lecture analytique

Bonsoir,

Je suis un peu perdue suite à ma formation d'aujourd'hui concernant la lecture analytique.


L'IPR nous a dit de poser des questions à l'oral, de noter les réponses des élèves au tableau et d'élaborer la trace écrite ensemble.

Tandis que moi, je leur fait noter les questions dans le cours, on y répond ensemble et on rédige la synthèse. Ecrire les questions/réponses dans le cours est donc à proscrire ? Je trouvais que cela était plus complet et leur permettait de mieux retenir....

Merci à vous,

On fait ce qu'on veut.

Cripure a écrit:On fait ce qu'on veut.

Bien dit!

Ou sinon pour éviter de faire noter les questions, fait apparaître un plan sous forme de question (méthode hypocrite mais bon pour faire plaisir à nos cheeeeers IPR...).

Après, chacun fait comme il le sent ! Je sais que personnellement je pose des questions à l'oral, on suit malgré tout mon plan écrit au tableau et je demande aux élèves de m'aider à faire les phrases (en les guidant un peu... beaucoup en fait mais bon!)

Malicou a écrit:

Cripure a écrit:On fait ce qu'on veut.

Bien dit!

Certes.

Mais quand il y a l'inspecteur dans la salle, on fait comme il a dit, si l'on est stagiaire.

Voilà comment je procède :
- On découvre le texte (je le lis ou je le fais lire)
- Je demande aux élèves ce qu'ils ont compris du texte, de qui les a étonné, les impressions que le texte leur a fait...
- Je note toutes leurs remarques au tableau.
- Ils notent les remarques écrites au tableau.
- On rédige ensemble la trace écrite...

Mais j'ai plusieurs questions.
- Les questions que vous poser à l'oral sont-elle très générales ou déjà un peu orientées ?
- Donnez-vous aux élèves avant qu'ils donnent leurs impressions, le plan de votre étude ?
- Leur faites-vous recopier les remarques générales de la classe ?
- Leur faites-vous écrire sur leur cahier avant la mise en commun, leurs remarques personnelles...

Je suis vraiment dans le flou par rapport à tout ça, et quoi que j'essaye, je ne suis pas satisfaite...