Français : comment utiliser les leçons de langue dans le manuel ?

Bonsoir,

Je prépare mes cours de langue et pour certains points je trouve que la leçon du manuel de mes élèves est satisfaisante. Mais je ne sais pas pour autant comment l'utiliser :
-si elle est bonne, on peut s'en contenter, mais les élèves vont-ils la retenir ? J'ai le sentiment qu'ils apprendraient mieux une leçon qu'ils ont écrite et non seulement lue.
-si je pars du principe qu'il faut leur faire écrire la leçon pour qu'ils la retiennent, je trouve idiot de leur faire recopier celle du manuel (pourquoi la copier alors qu'ils l'ont, déjà écrite, dans leur manuel ?)... du coup je ne l'utilise pas et je construis ma propre leçon alors que je trouve celle-là bien faite ?

Bref, je suis un peu perdue dans l'utilisation du manuel. Comment utilisez-vous les leçons de langue ?

abricotedapi a écrit:je construis ma propre leçon

+1 et tu y mets des exemples trouvés par les élèves; pour moi il faut une trace dans le cahier! Pardon, j'ai répondu en pensant aux langues étrangères! Faut vraiment que je dorme...

Tu leur fais lire la leçon du manuel, si elle te semble bien construite, et tu leur demandes d'en restituer les points forts; après échange tu construis avec eux une synthèse qui est copiée proprement dans le cahier.

MarieAnne, pas de soucis, on fait le même métier quand même
Kirikiki, merci, c'est une bonne idée !