Altercation à l'Assemblée - C. Jacob : "M. Peillon cherche un parachute doré au Parlement européen" après l'échec de la réforme des rythmes scolaires.

Asha Kraken a écrit:Meirieu, ce serait inespéré ! :lol: (l'écologie se porte bien mal si elle est désormais incarnée par monsieur "j'apprends à lire aux pauvres dans des modes d'emploi") Avec la sainte parole du CRAP comme catéchisme, que de bonheurs en perspective, que d'élèves encore plus centraux, que de réunions encore plus fécondes, que de programmes assurant l'épanouissement psychique et physique des élèves (je cite un bouquin du CRDP arguant que le C.D.I  doit permettre un "épanouissement psychique et physique de l'élève" auquel il ne contribue pas pour l'instant car les méchantes docs ne laissent pas les élèves aller sur fessedebouc, je n'invente rien ), on foulera des pétales de roses avant de pénétrer dans les salles, l'aube sera radieuse, le café toujours 100 % arabica en sdp et l'homme nouveau prendra son essor, j'ai hâte et je croise les doigts.

Mowgli a écrit:Mais enfin, il ne s'agit pas de "vouloir la peau" du petit Vincent ! Bien au contraire : nous avons le pari d'éducabilité chevillé au corps et nous proposons une équipe éducative pour lui permettre de se reprendre.

Mais il est temps qu'il comprenne qu'il ne faut pas tout mélanger et qu'il y a un temps pour chaque chose. Un temps pour jouer à la maison ou au centre de loisirs et un temps pour s'instruire à l'école.

Et que si lui peut se passer de l'école parce que ses parents ont les moyens de lui offrir des cours particuliers voire l'Ecole alsacienne, ce n'est pas le cas de la majorité de ses petits camarades, dont beaucoup sont issus de milieux moins favorisés et qui ont besoin d'une école publique qui se concentre sur sa mission première...