Lecture analytique en collège : faut-il poser des questions aux élèves pour les guider ?

Bonjour à tous,

Lors des lectures analytiques, posez-vous des questions aux élèves ou les laissez-vous libres de leurs remarques ?

Merci d'avance ;-)

je leur demande d'abord ce qu'ils ont compris du texte, de quoi il parle, thèmes particuliers... puis je rebondis sur ce qu'ils disent (j'ai pris des notes au tableau) et je questionne avec relevés dans le texte à l'oral puis trace écrite.

Merci pour ta réponse... ;-)

Je commence également par les laisser parler : qu'ont-ils compris ? pas compris ? le thème ? pourquoi ai-je choisi ce texte à leur avis ? lien avec le chapitre en cours ? ...
Bien évidemment je leur pose ensuite des questions pour une analyse plus fine...

Je lis le texte et je dis : "je vous écoute..."  
Après, j'avise. Soit il faut recadrer et résumer le texte, pour vérifier sa compréhension, soit on part sur une analyse plus fine. Je ne pose des questions que quand ils ont besoin d'être guidés.

touby a écrit:Je lis le texte et je dis : "je vous écoute..."  
Après, j'avise. Soit il faut recadrer et résumer le texte, pour vérifier sa compréhension, soit on part sur une analyse plus fine. Je ne pose des questions que quand ils ont besoin d'être guidés.

+ 1