ces deux références sont légales et ni l’une ni l’autre n’ont à voir avec les protagonistes de la seconde guerre mondiale. »

Ce qui est terrible, c'est que les tenants des idées les plus faisandées , rances, anti-républicaines, se disent (et peut-être se croient, par bovarysme  ?  ) à la pointe du progressisme et du social.

Cela m'a toujours sciée, que les tenants du discours "les petits pauvres à casquette doivent apprendre à lire dans les modes d'emploi" puissent se prévaloir d'égalitarisme, cela dépasse l'entendement (le mien en tout cas). Le racisme social sous-jacent de leur discours est pourtant assez notable.

Paratge a écrit:Cet article a été lu par un journaliste ami des pédagos qui m'a écrit une réponse tout en nuances   :
« La description parodique que vous faites de votre héros négatif « de gauche » aurait de quoi ravir certains médias qui ne sont pas de gauche du tout, si vous voyez ce que je veux dire.
Je pense même que c’est exactement le genre de texte promis à un grand destin circulatoire dans cette mouvance pas de gauche du tout. Je m’attends donc à le voir réapparaître un jour ou l’autre.

Cela me fait penser à un roman policier de l’école De Villiers ou ADG mais en pire, que j’ai lu il y a longtemps [...]

Essayez plutôt SOS-Education, vous avez toutes vos chances. Et si cela ne marche pas, tentez « fdesouche »… Et dispensez-vous de m’attribuer un quelconque « Point Godwin » car ces deux références sont légales et ni l’une ni l’autre n’ont à voir avec les protagonistes de la seconde guerre mondiale. »

C'est bon signe, non? Des félicitations auraient été inquiétantes venant d'un tel personnage.  

Asha Kraken a écrit:Cela m'a toujours sciée, que les tenants du discours "les petits pauvres à casquette doivent apprendre à lire dans les modes d'emploi" puissent se prévaloir d'égalitarisme, cela dépasse l'entendement (le mien en tout cas). Le racisme social sous-jacent de leur discours est pourtant assez notable.

Pareil!!!!
Et je ne dirai pas ce que ça m'inspire.... 

Pour ce qui est des concours:
- J'ai dit tout le mal que je pensais du capes interne d'allemand, je n'y reviens pas (juste noter que la maîtrise de l'allemand est en l'occurrence ...accessoire!)
- Si j'en juge par mais petits camarades stagiaires de Versailles...parmi les reçus de l'année, nombreux étaient contractuels les années précédentes... donc le nombre de profs devant les élèves n'augmente pas...ou très peu...à la rigueur l'enjeu peu être de stabiliser les profs sur les établissements...

Je viens de m'amuser à faire une petite vérification : il y aurait dans l'ensemble du secondaire +14% d'inscrits au concours 2014, ce qui correspond à 11.000 inscriptions supplémentaires. Or s'agissant simplement du Capes, il y a actuellement 7548 admissibles au concours anticipé 2014 (passé donc en 2013). Si, comme le bon sens le suppose, ces admissibles s'inscrivent par précaution également au concours 2014, la hausse des inscrits devient donc toute relative...

 

Sources :
http://www.vousnousils.fr/2013/11/07/davantage-dinscrits-aux-nouveaux-concours-de-professeurs-551029
http://snes.edu/Concours-enseignants-CAPES-CAPET.html

Il faut aussi poser la question de la sélectivité des concours actuels (capes de lettres, au hasard...). Il semblerait que le niveau de certains stagiaires soit catastrophique. Ce qui décrédibilise... l'ensemble d'une profession (d'abord les autres stagiaires qui ont le niveau, ensuite l'ensemble des profs). Et qui justifiera sans doute dans l'avenir une dégradation des conditions de travail. On ne paye pas des exécutants maladroits comme des concepteurs compétents.

Il faut bien mettre en place le tittynainment!...

Aletheia a écrit:Il faut aussi poser la question de la sélectivité des concours actuels (capes de lettres, au hasard...). Il semblerait que le niveau de certains stagiaires soit catastrophique. Ce qui décrédibilise... l'ensemble d'une profession (d'abord les autres stagiaires qui ont le niveau, ensuite l'ensemble des profs). Et qui justifiera sans doute dans l'avenir une dégradation des conditions de travail. On ne paye pas des exécutants maladroits comme des concepteurs compétents.

Des stagiaires catastrophiques, des admis peu instruits : tout bénéf pour les pédagos-gestionnaires. Ils pourront leur faire avaler n'importe, quoi du constructivisme aux jours travaillés et non payés ou au matériel qu'ils devront acheter aux-mêmes, etc.

Aletheia a écrit:Il faut aussi poser la question de la sélectivité des concours actuels (capes de lettres, au hasard...). Il semblerait que le niveau de certains stagiaires soit catastrophique. Ce qui décrédibilise... l'ensemble d'une profession (d'abord les autres stagiaires qui ont le niveau, ensuite l'ensemble des profs). Et qui justifiera sans doute dans l'avenir une dégradation des conditions de travail. On ne paye pas des exécutants maladroits comme des concepteurs compétents.

Malheureusement, on ne peut pas demander aux jeunes stagiaires de savoir ce qu'on ne leur a pas enseigné.
Avez-vous lu : "De l'élève à l'apprenant", la destruction programmée de l'enseignement des lettres, de Michel Leroux, agrégé de lettres, et enseignant en lycées et collèges pendant plus de quarante ans ?

Pourquoi est-ce ce genre de topic me file invariablement le bourdon…. 
:abk: Bien envie de picoler, mais pas de l'eau!

John a écrit:

philann a écrit:Ce journal est un torchon !!!  

une hausse de 30% du nombre d'inscrits aux concours menant aux différents métiers de l’enseignement, qu’il s’agisse des professeurs des écoles, pour qui la hausse est plus spectaculaire encore avec presque 50%, ou ceux du secondaire.

   

Une discrète révolution des concours : fini la dissertation !

se réjouir de cela, me rend furieuse...et je jure que je mesure  mes propos en le disant!!!   

Mais en plus, il y a toujours des dissertations au Capes et à l'agreg !  
Il n'y a qu'au capes de langues que la dissertation a disparu : l'enthousiasme de cette journaliste pour la réforme d'un métier qu'elle n'exerce pas ne devrait pas l'empêcher de se renseigner !

J'allais dire qu'on touchait au grandiose, mais ensuite j'ai lu ceci :

Asha Kraken a écrit:On dirait la Légende dorée, c'est merveilleux ce Saint Peillon qui guérit les écrouelles du système de recrutement par simple imposition des ESPE . Le caractère hagiographique du truc est tellement caricatural que l'on se demande si Mme Radier n'exerce pas pour la com' ministérielle.

... qui mérite bien plus l'usage d'un tel adjectif. :lol: 


Quant au remplacement des IUFM par les ESPE, je ne vois pas trop ce que ça va changer dans la mesure où ce seront toujours les mêmes personnes qui tiendront les mêmes discours, probablement d'ailleurs dans les mêmes bâtiments avec juste un panneau différent sur la porte. On ne change que l'étiquette, le contenu reste le même : qu'importe le flacon pourvu qu'on ait... la gueule de bois.

adelaideaugusta a écrit:

Aletheia a écrit:Il faut aussi poser la question de la sélectivité des concours actuels (capes de lettres, au hasard...). Il semblerait que le niveau de certains stagiaires soit catastrophique. Ce qui décrédibilise... l'ensemble d'une profession (d'abord les autres stagiaires qui ont le niveau, ensuite l'ensemble des profs). Et qui justifiera sans doute dans l'avenir une dégradation des conditions de travail. On ne paye pas des exécutants maladroits comme des concepteurs compétents.

Malheureusement, on ne peut pas demander aux jeunes stagiaires de savoir ce qu'on ne leur a pas enseigné.
Avez-vous lu  : "De l'élève à l'apprenant", la destruction programmée de l'enseignement des lettres, de Michel Leroux, agrégé de lettres, et enseignant en lycées et collèges pendant plus de quarante ans ?

Je m'appuyais sur les témoignages d'amis stagiaires effarés du niveau de certains "admissibles" et d'amis tuteurs, ... ce n'est pas les membres du jury du capes qui diront l'inverse (leurs notes ont été remontées... dans des proportions qui semblent effarantes). Je ne sais même pas si le bac est concerné par une telle "harmonisation", c'est dire (en tout cas personne ne m'a demandé de remonter mes notes, mais c'est peut-être que ma matière a un coeff tellement ridicule que ça n'influencera de toute façon pas les résultats ^^). Je pense aussi au fait que l'enseignement n'attire plus les meilleurs éléments des facs. Je suis directement concernée par la "destruction programmée de l'enseignement des lettres" (en tant qu'élève je l'ai vécue), j'ai "rattrapé" le niveau plus tard. Je vous avoue que j'évite de lire de moi-même des choses trop précises sur le sujet : comment garder la foi... ? mais l'ouvrage a l'air intéressant...
Bon, on fait quoi, on se pend ?  

:abk: :abk: :abk: 

Aletheia a écrit:

adelaideaugusta a écrit:

Aletheia a écrit:Il faut aussi poser la question de la sélectivité des concours actuels (capes de lettres, au hasard...). Il semblerait que le niveau de certains stagiaires soit catastrophique. Ce qui décrédibilise... l'ensemble d'une profession (d'abord les autres stagiaires qui ont le niveau, ensuite l'ensemble des profs). Et qui justifiera sans doute dans l'avenir une dégradation des conditions de travail. On ne paye pas des exécutants maladroits comme des concepteurs compétents.

Malheureusement, on ne peut pas demander aux jeunes stagiaires de savoir ce qu'on ne leur a pas enseigné.
Avez-vous lu  : "De l'élève à l'apprenant", la destruction programmée de l'enseignement des lettres, de Michel Leroux, agrégé de lettres, et enseignant en lycées et collèges pendant plus de quarante ans ?

Je m'appuyais sur les témoignages d'amis stagiaires effarés du niveau de certains "admissibles" et d'amis tuteurs, ... ce n'est pas les membres du jury du capes qui diront l'inverse (leurs notes ont été remontées... dans des proportions qui semblent effarantes). Je ne sais même pas si le bac est concerné par une telle "harmonisation", c'est dire (en tout cas personne ne m'a demandé de remonter mes notes, mais c'est peut-être que ma matière a un coeff tellement ridicule que ça n'influencera de toute façon pas les résultats ^^). Je pense aussi au fait que l'enseignement n'attire plus les meilleurs éléments des facs. Je suis directement concernée par la "destruction programmée de l'enseignement des lettres" (en tant qu'élève je l'ai vécue), j'ai "rattrapé" le niveau plus tard. Je vous avoue que j'évite de lire de moi-même des choses trop précises sur le sujet : comment garder la foi... ? mais l'ouvrage a l'air intéressant...
Bon, on fait quoi, on se pend ?  

:abk: :abk: :abk: 

Et en maths .

Nouvel Observateur a écrit:Autant la réforme des rythmes scolaires n’en finit pas de faire des vagues, et met en difficulté Vincent Peillon, autant  le ministre de l’Education nationale a joué tout en finesse et obtenu des résultats discrets mais prometteurs du côté de la formation et du recrutement des enseignants. La crise de la vocation qui vidait depuis plusieurs années le vivier des candidats est enfin enrayée.

Parfois, un petit déterrage s'impose.   

Luigi_B a écrit:

Nouvel Observateur a écrit:Autant la réforme des rythmes scolaires n’en finit pas de faire des vagues, et met en difficulté Vincent Peillon, autant  le ministre de l’Education nationale a joué tout en finesse et obtenu des résultats discrets mais prometteurs du côté de la formation et du recrutement des enseignants. La crise de la vocation qui vidait depuis plusieurs années le vivier des candidats est enfin enrayée.

Parfois, un petit déterrage s'impose.   

 :lol: :lol: :lol: